Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
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Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Prise en charge des mineurs : analyses et expériences internationales / Pluralité d'auteurs in Sauvegarde de l'enfance, 57-1 (jan-fév 2002)
[article]
Titre : Prise en charge des mineurs : analyses et expériences internationales Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Paris : Elsevier Année de publication : 2002 Article en page(s) : 50 p. Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Belgique # Délinquance # Ecole # France # Justice # Mineurs
TS
Criminalité # Droit pénal # Education # Parents et enfants # Pédagogie # ProstitutionMots-clés : Criminalité Mineur Délinquance Justice Belgique France Droit pénal Ecole Education Pédagogie Relation parent-enfant Prostitution Note de contenu : Les mineurs : réponses au phénomène criminel en droit français et belge dans le cadre de stratégie de rupture / L'école fondamentale polytechnique à Constantine : un exemple d'éducation à la citoyenneté / Travail corporel parent(s)/enfant dans une institution résidentielle pour enfants à Houthalen (Belgique) / Le travail avec les parents : une question de formation? / De la prostitution des mineurs en France Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9585
in Sauvegarde de l'enfance > 57-1 (jan-fév 2002) . - 50 p.[article] Prise en charge des mineurs : analyses et expériences internationales [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Paris : Elsevier, 2002 . - 50 p.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Sauvegarde de l'enfance > 57-1 (jan-fév 2002) . - 50 p.
Catégories : Cardijn
Belgique # Délinquance # Ecole # France # Justice # Mineurs
TS
Criminalité # Droit pénal # Education # Parents et enfants # Pédagogie # ProstitutionMots-clés : Criminalité Mineur Délinquance Justice Belgique France Droit pénal Ecole Education Pédagogie Relation parent-enfant Prostitution Note de contenu : Les mineurs : réponses au phénomène criminel en droit français et belge dans le cadre de stratégie de rupture / L'école fondamentale polytechnique à Constantine : un exemple d'éducation à la citoyenneté / Travail corporel parent(s)/enfant dans une institution résidentielle pour enfants à Houthalen (Belgique) / Le travail avec les parents : une question de formation? / De la prostitution des mineurs en France Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9585 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SDE 57/1 (2002) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible PROF : le magazine des professionnels de l'enseignement
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : PROF : le magazine des professionnels de l'enseignement Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignement # PédagogieIndex. décimale : PER Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21349 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique PROF : le magazine des professionnels de l'enseignement [texte imprimé] . - Bruxelles (Bd Léopold II, 44, 1080, Belgique) : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique.
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Enseignement # PédagogieIndex. décimale : PER Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21349 Profession : pédagogue / Martine Fournier in Sciences humaines, 145 (janvier 2004)
[article]
Titre : Profession : pédagogue Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Article en page(s) : pp. 42-45 Note générale : FOURNIER Martine MEIRIEU Philippe Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Crise # Ecole # Formation
TS
Education # Enseignants # Enseignement # PédagogieMots-clés : Pédagogie Formation Education Crise Ecole Enseignant Enseignement Résumé : Pour Philippe Meirieu, la culture pédagogique, de plus en plus absente de la formation des maîtres, est menacée de disparition. Elle serait pourtant indispensable pour résoudre les problèmes que connaît l'école aujourd'hui. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10384
in Sciences humaines > 145 (janvier 2004) . - pp. 42-45[article] Profession : pédagogue [texte imprimé] / Martine Fournier, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur . - Auxerre : Sciences Humaines . - pp. 42-45.
FOURNIER Martine MEIRIEU Philippe
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 145 (janvier 2004) . - pp. 42-45
Catégories : Cardijn
Crise # Ecole # Formation
TS
Education # Enseignants # Enseignement # PédagogieMots-clés : Pédagogie Formation Education Crise Ecole Enseignant Enseignement Résumé : Pour Philippe Meirieu, la culture pédagogique, de plus en plus absente de la formation des maîtres, est menacée de disparition. Elle serait pourtant indispensable pour résoudre les problèmes que connaît l'école aujourd'hui. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10384 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 145 (2004) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Projet politique et projet pédagogique / Bernard Charlot in Politique, HS (avril 2003)
[article]
Titre : Projet politique et projet pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Charlot, Auteur Editeur : Bruxelles : CET Asbl Article en page(s) : pp. 14-15 Note générale : Charlot B. Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole
TS
Education # Enseignement # Pédagogie # Philosophie:Philosophie politique:ÉgalitéMots-clés : Enseignement Egalité Pédagogie Education Ecole Résumé : "Un petit coup d'altermondialisme ne fait pas de mal", disaient Noëlle Desmet et Fred Mawet en souhaitant publier ce texte venu de loin. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9531
in Politique > HS (avril 2003) . - pp. 14-15[article] Projet politique et projet pédagogique [texte imprimé] / Bernard Charlot, Auteur . - Bruxelles : CET Asbl . - pp. 14-15.
Charlot B.
