Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Intervenir autrement : un modèle différentiel pour les adolescents en difficulté / Marc Le Blanc
Titre : Intervenir autrement : un modèle différentiel pour les adolescents en difficulté Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Le Blanc, Auteur ; Jacques Dionne, Auteur ; Jean Proulx, Auteur ; Jacques C. Grégoire, Auteur ; Pierrette Trudeau-Le Blanc, Auteur Editeur : Québec : Gaëtan Morin Année de publication : 2002 Importance : 318 p. Présentation : tabl. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89105-819-3 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Intervention # Psychologie
TS
PédagogieIndex. décimale : JE0 Aide à la jeunesse - Généralités Résumé : "Pour être efficace, le soutien offert aux adolescents en difficulté doit s’adapter à leurs problèmes. Dans cet ouvrage, les auteurs proposent un modèle différentiel, c’est-à-dire l’appariement optimal des besoins des adolescents en difficulté et des méthodes d’intervention, plutôt que l’utilisation systématique d’une seule méthode avec tous les types d’adolescents. Complet et bien documenté, alliant théorie et pratique, il s’avère un outil indispensable." Note de contenu : Table des matières
Partie 1. De la théorie à l’intervention - 1. Les principes de l’intervention différentielle / 2. Le modèle psychoéducatif / 3. L’approche cognitive-comportementale / 4. L’approche cognitive-développementale / 5. L’intervention et les adolescents violents
Partie 2. Application des méthodes d’intervention - 6. La mise en application de la méthode cognitive-comportementale / 7. La mise en application de la méthode cognitive-développementalePermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14841 Intervenir autrement : un modèle différentiel pour les adolescents en difficulté [texte imprimé] / Marc Le Blanc, Auteur ; Jacques Dionne, Auteur ; Jean Proulx, Auteur ; Jacques C. Grégoire, Auteur ; Pierrette Trudeau-Le Blanc, Auteur . - Québec : Gaëtan Morin, 2002 . - 318 p. : tabl. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-89105-819-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Intervention # Psychologie
TS
PédagogieIndex. décimale : JE0 Aide à la jeunesse - Généralités Résumé : "Pour être efficace, le soutien offert aux adolescents en difficulté doit s’adapter à leurs problèmes. Dans cet ouvrage, les auteurs proposent un modèle différentiel, c’est-à-dire l’appariement optimal des besoins des adolescents en difficulté et des méthodes d’intervention, plutôt que l’utilisation systématique d’une seule méthode avec tous les types d’adolescents. Complet et bien documenté, alliant théorie et pratique, il s’avère un outil indispensable." Note de contenu : Table des matières
Partie 1. De la théorie à l’intervention - 1. Les principes de l’intervention différentielle / 2. Le modèle psychoéducatif / 3. L’approche cognitive-comportementale / 4. L’approche cognitive-développementale / 5. L’intervention et les adolescents violents
Partie 2. Application des méthodes d’intervention - 6. La mise en application de la méthode cognitive-comportementale / 7. La mise en application de la méthode cognitive-développementalePermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14841 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité JE0 LEB IN Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible L'ITEP de Grèzes en Aveyron : se reconstruire en apprenant / Didier Labertrandie in Lien social, 792 (Avril 2006)
[article]
Titre : L'ITEP de Grèzes en Aveyron : se reconstruire en apprenant Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Labertrandie, Auteur Editeur : Paris : Lien social Article en page(s) : pp. 8-16 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Accompagnement # Adolescents / Adolescence # Enfants # Formation professionnelle # Jeunes
TS
Apprentissage # Education # Pédagogie # ProjetMots-clés : Apprentissage Pédagogie Jeune Enfant Adolescent Education Projet Accompagnement Formation professionnelle Résumé : "L'Institut thérapeutique, éducatif et pédagogique de Grèzes, en Aveyron, se distingue par le large éventail de formations professionnelles qualifiantes qui y sont dispensées. Une complémentarité et une proximité fortes ont été instaurées entre la salle de classe et l'atelier. Mais ici surtout, la formation est conçue comme une reconstruction du sujet." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11962
in Lien social > 792 (Avril 2006) . - pp. 8-16[article] L'ITEP de Grèzes en Aveyron : se reconstruire en apprenant [texte imprimé] / Didier Labertrandie, Auteur . - Paris : Lien social . - pp. 8-16.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 792 (Avril 2006) . - pp. 8-16
Catégories : Cardijn
Accompagnement # Adolescents / Adolescence # Enfants # Formation professionnelle # Jeunes
