Titre :	Éducation à la philosophie et à la citoyenneté : Didactique et séquences
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Claudine Leleux ; Chloé Rocourt ; Jan Lantier
Editeur :	Bruxelles [Belgique] : De Boeck
Année de publication :	2017
Collection :	Action!
Importance :	360 p.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8041-9644-8
Note générale :	Accès à 12 leçons supplémentaires sur la plateforme en ligne
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Pédagogie:éducation:éducation à la citoyenneté:Stéréotypes, préjugés
Mots-clés :	démocratie  coopération  stéréotype  préjugé  discrimination  désobéissance civile  environnement  vérité  bioéthique  liberté  responsabilité  mort  état
Index. décimale :	17M Manuel d'éducation à la philosophie et à la citoyenneté
Résumé :	L’Éducation à la Philosophie et à la Citoyenneté (EPC) fait désormais partie du cursus obligatoire de tous les élèves dans le secondaire à raison d’une heure hebdomadaire au moins et de deux heures au plus. Le référentiel adopté indique les exigences des 24 UAA (Unités d’Acquis d’Apprentissage) qui feront l’objet d’une évaluation et d’une certification au bulletin des élèves. Dans la partie théorique, l’ouvrage développe la didactique de l’EPC : appliquer les démarches et les outils de la discipline philosophique à l’objet et à l’objectif qu’est la citoyenneté. Dans la partie pratique, des leçons complètes illustrent chacune des UAA et mentionnent à la fois les prérequis, les compétences terminales et le déroulement pédagogique pour les atteindre. Les supports pédagogiques y sont multiples avec notamment 109 textes philosophiques accessibles aux élèves et 26 biographies originales de philosophes.

Éducation à la philosophie et à la citoyenneté : Didactique et séquences [texte imprimé] / Claudine Leleux ; Chloé Rocourt ; Jan Lantier . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2017 . - 360 p. ; 24 cm. - (Action!) .
ISBN : 978-2-8041-9644-8
Accès à 12 leçons supplémentaires sur la plateforme en ligne
Langues : Français (fre)

Catégories :	Pédagogie:éducation:éducation à la citoyenneté:Stéréotypes, préjugés
Mots-clés :	démocratie  coopération  stéréotype  préjugé  discrimination  désobéissance civile  environnement  vérité  bioéthique  liberté  responsabilité  mort  état
Index. décimale :	17M Manuel d'éducation à la philosophie et à la citoyenneté
Résumé :	L’Éducation à la Philosophie et à la Citoyenneté (EPC) fait désormais partie du cursus obligatoire de tous les élèves dans le secondaire à raison d’une heure hebdomadaire au moins et de deux heures au plus. Le référentiel adopté indique les exigences des 24 UAA (Unités d’Acquis d’Apprentissage) qui feront l’objet d’une évaluation et d’une certification au bulletin des élèves. Dans la partie théorique, l’ouvrage développe la didactique de l’EPC : appliquer les démarches et les outils de la discipline philosophique à l’objet et à l’objectif qu’est la citoyenneté. Dans la partie pratique, des leçons complètes illustrent chacune des UAA et mentionnent à la fois les prérequis, les compétences terminales et le déroulement pédagogique pour les atteindre. Les supports pédagogiques y sont multiples avec notamment 109 textes philosophiques accessibles aux élèves et 26 biographies originales de philosophes.