Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaires de la semaine du 30 juin au 6 juillet :
Lundi 30, de 7h45 à 15h45
Mardi 1, de 8h à 14h30
Mercredi 2, de 8h à 16h
Jeudi 3, de 8h à 16h
Vendredi 4, de 8h15 à 13h45
Horaires de la semaine du 7 au 13 juillet :
Lundi 7, de 8h45 à 15h45
Mardi 8, fermé
Mercredi 9, de 8h15 à 15h45
Jeudi 10, fermé
Vendredi 11, de 8h15 à 13h45
Durant les vacances d'été, la bibliothèque sera fermée
du 12 juillet au 17 août.
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(2006)
| Titre de série : |
Texto, 2e |
| Titre : |
Le français en séquences : Refonte (3ème édition) |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Jacques Besson ; Sylvie Gallet ; Marie-Thérèse Raymond ; Bernard De Roeck |
| Editeur : |
Paris : Hachette Education |
| Année de publication : |
2006 |
| Autre Editeur : |
Bouge [Belgique] : Erasme |
| Collection : |
Texto |
| Importance : |
336 p. |
| Présentation : |
ill. en coul. |
| Format : |
27 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-87127-921-1 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
texte informatif texte descriptif argumentation texte argumentatif texte narratif schéma narratif poésie dossier d'information billet d'humeur interview énoncé énonciation dialogue théâtre description de lieu |
| Index. décimale : |
804M Manuel de français |
| Note de contenu : |
Séquence 1 : se documenter (se repérer dans la chronologie, reconnaître et utiliser différentes sources documentaires, dire et écrire ce qu'on retient d'un document)
Séquence 2 : écouter les mots (être sensible à la sonorité des mots, découvrir le pouvoir évocateur des mots, s'exercer à la poésie)
Séquence 3 : analyser les textes informatifs (comprendre des textes informatifs, créer des textes informatifs)
Séquence 4 : Comprendre des textes d'idées et argumenter (se faire une opinion et l'exprimer, repérer des séquences argumentatives, identifier les arguments, repérer les caractéristiques de différents genres de textes argumentés)
Séquence 5 : Prendre la parole (Comprendre différents genres d'échanges oraux, s'exercer au théâtre)
Séquence 6 : Dialoguer dans un récit (comprendre la fonction et l'organisation des dialogues, insérer des paroles dans un récit)
Séquence 7 : Décrire (repérer différentes formes de description, construire une description organisée)
Séquence 8 : Décrire dans un récit (comprendre la fonction des descriptions, insérer des descriptions dans des récits). |
Texto, 2e. Le français en séquences : Refonte (3ème édition) [texte imprimé] / Jean-Jacques Besson ; Sylvie Gallet ; Marie-Thérèse Raymond ; Bernard De Roeck . - Paris : Hachette Education : Bouge (Belgique) : Erasme, 2006 . - 336 p. : ill. en coul. ; 27 cm. - ( Texto) . ISBN : 978-2-87127-921-1 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
texte informatif texte descriptif argumentation texte argumentatif texte narratif schéma narratif poésie dossier d'information billet d'humeur interview énoncé énonciation dialogue théâtre description de lieu |
| Index. décimale : |
804M Manuel de français |
| Note de contenu : |
Séquence 1 : se documenter (se repérer dans la chronologie, reconnaître et utiliser différentes sources documentaires, dire et écrire ce qu'on retient d'un document)
Séquence 2 : écouter les mots (être sensible à la sonorité des mots, découvrir le pouvoir évocateur des mots, s'exercer à la poésie)
Séquence 3 : analyser les textes informatifs (comprendre des textes informatifs, créer des textes informatifs)
Séquence 4 : Comprendre des textes d'idées et argumenter (se faire une opinion et l'exprimer, repérer des séquences argumentatives, identifier les arguments, repérer les caractéristiques de différents genres de textes argumentés)
Séquence 5 : Prendre la parole (Comprendre différents genres d'échanges oraux, s'exercer au théâtre)
Séquence 6 : Dialoguer dans un récit (comprendre la fonction et l'organisation des dialogues, insérer des paroles dans un récit)
Séquence 7 : Décrire (repérer différentes formes de description, construire une description organisée)
Séquence 8 : Décrire dans un récit (comprendre la fonction des descriptions, insérer des descriptions dans des récits). |
|  |
Est accompagné de
(2006)
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| 0000429 | 804M TEX 15945 | Manuel | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| 7161 | 804M TEX 15944 | Livre | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