TS
Apprentissage # Education # Pédagogie # ProjetMots-clés : Apprentissage Pédagogie Jeune Enfant Adolescent Education Projet Accompagnement Formation professionnelle Résumé : "L'Institut thérapeutique, éducatif et pédagogique de Grèzes, en Aveyron, se distingue par le large éventail de formations professionnelles qualifiantes qui y sont dispensées. Une complémentarité et une proximité fortes ont été instaurées entre la salle de classe et l'atelier. Mais ici surtout, la formation est conçue comme une reconstruction du sujet." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11962 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 792 (2006) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Je me tue à vous le dire : Le suicide, à la croisée de la psychanalyse et de la psychanalyse / Anne Perrier-Durand
Titre : Je me tue à vous le dire : Le suicide, à la croisée de la psychanalyse et de la psychanalyse Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Perrier-Durand, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne/Toulouse [France] : Erès Année de publication : 1998 Collection : Questions actuelles de criminologie Importance : 126 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-502-4 Prix : 16,11 Note générale : Perrier-Durand Anne Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Psychologie
TS
Psychopathologie :Dépression # SuicideMots-clés : Psychologie Suicide Dépression Adolescence Index. décimale : PS5 Troubles mentaux Résumé : Bibliographie relativement importante Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5169 Je me tue à vous le dire : Le suicide, à la croisée de la psychanalyse et de la psychanalyse [texte imprimé] / Anne Perrier-Durand, Auteur . - Ramonville Saint-Agne/Toulouse (France) : Erès, 1998 . - 126 p.. - (Questions actuelles de criminologie) .
ISBN : 978-2-86586-502-4 : 16,11
Perrier-Durand Anne
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Psychologie
TS
Psychopathologie :Dépression # SuicideMots-clés : Psychologie Suicide Dépression Adolescence Index. décimale : PS5 Troubles mentaux Résumé : Bibliographie relativement importante Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5169 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PS5 PER JE Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Jeunes délinquants? courage ... fuyons! / Fernand Uytterhaeghe
Titre : Jeunes délinquants? courage ... fuyons! Type de document : texte imprimé Auteurs : Fernand Uytterhaeghe, Auteur Editeur : Bruxelles : Editions européennes Année de publication : 2000 Importance : 222 p. Prix : 9,92 Note générale : UYTTERHAEGHE Fernand Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Placement # Protection de la jeunesse
TS
Délinquance juvénileMots-clés : Adolescence Protection de la jeunesse Délinquance juvénile Placement Index. décimale : JU2 Délinquance / Délinquance juvénile Résumé : Ces violents et agressifs aujourd'hui, seront-ils demain des repris de justice ? L'expérience de l'Institution publique de Braine-le-Chateau, tente d'apporter des réponses à ce questionnement plus particulièrement pour le traitement des jeunes délinquants. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5288 Jeunes délinquants? courage ... fuyons! [texte imprimé] / Fernand Uytterhaeghe, Auteur . - Bruxelles : Editions européennes, 2000 . - 222 p.
9,92
UYTTERHAEGHE Fernand
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Placement # Protection de la jeunesse
TS
Délinquance juvénileMots-clés : Adolescence Protection de la jeunesse Délinquance juvénile Placement Index. décimale : JU2 Délinquance / Délinquance juvénile Résumé : Ces violents et agressifs aujourd'hui, seront-ils demain des repris de justice ? L'expérience de l'Institution publique de Braine-le-Chateau, tente d'apporter des réponses à ce questionnement plus particulièrement pour le traitement des jeunes délinquants. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5288 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité JU2 UYT JE Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Jeunes en difficulté et intervention psychoéducative / Gilles Gendreau
Titre : Jeunes en difficulté et intervention psychoéducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Gendreau, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Béliveau Année de publication : 2001 Importance : 430 p. Présentation : schémas Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89092-290-7 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Intervention # Psychologie
TS
Education # PédagogieIndex. décimale : JE0 Aide à la jeunesse - Généralités Résumé : "Enfants à risque, adolescents en danger, parents dépassés, enseignants dévalorisés, professionnels de la prévention et de la réadaptation en manque de sens.
