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Dépouillements

Le français de spécialité ou la métamorphose des publics / Florence Mourlhon-Dallies in Le français dans le monde, 419 (Septembre-octobre 2018)

Public ISBD [article]  inLe français dans le monde > 419 (Septembre-octobre 2018) . - p. 34-35 Titre : Le français de spécialité ou la métamorphose des publics Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Mourlhon-Dallies Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 34-35 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement professionnel F:FLE Mots-clés : immersion linguistique Résumé : "Le point sur les mutations du secteur, qui s'ouvre à des publics au nivea ude langue moindre, s'oriente vers une professionnalisation grandissante et se focalise sur des compétences désormais plus ciblées." [article] Le français de spécialité ou la métamorphose des publics [texte imprimé] / Florence Mourlhon-Dallies . - 2018 . - p. 34-35. Langues : Français (fre) in Le français dans le monde > 419 (Septembre-octobre 2018) . - p. 34-35 Catégories : E:enseignement professionnel F:FLE Mots-clés : immersion linguistique Résumé : "Le point sur les mutations du secteur, qui s'ouvre à des publics au nivea ude langue moindre, s'oriente vers une professionnalisation grandissante et se focalise sur des compétences désormais plus ciblées."

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Faire bouger la parole + la conjugaison en bougeant / Sylvaine Hinglais in Le français dans le monde, 419 (Septembre-octobre 2018)

Public ISBD [article]  inLe français dans le monde > 419 (Septembre-octobre 2018) . - p. 36-37 + p. 77-78 Titre : Faire bouger la parole + la conjugaison en bougeant Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvaine Hinglais Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 36-37 + p. 77-78 Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale F:FLE T:théâtre Résumé : "Comment améliorer et enrichir la pratique de l'oral grâce au geste ? Aperçu d'une méthode qui ouvre de nouvelles perspectives d'apprentissage grâce à un "français en mouvement". [article] Faire bouger la parole + la conjugaison en bougeant [texte imprimé] / Sylvaine Hinglais . - 2018 . - p. 36-37 + p. 77-78. Langues : Français (fre) in Le français dans le monde > 419 (Septembre-octobre 2018) . - p. 36-37 + p. 77-78 Catégories : E:expression orale F:FLE T:théâtre Résumé : "Comment améliorer et enrichir la pratique de l'oral grâce au geste ? Aperçu d'une méthode qui ouvre de nouvelles perspectives d'apprentissage grâce à un "français en mouvement".

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À chacun sa vérité / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, 419 (Septembre-octobre 2018)

Public ISBD [article]  inLe français dans le monde > 419 (Septembre-octobre 2018) . - p. 40-41 + p. 81-82 Titre : À chacun sa vérité : Manières de classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Paola Bertocchini ; Edvige Costanzo Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 40-41 + p. 81-82 Langues : Français (fre) Mots-clés : point de vue  chanson populaire Résumé : "savoir produire en simulation des récits oraux et écrits à partir d'une chanson populaire, en tenant compte des variables situationnelles présentes dans le texte." [article] À chacun sa vérité : Manières de classe [texte imprimé] / Paola Bertocchini ; Edvige Costanzo . - 2018 . - p. 40-41 + p. 81-82. Langues : Français (fre) in Le français dans le monde > 419 (Septembre-octobre 2018) . - p. 40-41 + p. 81-82 Mots-clés : point de vue  chanson populaire Résumé : "savoir produire en simulation des récits oraux et écrits à partir d'une chanson populaire, en tenant compte des variables situationnelles présentes dans le texte."

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L'éducation et la culture, clés des quartiers défavorisés in Le français dans le monde, 419 (Septembre-octobre 2018)

Public ISBD [article]  inLe français dans le monde > 419 (Septembre-octobre 2018) . - p. 52-61 + p. 79-80 Titre : L'éducation et la culture, clés des quartiers défavorisés Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 52-61 + p. 79-80 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:démocratisation de l'enseignement Mots-clés : déterminisme social  milieu défavorisé  banlieue  intégration scolaire  culture  égalité des chances  musique Note de contenu : L'orchestre à l'école (fiche outils) [article] L'éducation et la culture, clés des quartiers défavorisés [texte imprimé] . - 2018 . - p. 52-61 + p. 79-80. Langues : Français (fre) in Le français dans le monde > 419 (Septembre-octobre 2018) . - p. 52-61 + p. 79-80 Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:démocratisation de l'enseignement Mots-clés : déterminisme social  milieu défavorisé  banlieue  intégration scolaire  culture  égalité des chances  musique Note de contenu : L'orchestre à l'école (fiche outils)

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Mots alignés [jeu] / Haydée Silva in Le français dans le monde, 419 (Septembre-octobre 2018)

Public ISBD [article]  inLe français dans le monde > 419 (Septembre-octobre 2018) . - p. 72 Titre : Mots alignés [jeu] Type de document : texte imprimé Auteurs : Haydée Silva Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 72 Langues : Français (fre) Mots-clés : jeu  ponctuation  fle [article] Mots alignés [jeu] [texte imprimé] / Haydée Silva . - 2018 . - p. 72. Langues : Français (fre) in Le français dans le monde > 419 (Septembre-octobre 2018) . - p. 72 Mots-clés : jeu  ponctuation  fle

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L'incroyable histoire de bon, bien, mal et mauvais / Adrien Payet in Le français dans le monde, 419 (Septembre-octobre 2018)

Public ISBD [article]  inLe français dans le monde > 419 (Septembre-octobre 2018) . - p. 73 Titre : L'incroyable histoire de bon, bien, mal et mauvais Type de document : texte imprimé Auteurs : Adrien Payet Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 73 Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française:Grammaire française Résumé : "Savoir utiliser correctement les adverbes bien et mal et les adjectifs bon et mauvais" [article] L'incroyable histoire de bon, bien, mal et mauvais [texte imprimé] / Adrien Payet . - 2018 . - p. 73. Langues : Français (fre) in Le français dans le monde > 419 (Septembre-octobre 2018) . - p. 73 Catégories : F:Langue française:Grammaire française Résumé : "Savoir utiliser correctement les adverbes bien et mal et les adjectifs bon et mauvais"

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