[article] 
inCahiers pédagogiques > 543 (février 2018) . - p. 10-56

Titre :	Enseigner par cycles [Dossier]
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Maëliss Rousseau, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Céline Walkowiak, Directeur de publication, rédacteur en chef
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 10-56
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Pédagogie:École Sciences de l'éducation:Enseignement Sciences de l'éducation:Enseignement:co-enseignement Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage
Mots-clés :	cycle  coopération  pédagogie des cycles  co-enseignement  coenseignement
Résumé :	"La réécriture des programmes de l’école obligatoire réaffirme de façon explicite la notion de cycle dans le parcours de l’élève, mise en place dès la loi d’orientation de 1989. Cela change vraiment les objectifs et les conceptions des enseignements et donc interpelle les enseignants au cœur de leur pratique de classe."
Note de contenu :	Sommaire: LES CYCLES, UNE PETITE RÉVOLUTION - Elaborer des programmes de cycles - Esprit du cycle es-tu là ? - Cycles et parcours d’apprentissage - Une injonction paradoxale ? - Le hasard des rencontres - Une fiction nécessaire - Vaincre ses peurs - Un manuel face au défi du cycle - Quand on ira sur les chemins - Vers l’école de la confiance ? LE TEMPS D’APPRENDRE - Unis dans la diversité - La pédagogie des cycles - Des badges pour évaluer - Travailler en cycles, sur une année aussi - Ni tout à fait le même nu tout à fait un autre - Décloisonner - #deouf - Moduler le rythme LA BELLE ÉQUIPE - Trente écoles, six collèges, un trait d’union : le cycle 3 - J’évalue, tu évalues… nous évaluons - On a attrapé le virus du cycle - Coopérer ! - Le portfolio, outil pour les cycles - Trois fois trois égale cinq - De l’huile dans les rouages - Un plus un égale trois

[article] Enseigner par cycles [Dossier] [texte imprimé] / Maëliss Rousseau, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Céline Walkowiak, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2018 . - p. 10-56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 543 (février 2018) . - p. 10-56

Catégories :	Pédagogie:École Sciences de l'éducation:Enseignement Sciences de l'éducation:Enseignement:co-enseignement Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage
Mots-clés :	cycle  coopération  pédagogie des cycles  co-enseignement  coenseignement
Résumé :	"La réécriture des programmes de l’école obligatoire réaffirme de façon explicite la notion de cycle dans le parcours de l’élève, mise en place dès la loi d’orientation de 1989. Cela change vraiment les objectifs et les conceptions des enseignements et donc interpelle les enseignants au cœur de leur pratique de classe."
Note de contenu :	Sommaire: LES CYCLES, UNE PETITE RÉVOLUTION - Elaborer des programmes de cycles - Esprit du cycle es-tu là ? - Cycles et parcours d’apprentissage - Une injonction paradoxale ? - Le hasard des rencontres - Une fiction nécessaire - Vaincre ses peurs - Un manuel face au défi du cycle - Quand on ira sur les chemins - Vers l’école de la confiance ? LE TEMPS D’APPRENDRE - Unis dans la diversité - La pédagogie des cycles - Des badges pour évaluer - Travailler en cycles, sur une année aussi - Ni tout à fait le même nu tout à fait un autre - Décloisonner - #deouf - Moduler le rythme LA BELLE ÉQUIPE - Trente écoles, six collèges, un trait d’union : le cycle 3 - J’évalue, tu évalues… nous évaluons - On a attrapé le virus du cycle - Coopérer ! - Le portfolio, outil pour les cycles - Trois fois trois égale cinq - De l’huile dans les rouages - Un plus un égale trois