Centre de Documentation HELHa - Loverval
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[article]
Titre : |
Pour des élèves d'origine étrangère |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Martine Dreyfus, Auteur |
Année de publication : |
2004 |
Article en page(s) : |
p.55-56 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
F:France I:immigré O:organisation de l'enseignement:élève P:Pédagogie:éducation
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Mots-clés : |
langue et culture d'origine 2000- |
Résumé : |
Observations et entretiens conduits dans le cadre d'un groupe d'études et de recherches sur la parole en réseau d'éducation prioritaire en France, en 2004 (IUFM de Montpellier) : rassemble des formateurs et des enseignants travaillant avec des enfants et des adolescents pour qui le français, langue de scolarisation, est soit une langue seconde ou étrangère. Ces recherches sont destinées à produire des outils de formations pour les enseignants de classes d'initiation ou de rattrapage intégré (CLIN-CRI). |
in Cahiers pédagogiques > 423 (avril 2004) . - p.55-56
[article] Pour des élèves d'origine étrangère [texte imprimé] / Martine Dreyfus, Auteur . - 2004 . - p.55-56. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques > 423 (avril 2004) . - p.55-56
Catégories : |
F:France I:immigré O:organisation de l'enseignement:élève P:Pédagogie:éducation
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Mots-clés : |
langue et culture d'origine 2000- |
Résumé : |
Observations et entretiens conduits dans le cadre d'un groupe d'études et de recherches sur la parole en réseau d'éducation prioritaire en France, en 2004 (IUFM de Montpellier) : rassemble des formateurs et des enseignants travaillant avec des enfants et des adolescents pour qui le français, langue de scolarisation, est soit une langue seconde ou étrangère. Ces recherches sont destinées à produire des outils de formations pour les enseignants de classes d'initiation ou de rattrapage intégré (CLIN-CRI). |
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Réservation
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Exemplaires (1)
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L002371 | CAH | Périodique-emprunt "long" | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |