Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Mon prof est sur YouTube ! / Marie-Agnès Cantinaux in JDE, 1323 (Vendredi 10 mai 2019)
[article]
Titre : Mon prof est sur YouTube ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Agnès Cantinaux Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 2 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement primaire
P:Pédagogie:TICERésumé : "Alexandre Bernard est instituteur primaire à l'école communale de Thirimont. Durant ses moments libres, il crée des vidéos éducatives sur YouTube"
in JDE > 1323 (Vendredi 10 mai 2019) . - p. 2[article] Mon prof est sur YouTube ! [texte imprimé] / Marie-Agnès Cantinaux . - 2019 . - p. 2.
Langues : Français (fre)
in JDE > 1323 (Vendredi 10 mai 2019) . - p. 2
Catégories : E:enseignement primaire
P:Pédagogie:TICERésumé : "Alexandre Bernard est instituteur primaire à l'école communale de Thirimont. Durant ses moments libres, il crée des vidéos éducatives sur YouTube" Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003439 JDE Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Le numérique à l'école primaire : analyse des effets conjoints sur les élèves et les enseignants / Sophie Morlaix (2020)
Titre : Le numérique à l'école primaire : analyse des effets conjoints sur les élèves et les enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Morlaix Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2020 Collection : Enfance, éducation et société Importance : 270 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-19331-1 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:TICE Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Résumé : "Les technologies numériques sont investies en France depuis plusieurs années par les pouvoirs politiques comme un instrument de lutte contre l'échec scolaire. L'hypothèse est parfois faite que les technologies de l'information et de la communication en éducation (TICE) améliorent sensiblement la qualité de l'éducation en modifiant et facilitant les conditions d'apprentissage des élèves. Cependant, les travaux de recherche montrent des effets relativement ambigus de l'utilisation des nouvelles technologies sur les acquis des élèves." Le numérique à l'école primaire : analyse des effets conjoints sur les élèves et les enseignants [texte imprimé] / Sophie Morlaix . - Paris : L'Harmattan, 2020 . - 270 p. ; 21 cm. - (Enfance, éducation et société) .
ISBN : 978-2-343-19331-1
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Pédagogie:TICE Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Résumé : "Les technologies numériques sont investies en France depuis plusieurs années par les pouvoirs politiques comme un instrument de lutte contre l'échec scolaire. L'hypothèse est parfois faite que les technologies de l'information et de la communication en éducation (TICE) améliorent sensiblement la qualité de l'éducation en modifiant et facilitant les conditions d'apprentissage des élèves. Cependant, les travaux de recherche montrent des effets relativement ambigus de l'utilisation des nouvelles technologies sur les acquis des élèves." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004848 371.6 MOR 004848 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Le numérique pour emmener le français #plusloin / Sarah Nuyten in Le français dans le monde, 431 (Novembre-décembre 2020)
[article]
Titre : Le numérique pour emmener le français #plusloin Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Nuyten Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 46-47 Langues : Français (fre) Catégories : F:FLE
P:Pédagogie:TICERésumé : "La campagne #plusloin, lancée en septembre 2020 par l'Institut français, est une opération de promotion mondiale et entièrement numérique de la langue française. Elle a pour objectif de favoriser l'apprentissage du français chez les 18-25 ans, grâce à un dispositif inédit articulé autour des réseaux sociaux, d'Instagram à Facebook en passant par TikTok et WhatsApp." Complement sur le web : www.plusloin.io
in Le français dans le monde > 431 (Novembre-décembre 2020) . - p. 46-47[article] Le numérique pour emmener le français #plusloin [texte imprimé] / Sarah Nuyten . - 2020 . - p. 46-47.
Langues : Français (fre)
in Le français dans le monde > 431 (Novembre-décembre 2020) . - p. 46-47
Catégories : F:FLE
P:Pédagogie:TICERésumé : "La campagne #plusloin, lancée en septembre 2020 par l'Institut français, est une opération de promotion mondiale et entièrement numérique de la langue française. Elle a pour objectif de favoriser l'apprentissage du français chez les 18-25 ans, grâce à un dispositif inédit articulé autour des réseaux sociaux, d'Instagram à Facebook en passant par TikTok et WhatsApp." Complement sur le web : www.plusloin.io Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005298 8 FRA Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Le numérique au service des élèves dys / Frédéric Dupont in Cahiers pédagogiques, 552 (Mars-avril 2019)
[article]
Titre : Le numérique au service des élèves dys Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Dupont Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 49-51 Note générale : Inclus dans le dossier "Les dys dans la classe" Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:TICE
P:Pédagogie:Trouble de l'apprentissage
in Cahiers pédagogiques > 552 (Mars-avril 2019) . - p. 49-51[article] Le numérique au service des élèves dys [texte imprimé] / Frédéric Dupont . - 2019 . - p. 49-51.
Inclus dans le dossier "Les dys dans la classe"
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 552 (Mars-avril 2019) . - p. 49-51
Catégories : P:Pédagogie:TICE
P:Pédagogie:Trouble de l'apprentissageExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'odyssée des réseaux [Dossier] / Alain Jaillet in Cahiers pédagogiques, 396 (septembre 2001)
[article]
Titre : L'odyssée des réseaux [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Jaillet ; Richard Faerber ; Odile Chenevez Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 11-53 Langues : Français (fre) Catégories : I:internet
P:Pédagogie:TICEMots-clés : communauté d'enseignants
in Cahiers pédagogiques > 396 (septembre 2001) . - p. 11-53[article] L'odyssée des réseaux [Dossier] [texte imprimé] / Alain Jaillet ; Richard Faerber ; Odile Chenevez . - 2001 . - p. 11-53.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 396 (septembre 2001) . - p. 11-53
Catégories : I:internet
P:Pédagogie:TICEMots-clés : communauté d'enseignants Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002391 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible OpenClassrooms, l'école à distance / Nicolas Dambre in Le français dans le monde, 420 (Novembre-décembre 2018)
PermalinkEt PIX c'est tout... ou rien / Ludivine Chupin in Cahiers pédagogiques, 580 (Novembre 2022)
PermalinkLa pl@ateforme FLE du l'ULG : un outil pour former les formateurs. / Audrey Mattioli-Thonard in Le français dans le mille, 240 (Mars 2014)
PermalinkEt en plus je change en français / Michel Boiron in Le français dans le monde, 423 (Mai-juin 2019)
PermalinkPodcasts... pour se baladodiffuser en classe ! [Fiche pédagogique] / Jeanne Renaudin in Le français dans le monde, 438 (Janvier-février 2022)
PermalinkPour une utilisation intelligente du smartphone in Le français dans le monde, 427 (Janvier-février 2020)
PermalinkPourquoi exploiter les jeux vidéo comme support d’apprentissage des mathématiques dans le premier degré de l’enseignement secondaire inférieur en fédération Wallonie-Bruxelles ? / Axel Monseur (2018)
PermalinkPourquoi le numérique bouleverse-t-il, à l’heure actuelle, les pratiques pédagogiques des enseignants du secondaire au sein de leurs classes ? / Gilles Bourgeois (2020)
PermalinkPowerPoint design in presentation skills classes / Jamie Emerson in Modern English Teacher, Volume 30 Issue 1 (January 2021)
PermalinkProfession : inFLEenceur / Jeanne Renaudin in Le français dans le monde, 432 (Janvier-février 2021)
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