Langues : Français (fre)
in Politique > HS (avril 2003) . - pp. 14-15
Catégories : Cardijn
Ecole
TS
Education # Enseignement # Pédagogie # Philosophie:Philosophie politique:ÉgalitéMots-clés : Enseignement Egalité Pédagogie Education Ecole Résumé : "Un petit coup d'altermondialisme ne fait pas de mal", disaient Noëlle Desmet et Fred Mawet en souhaitant publier ce texte venu de loin. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9531 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER POL HS (2003) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Promouvoir des pratiques pédagogiques efficaces et variées / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 179 (Mai 2023)
[article]
Titre : Promouvoir des pratiques pédagogiques efficaces et variées Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Vanbellingen Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignement:Enseignement -- Pratique # PédagogieRésumé : "Les pratiques pédagogiques ne cessent d’évoluer. Celles d’hier sont parfois adaptées et mises à jour alors que d’autres sont supplantées ou carrément abandonnées. Mais comment savoir ce qui constitue une bonne pratique ? Pour faire le tri et répondre à cette question complexe, la Direction de l’enseignement fondamental et le SeGEC dans son ensemble ont opté pour un recours systématique aux résultats des recherches scientifiques. Pour déterminer une base critique aux « bonnes pratiques pédagogiques » agrémentée des notions
d’efficacité et de diversité pour que les enseignants puissent en faire le meilleur usage possible selon le contexte."En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2023/05/EL-179_web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36865
in Entrées libres > 179 (Mai 2023) . - p. 6-7[article] Promouvoir des pratiques pédagogiques efficaces et variées [texte imprimé] / Gérald Vanbellingen . - 2023 . - p. 6-7.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 179 (Mai 2023) . - p. 6-7
Catégories : TS
Enseignement:Enseignement -- Pratique # PédagogieRésumé : "Les pratiques pédagogiques ne cessent d’évoluer. Celles d’hier sont parfois adaptées et mises à jour alors que d’autres sont supplantées ou carrément abandonnées. Mais comment savoir ce qui constitue une bonne pratique ? Pour faire le tri et répondre à cette question complexe, la Direction de l’enseignement fondamental et le SeGEC dans son ensemble ont opté pour un recours systématique aux résultats des recherches scientifiques. Pour déterminer une base critique aux « bonnes pratiques pédagogiques » agrémentée des notions
d’efficacité et de diversité pour que les enseignants puissent en faire le meilleur usage possible selon le contexte."En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2023/05/EL-179_web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36865 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ELI 179 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Psychologie de la vie universitaire : vécu pédagogique et réussite des étudiants / Dominique Lassarre in Le journal des psychologues, 216 (avril 2004)
PermalinkLa psychopédagogie au service de l’économie de la connaissance? / Thomas Bolmain in Espace de libertés, 502 (Octobre 2021)
PermalinkPermalinkQu’est-ce qu’une bonne école ? [dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, 285 (Octobre 2016)
PermalinkQu'est-ce que la Pédagogie sociale? / Laurent Ott in Journal du droit des jeunes, 368 (Octobre 2017)
PermalinkQuelle école voulons-nous ? / Thierry Ly Son in Sciences humaines, 285 (Octobre 2016)
PermalinkRéaliser un projet accueil petite enfance : du projet d'établissement au projet pédagogique / Christine Schuhl
PermalinkRedonnons de la place aux initiatives des enfants / Marianne Hardy in PROF, 31 (Septembre - Octobre - Novembre 2016)
PermalinkRéfugié populaire, Paulo Freire [Dossier] / Pluralité d'auteurs in L'esperluette, 98 (Octobre - Novembre - Décembre 2018)
PermalinkRelancer la machine à penser / Serge Boimare in Lien social, 1181 (17 au 30 mars 2016)
PermalinkLa rénovation de l'école primaire : comprendre les enjeux du changement pédagogique / Vincent Dupriez
PermalinkRentrée en ligne pour les réfugiés de Louvain-la-Neuve / Anne Lebreton in Alter Echos, 432 (31 octobre 2016)
PermalinkRetour sur les travers de la pédagogie positive avec Bruno Humbeeck / Sarah Hassan in Education santé, 362 (Janvier 2020)
PermalinkRien sans les femmes ! : Les actions de l’APEF pour le renforcement des femmes / Cecilia Díaz in Antipodes, 236 (Décembre 2022)
PermalinkPermalinkSilence, on écoute / Pluralité d'auteurs in Symbioses, 60 (sept-oct-nov 2003)
PermalinkPermalinkSuffit-il d’être davantage connecté à la nature pour avoir envie de la protéger ? / Emeline de Bouver in Symbioses, 136 (4e trimestre 2022)
PermalinkThe Emerging Social Pedagogical Paradigm in UK Child and Youth Care : Deus Ex Machina or Walking the Beaten Path? / Filip Coussée in The british journal of social work, 3, vol. 40 (April 2010)
PermalinkTous, nous cherchons … Rencontre de décembre 2021. / Ludivine Charles in Antipodes, Carnets pédagogiques n°23 (Novembre 2022)
PermalinkTous peuvent réussir ! : Partir des élèves dont on n'attend rien / Régis Félix
PermalinkLe triple diagnostic chez l'enfant et l'adulte handicapés : une approche clinique / Claude André Dessibourg in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 107-108 (Juillet - Décembre 2005)
PermalinkLe tutorat du père aux pairs / Bernard De Backer in La revue nouvelle, 9 (Septembre 2009)
PermalinkPermalink« Les valeurs », Rencontre du cercle de pratique en pédagogie critique / Emmanuela Cardu in Antipodes, Carnets pédagogiques n°23 (Novembre 2022)
PermalinkPermalinkViolences à l'écoles et "effet-établissement" : monographie d'une école "Freinet" en éducation prioritaire / Cécile Carra in Déviance et société, 2, vol. 33 (Juin 2009)
PermalinkLe vivre-avec est-il toujours d’actualité comme médiation éducative ? / Vincent Pallard in Lien social, 1338 (25 avril au 8 mai 2023)
PermalinkVivre l'école autrement / Diane Galbaud in Sciences humaines, 285 (Octobre 2016)
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