Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Omar Khayyam, poète des sciences in A nous la science, 6 (Mai 2021)
[article]
Titre : Omar Khayyam, poète des sciences Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 76-79 Langues : Français (fre) Catégories : Histoire:histoire médiévale
P:Empire Perse
P:philosophie
in A nous la science > 6 (Mai 2021) . - p. 76-79[article] Omar Khayyam, poète des sciences [texte imprimé] . - 2021 . - p. 76-79.
Langues : Français (fre)
in A nous la science > 6 (Mai 2021) . - p. 76-79
Catégories : Histoire:histoire médiévale
P:Empire Perse
P:philosophieRéservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005873 ANOU Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible L’organisation d’un café philosophique au cours de français dans une classe de troisième de l’enseignement général / Maud Van Damme (2018)
Titre : L’organisation d’un café philosophique au cours de français dans une classe de troisième de l’enseignement général : TFE Analyse d’une pratique Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Maud Van Damme ; Murielle Van Trienpont, Directeur de thèse Editeur : Loverval : HELHa Année de publication : 2018 Importance : 84 p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en français et français langue étrangère Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale:débats et controverses
P:philosophieMots-clés : café philosophique débat Index. décimale : 804DID Didactique du français Résumé : Dans ce travail de fin d’études, je relate l’expérience que j’ai faite du café philosophique dans une classe de troisième année de l’enseignement général à l’Institut Saint-Joseph à Charleroi durant ma deuxième année à la HELHa. Sur base de mes impressions, de mon évaluation et du retour réflexif effectué avec l’ensemble de la classe, je vous explique ce qui a fonctionné et les difficultés rencontrées. La suite de ce travail consistera à développer des aspects me permettant d’améliorer cette pratique. Pour cela, je commencerai par définir la notion de café philosophique et je me focaliserai ensuite sur l’exercice de la philosophie dans l’enseignement en mettant l’accent sur le public visé, l’intérêt de la pratiquer ou encore les méthodes facilitant son organisation et son apprentissage. Finalement, je conclurai par d’autres pistes, en adéquation avec le programme du deuxième degré de l’enseignement général, permettant l’exploitation d’un débat à visée philosophique au cours de français. ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document L’organisation d’un café philosophique au cours de français dans une classe de troisième de l’enseignement général : TFE Analyse d’une pratique [TFE / Mémoire] / Maud Van Damme ; Murielle Van Trienpont, Directeur de thèse . - Loverval (6280) : HELHa, 2018 . - 84 p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en français et français langue étrangère
Langues : Français (fre)
Catégories : E:expression orale:débats et controverses
P:philosophieMots-clés : café philosophique débat Index. décimale : 804DID Didactique du français Résumé : Dans ce travail de fin d’études, je relate l’expérience que j’ai faite du café philosophique dans une classe de troisième année de l’enseignement général à l’Institut Saint-Joseph à Charleroi durant ma deuxième année à la HELHa. Sur base de mes impressions, de mon évaluation et du retour réflexif effectué avec l’ensemble de la classe, je vous explique ce qui a fonctionné et les difficultés rencontrées. La suite de ce travail consistera à développer des aspects me permettant d’améliorer cette pratique. Pour cela, je commencerai par définir la notion de café philosophique et je me focaliserai ensuite sur l’exercice de la philosophie dans l’enseignement en mettant l’accent sur le public visé, l’intérêt de la pratiquer ou encore les méthodes facilitant son organisation et son apprentissage. Finalement, je conclurai par d’autres pistes, en adéquation avec le programme du deuxième degré de l’enseignement général, permettant l’exploitation d’un débat à visée philosophique au cours de français. ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La Paix : Aristophane, La Paix ; Kant, Vers la Paix perpétuelle ; Victor Hugo, Quatrevingt-treize / Daniel Saadoun (2002)
Titre : La Paix : Aristophane, La Paix ; Kant, Vers la Paix perpétuelle ; Victor Hugo, Quatrevingt-treize Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Saadoun ; Denis Trarieux Editeur : Paris : Hachette Supérieur Année de publication : 2002 Collection : Ancrages Importance : 191 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-145526-0 Langues : Français (fre) Catégories : Histoire:Histoire ancienne:Histoire de la Grèce antique
Histoire:Histoire universelle -- 18e siècle:révolution française
P:philosophie
T:théâtre antiqueIndex. décimale : 8B biographie d'auteurs La Paix : Aristophane, La Paix ; Kant, Vers la Paix perpétuelle ; Victor Hugo, Quatrevingt-treize [texte imprimé] / Daniel Saadoun ; Denis Trarieux . - Paris : Hachette Supérieur, 2002 . - 191 p. ; 19 cm. - (Ancrages) .
