Centre de Documentation HELHa - Loverval
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L'Europe en jeu
Mention de date : Janvier 2017
Paru le : 01/01/2017
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[n° ou bulletin]
| Titre : |
115 - Janvier 2017 - L'Europe en jeu : Quels enjeux? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2017 |
| Langues : |
Français (fre) |
[n° ou bulletin]
115 - Janvier 2017 - L'Europe en jeu : Quels enjeux? [texte imprimé] . - 2017. Langues : Français ( fre) |
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| 4206 | ENT | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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| 4206 | ENT | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
[article]
| Titre : |
L’Europe en jeu : quels enjeux ? : dossier |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Conrad Van de Werve, Auteur |
| Année de publication : |
2017 |
| Article en page(s) : |
p. 1-8 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Communication
Nom géographique:Europe
|
| Mots-clés : |
Programme Européen d'Education Erasmus diversité |
| Résumé : |
Chapeau :
"L’Europe est en panne, plus besoin de le démontrer ! Le récent Brexit en est un exemple frappant. Dans ce contexte morose, un « réenchantement » est-il possible ? Pour le philosophe Jean-Marc FERRY, il faut éviter de créer des attentes qui ne correspondent pas à la nature même du projet européen et relever une série de défis qu’il explicite sans langue de bois. Mais si le projet européen ne fait souvent plus rêver, les valeurs auxquelles il se réfère sont enviées au-delà de nos frontières ! Et l’école est un acteur important pour la mise en œuvre d’une réelle communication entre les peuples par-delà les États et les cultures." |
in Entrées libres > 115 (Janvier 2017) . - p. 1-8
[article] L’Europe en jeu : quels enjeux ? : dossier [texte imprimé] / Conrad Van de Werve, Auteur . - 2017 . - p. 1-8. Langues : Français ( fre) in Entrées libres > 115 (Janvier 2017) . - p. 1-8
| Catégories : |
Communication
Nom géographique:Europe
|
| Mots-clés : |
Programme Européen d'Education Erasmus diversité |
| Résumé : |
Chapeau :
"L’Europe est en panne, plus besoin de le démontrer ! Le récent Brexit en est un exemple frappant. Dans ce contexte morose, un « réenchantement » est-il possible ? Pour le philosophe Jean-Marc FERRY, il faut éviter de créer des attentes qui ne correspondent pas à la nature même du projet européen et relever une série de défis qu’il explicite sans langue de bois. Mais si le projet européen ne fait souvent plus rêver, les valeurs auxquelles il se réfère sont enviées au-delà de nos frontières ! Et l’école est un acteur important pour la mise en œuvre d’une réelle communication entre les peuples par-delà les États et les cultures." |
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