Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture :
Lundi, de 7h45 à 15h45
Mardi, de 7h45 à 17h30
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45
Exceptionnellement, la bibliothèque fermera à 15h45 ce mardi 19 novembre.
Durant la semaine du 25 novembre, les horaires de la bibliothèque seront modifiés:
Lundi, de 9h45 à 17h30
Mardi, de 8h00 à 17h00
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 12h45
Vendredi, de 7h45 à 12h45
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Durant les vacances d'hiver, la bibliothèque sera fermée du 21 décembre au 5 janvier
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60 - juin-juillet 2018 - C'est où, la nature ? [texte imprimé] . - 2018 . - 36 p. : ill. Langues : Français (fre)
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Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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L000064 | PHI | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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[article]
Titre : C'est où la nature ? [Dossier pédagogique] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : 43 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : déforestation écologie nature pollution consommation responsable greenwashing publicité anthropocentrisme différence jeu de rôle point de vue spécisme Résumé : SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE (ÉDUCATION À LA PHILOSOPHIE ET LA CITOYENNETÉ) : PRÉSERVER LA NATURE ?
Thématiques : argumenter, comprendre l'environnement
SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE (ÉDUCATION À LA PHILOSOPHIE ET LA CITOYENNETÉ, ÉDUCATION AUX MÉDIAS) : LE GREENWASHING
Thématiques : devenir citoyen, produire des contenus médias
SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE (PHILO) : UTILE, MAIS… POUR QUI ?
Thématiques : argumenter, formuler une question, penser la différence, se questionner sur son identitéEn ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/EUnfdiRSHN [...]
in Philéas et Autobule > 60 (juin-juillet 2018) . - 43 p.[article] C'est où la nature ? [Dossier pédagogique] [texte imprimé] . - 2018 . - 43 p.
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule > 60 (juin-juillet 2018) . - 43 p.
Mots-clés : déforestation écologie nature pollution consommation responsable greenwashing publicité anthropocentrisme différence jeu de rôle point de vue spécisme Résumé : SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE (ÉDUCATION À LA PHILOSOPHIE ET LA CITOYENNETÉ) : PRÉSERVER LA NATURE ?
Thématiques : argumenter, comprendre l'environnement
SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE (ÉDUCATION À LA PHILOSOPHIE ET LA CITOYENNETÉ, ÉDUCATION AUX MÉDIAS) : LE GREENWASHING
Thématiques : devenir citoyen, produire des contenus médias
SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE (PHILO) : UTILE, MAIS… POUR QUI ?
Thématiques : argumenter, formuler une question, penser la différence, se questionner sur son identitéEn ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/EUnfdiRSHN [...] Réservation
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