Le présent ouvrage est une nouvelle synthèse de l’intervention qualifiée ici de psychoéducative. Aux professionnels sur le terrain, aux gestionnaires et aux formateurs, l’auteur offre des points de repère à la fois théoriques et pratiques. Ils sont le fruit d’une synthèse, riche de plus de cinquante années d’engagement enthousiaste, d’observations rigoureuses recueillies dans un contexte de vécu éducatif partagé auprès de différents types de jeunes en difficulté. Quelques-uns des principaux thèmes abordés sont les valeurs et l’intervention; l’interaction comme paradigme appliqué au vécu éducatif partagé; l’intervention comme structure d’ensemble; les acteurs de l’intervention psychoéducative; les groupes de pairs, composante incontournable; le milieu et l’intervention individualisée, etc."Note de contenu : Table des matières
1. Histoire, philosophie, cadre conceptuel de l'intervention psychoéducative / 2. Les acteurs de l'intervention psychoéducative / 3. Les autres composantes de l'intervention psychoéducative / 4. Généralisations à propos de l'intervention psychoéducative / 5. Recherche et interventionPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14842 Jeunes en difficulté et intervention psychoéducative [texte imprimé] / Gilles Gendreau, Auteur . - Montréal (Rue de Bellechasse, 5090, H1T 2A2, Canada) : Béliveau, 2001 . - 430 p. : schémas ; 23 cm.
ISBN : 978-2-89092-290-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Intervention # Psychologie
TS
Education # PédagogieIndex. décimale : JE0 Aide à la jeunesse - Généralités Résumé : "Enfants à risque, adolescents en danger, parents dépassés, enseignants dévalorisés, professionnels de la prévention et de la réadaptation en manque de sens.
Le présent ouvrage est une nouvelle synthèse de l’intervention qualifiée ici de psychoéducative. Aux professionnels sur le terrain, aux gestionnaires et aux formateurs, l’auteur offre des points de repère à la fois théoriques et pratiques. Ils sont le fruit d’une synthèse, riche de plus de cinquante années d’engagement enthousiaste, d’observations rigoureuses recueillies dans un contexte de vécu éducatif partagé auprès de différents types de jeunes en difficulté. Quelques-uns des principaux thèmes abordés sont les valeurs et l’intervention; l’interaction comme paradigme appliqué au vécu éducatif partagé; l’intervention comme structure d’ensemble; les acteurs de l’intervention psychoéducative; les groupes de pairs, composante incontournable; le milieu et l’intervention individualisée, etc."Note de contenu : Table des matières
1. Histoire, philosophie, cadre conceptuel de l'intervention psychoéducative / 2. Les acteurs de l'intervention psychoéducative / 3. Les autres composantes de l'intervention psychoéducative / 4. Généralisations à propos de l'intervention psychoéducative / 5. Recherche et interventionPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14842 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité JE0 GEN JE Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Jo / Derib
PermalinkLa jouissance sans entrave, c'est maintenant ! / Julien Nève in Prospective Jeunesse, 76 (Printemps 2016)
PermalinkLe langage des émotions / Fédération des Centres Pluralistes de Planning Familial (fcppf) (Bruxelles, Belgique)
PermalinkLe langage des émotions / Fédération des Centres Pluralistes de Planning Familial (fcppf) (Bruxelles, Belgique)
PermalinkLangages et corps à l'adolescence / Pluralité d'auteurs in Le journal des psychologues, 293 (Décembre 2011 - Janvier 2012)
PermalinkLiens d’attachement à l’adolescence, une inscription dans le temps et dans l’espace de la famille et de la société / Isabelle Habets in Thérapie familiale, 3, vol. 35 (2014)
PermalinkMaigrir sans mourir à l'adolescence / Sanahuja Almudena in Le journal des psychologues, 280 (Septembre 2010)
PermalinkMais qu'est-ce que tu as dans la tête ? : L'adolescent et la soif d'idéal / Philippe van Meerbeeck
PermalinkLes maisons de l'adolescent : que sont-elles? / Katia Rouff in Lien social, 694 (Janvier 2004)
PermalinkLes maisons des adolescents / Pluralité d'auteurs in Lien social, 860 (Novembre 2007)
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