Centre de Documentation HELHa - Loverval
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[article]
Titre : |
Skillforest, plateforme d'apprentissage communautaire. : Dossier : Des technologies en classe de français |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Philippe Ruffieux ; Bernard Baumberger |
Année de publication : |
2014 |
Article en page(s) : |
69 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
P:Pédagogie:TICE
|
Résumé : |
Nous expérimentons depuis une dizaine d'années le partage des connaissances au sein d'une communauté d'apprentissage. En une décennie, le système a évolué et s'améliore au fil des conclusions de nouvelles recherches, la base de travail restant la même, celle des arbres de la connaissance. |
in Le français dans le mille > 240 (Mars 2014) . - 69
[article] Skillforest, plateforme d'apprentissage communautaire. : Dossier : Des technologies en classe de français [texte imprimé] / Philippe Ruffieux ; Bernard Baumberger . - 2014 . - 69. Langues : Français ( fre) in Le français dans le mille > 240 (Mars 2014) . - 69
Catégories : |
P:Pédagogie:TICE
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Résumé : |
Nous expérimentons depuis une dizaine d'années le partage des connaissances au sein d'une communauté d'apprentissage. En une décennie, le système a évolué et s'améliore au fil des conclusions de nouvelles recherches, la base de travail restant la même, celle des arbres de la connaissance. |
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Réservation
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Exemplaires (1)
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0000631 | FRA | Périodique | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
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|
L004853 | FRA | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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[article]
Titre : |
Le TBI, un outil à vivre ? : Dossier : Des technologies en classe de français |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Cécile Hayez, Auteur ; Caroline Laurent, Auteur |
Année de publication : |
2014 |
Article en page(s) : |
15 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
P:Pédagogie:TICE
|
Résumé : |
Qu'est-ce qu'un TBI ?
Le TBI n'est pas encore entré dans les dictionnaires de la langue française : il est toujours en marge de la langue et, sans doute, en marge de l'école...
|
in Le français dans le mille > 240 (Mars 2014) . - 15
[article] Le TBI, un outil à vivre ? : Dossier : Des technologies en classe de français [texte imprimé] / Cécile Hayez, Auteur ; Caroline Laurent, Auteur . - 2014 . - 15. Langues : Français ( fre) in Le français dans le mille > 240 (Mars 2014) . - 15
Catégories : |
P:Pédagogie:TICE
|
Résumé : |
Qu'est-ce qu'un TBI ?
Le TBI n'est pas encore entré dans les dictionnaires de la langue française : il est toujours en marge de la langue et, sans doute, en marge de l'école...
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0000631 | FRA | Périodique | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
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[article]
Titre : |
Téléphone portable et perméabilité des frontières entre l'oral et l'écrit : Une révolution en marge de l'alpha |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Aurélie Audemar |
Année de publication : |
2018 |
Article en page(s) : |
p. 74-87 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
L:linguistique:alphabétisation P:Pédagogie:TICE
|
Résumé : |
"Parmi les appareils issus des nouvelles technologies de l'information et de la communication, le téléphone portable avec ses nombreuses fonctions et applications offre non seulement de nombreuses possibilités d'échanges verbaux et écrits mais transforme les pratiques. Si facile à transporter, il est celui que l'on a toujours sur soi et semble aujourd'hui incontournable. Mais comment est-il utilisé par les personnes en formation d'alphabétisation ? Outil de communication orale à distance ou support de correspondance écrite ? Est-il une aide pour parler, lire, écrire au quotidien ? De quelles langues orales est écrites s'agit-il ? Est-un support pour apprendre ces langages ? Fait-il partie des supports pédagogiques des formateurs ?" |
in Le Journal de l'Alpha > 211 (4e trimestre 2018) . - p. 74-87
[article] Téléphone portable et perméabilité des frontières entre l'oral et l'écrit : Une révolution en marge de l'alpha [texte imprimé] / Aurélie Audemar . - 2018 . - p. 74-87. Langues : Français ( fre) in Le Journal de l'Alpha > 211 (4e trimestre 2018) . - p. 74-87
Catégories : |
L:linguistique:alphabétisation P:Pédagogie:TICE
|
Résumé : |
"Parmi les appareils issus des nouvelles technologies de l'information et de la communication, le téléphone portable avec ses nombreuses fonctions et applications offre non seulement de nombreuses possibilités d'échanges verbaux et écrits mais transforme les pratiques. Si facile à transporter, il est celui que l'on a toujours sur soi et semble aujourd'hui incontournable. Mais comment est-il utilisé par les personnes en formation d'alphabétisation ? Outil de communication orale à distance ou support de correspondance écrite ? Est-il une aide pour parler, lire, écrire au quotidien ? De quelles langues orales est écrites s'agit-il ? Est-un support pour apprendre ces langages ? Fait-il partie des supports pédagogiques des formateurs ?" |
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L002210 | JOU | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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[article]
Titre : |
Les TIC : marge ou germe ? |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Serge Pouts-Lajus, Auteur |
Editeur : |
CRAP |
Année de publication : |
2007 |
Article en page(s) : |
p.17-18 |
Note générale : |
Bibliographie. |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
F:France P:Pédagogie:TICE
|
Mots-clés : |
innovation pédagogique 2000- |
Résumé : |
Retour, en 2007, sur l'introduction des TIC à l’école depuis 1985 en France : les premiers plans d’équipement informatique, les répercussions sur les enseignants et leurs méthodes pédagogiques, les premiers changements, les conséquences de la naissance du Web, la notion de production de document. |
in Cahiers pédagogiques > 449 (janvier 2007) . - p.17-18
[article] Les TIC : marge ou germe ? [texte imprimé] / Serge Pouts-Lajus, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.17-18. Bibliographie. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques > 449 (janvier 2007) . - p.17-18
Catégories : |
F:France P:Pédagogie:TICE
|
Mots-clés : |
innovation pédagogique 2000- |
Résumé : |
Retour, en 2007, sur l'introduction des TIC à l’école depuis 1985 en France : les premiers plans d’équipement informatique, les répercussions sur les enseignants et leurs méthodes pédagogiques, les premiers changements, les conséquences de la naissance du Web, la notion de production de document. |
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0000624 | CAH | Périodique-emprunt "long" | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
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(2011)
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(2020)
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