ISBN : 978-2-01-145526-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Histoire:Histoire ancienne:Histoire de la Grèce antique
Histoire:Histoire universelle -- 18e siècle:révolution française
P:philosophie
T:théâtre antiqueIndex. décimale : 8B biographie d'auteurs Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000253 8B SAA 14518 Livre Réserve Français Disponible Pascal, l'imagination, une puissance trompeuse / Francis Métivier in Sciences Humaines, 352 (Novembre 2022)
[article]
Titre : Pascal, l'imagination, une puissance trompeuse Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Métivier Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 49-53 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pascal, Blaise (1623-1662)
P:philosophie
in Sciences Humaines > 352 (Novembre 2022) . - p. 49-53[article] Pascal, l'imagination, une puissance trompeuse [texte imprimé] / Francis Métivier . - 2022 . - p. 49-53.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 352 (Novembre 2022) . - p. 49-53
Catégories : P:Pascal, Blaise (1623-1662)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007174 SCI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Penser par soi-même [Dossier] / Maud Navarre in Sciences Humaines, 323 (Mars 2020)
[article]
Titre : Penser par soi-même [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Navarre Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 30-51 Langues : Français (fre) Catégories : P:philosophie
P:psychologie sociale:manipulation (psychologie)Mots-clés : esprit critique réseaux sociaux propagande manipulation Résumé :
Note de contenu : Les quatre étapes d'une idée / Maude Navarre. - p. 32-33
Pourquoi préférons-nous les infox ? Romina Rinaldi. - p. 34-35
Faut-il douter de tout ? / Nicolas Gauvrit et Audrey Bedel. - p. 36-39
L'esprit critique, une ambition républicaine / Béatrice Kammerer. - p. 40-43
La philosophie à la rescousse / Catherine Halpern. - p. 44-47
Ces valeurs qui inspirent les Français / Pierre Bréchon. - p. 48-51
in Sciences Humaines > 323 (Mars 2020) . - p. 30-51[article] Penser par soi-même [Dossier] [texte imprimé] / Maud Navarre . - 2020 . - p. 30-51.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 323 (Mars 2020) . - p. 30-51
Catégories : P:philosophie
P:psychologie sociale:manipulation (psychologie)Mots-clés : esprit critique réseaux sociaux propagande manipulation Résumé :
Note de contenu : Les quatre étapes d'une idée / Maude Navarre. - p. 32-33
Pourquoi préférons-nous les infox ? Romina Rinaldi. - p. 34-35
Faut-il douter de tout ? / Nicolas Gauvrit et Audrey Bedel. - p. 36-39
L'esprit critique, une ambition républicaine / Béatrice Kammerer. - p. 40-43
La philosophie à la rescousse / Catherine Halpern. - p. 44-47
Ces valeurs qui inspirent les Français / Pierre Bréchon. - p. 48-51Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004706 SCI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible "Philocomix" de Jean-Philippe Thivet, Jérôme Vermer & Anne-Lise Combeaud / Marie-Hélène Giannoni in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (Novembre 2017 - Janvier 2018)
PermalinkPhilosopher et méditer avec les enfants / Frédéric Lenoir (2016)
PermalinkPhilosopher et méditer avec les enfants : méditations / Frédéric Lenoir (2016)
PermalinkLes philosophes et la religion [Dossier] in Actualité des religions, 41 (Septembre 2002)
PermalinkPhilosophie et citoyenneté, l'affaire de tous ! / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 120 (Juin 2017)
PermalinkLa philosophie face à la plainte / Danièle Gualda in Cahiers pédagogiques, 399 (12/2001)
PermalinkLa philosophie des sciences au 20e siècle / Thomas Lepeltier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 64 (septembre-octobre-novembre 2021)
PermalinkPic de la Mirandole, prince de la concorde / Olivier Boulnois in Sciences Humaines, 348 (Juin 2022)
PermalinkPlaton (2016)
PermalinkPour un enseignement stratégique : L'apport de la psychologie cognitive / Jacques Tardif (1994)
Permalink