Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Educateurs spécialisés : spécificité et formation / Pluralité d'auteurs in L'observatoire, 63 (Décembre 2009)
[article]
Titre : Educateurs spécialisés : spécificité et formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur ; Pierre Van Hoye, Auteur ; Guy Delhasse, Auteur ; Form’Educ, Auteur ; Pierre Hannecart, Personne interviewée ; Abraham Franssen, Auteur ; Jacques Dapoz, Auteur ; Jean Blairon, Auteur ; Marcel Magits, Personne interviewée ; Michel Davagle, Auteur ; Emmanuel Renard, Auteur ; Agnès Lambert, Personne interviewée ; Bernard Robinson, Auteur ; Suzanne Jacobs, Personne interviewée ; Virginie Amen, Personne interviewée ; Caroline Ramacciotti, Personne interviewée ; Véronique Rondeaux, Personne interviewée ; Martine Di Marino, Personne interviewée ; Isabelle Persoons, Auteur ; Olivier Philippart de Foy, Auteur ; Jacqueline Fastrès, Auteur ; Marjorie Nibona, Auteur ; Geoffrey Hanson, Personne interviewée ; François Gillet, Auteur ; Stéphane Heugens, Auteur ; Jean Brichaux, Auteur ; Sylvie Delsaut, Personne interviewée ; Dominique Wautier, Auteur ; Olivier Henrard, Personne interviewée Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 9-104 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Educateur # Formation # Pratique professionnelle
TS
Éducateurs spécialisés # Promotion socialeRésumé : "Ce dossier pose ainsi la question de ce qui fait la spécificité de l’éducateur et pointe le quotidien, le relationnel, la proximité et les risques inhérents à un métier qui engage inévitablement, expose certainement, tout en laissant souvent dans l’ombre. L’éducateur est un acteur de première ligne, il est celui qui va au feu, celui qui descend dans la rue, monte au front de toutes les blessures mais il est aussi celui qui chemine sans bruit, qui veille la nuit, est à côté, de l’usager, des autres intervenants, discret, tenu au secret, pion sur l’échiquier, parfois oublié par ceux qui orchestrent et décident." Note de contenu : Sommaire
Comment définir le métier d’éducateur spécialisé aujourd’hui? (P. Van Hoye) / Eduquer est mon métier (G. Delhasse) / Quel est le noyau dur du métier d’éducateur spécialisé? (Form’Educ) / A propos des éducateurs dans le secteur de l’Aide à la Jeunesse (Itw de P. Hannecart) / Les éducateurs sur l'échiquier des professions? (A. Franssen) / Le métier d’éducateur: un travail de funambule et de mutant (J. Dapoz) / Quel est le rôle socio-politique de l’éducateur? (J. Blairon) / Un éducateur dans le champ de la toxicomanie (Itw de M. Magits) / Le statut de l’éducateur-accompagnateur spécialisé: une boîte vide (M. Davagle) / Educateurs spécialisés: quelles reconnaissances pour la profession? (E. Renard) / Mais que fait une éducatrice en prison? (Itw de A. Lambert) / Le quotidien, un outil social spécifique (B. Robinson) / Deux éducatrices en Cantous (Itw de S. Jacobs et V. Amen) / L’accompagnement en éducation spécialisée; c’est quoi?; c’est pour quoi? (Article collectif) / Des éducatrices sur le terrain de la prostitution (Itw de C. Ramacciotti, V. Rondeaux & M. Di Marino) / Educateur, un métier à risques? (I. Persoons) / La relation éducative: pour une éthique de l’engagement et de l’émancipation (E. Renard) / L’espace de l’éducateur (O. Philippart de Foy) / Peut-on évaluer le travail de l’éducateur? (J. Blairon, J. Fastres) / Devenir éducateur(trice) spécialisé(e) (M. Nibona) / Vécu d’un éducateur en IPPJ (Itw de G. Hanson) / La formation des éducateurs spécialisés: promotion sociale et plein exercice (Fr. Gillet, S. Heugens) / Est-ce ainsi que l’on éduque les éducateurs? (J. Brichaux) / Accompagner les personnes handicapées (Itw de S. Delsaut) / Je vous en mets une douzaine? (D. Wautier) / Etre éducateur en hôpital psychiatrique (Itw de O. Henrard)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14681
in L'observatoire > 63 (Décembre 2009) . - pp. 9-104[article] Educateurs spécialisés : spécificité et formation [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur ; Pierre Van Hoye, Auteur ; Guy Delhasse, Auteur ; Form’Educ, Auteur ; Pierre Hannecart, Personne interviewée ; Abraham Franssen, Auteur ; Jacques Dapoz, Auteur ; Jean Blairon, Auteur ; Marcel Magits, Personne interviewée ; Michel Davagle, Auteur ; Emmanuel Renard, Auteur ; Agnès Lambert, Personne interviewée ; Bernard Robinson, Auteur ; Suzanne Jacobs, Personne interviewée ; Virginie Amen, Personne interviewée ; Caroline Ramacciotti, Personne interviewée ; Véronique Rondeaux, Personne interviewée ; Martine Di Marino, Personne interviewée ; Isabelle Persoons, Auteur ; Olivier Philippart de Foy, Auteur ; Jacqueline Fastrès, Auteur ; Marjorie Nibona, Auteur ; Geoffrey Hanson, Personne interviewée ; François Gillet, Auteur ; Stéphane Heugens, Auteur ; Jean Brichaux, Auteur ; Sylvie Delsaut, Personne interviewée ; Dominique Wautier, Auteur ; Olivier Henrard, Personne interviewée . - 2009 . - pp. 9-104.
Dossier
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 63 (Décembre 2009) . - pp. 9-104
Catégories : Cardijn
Educateur # Formation # Pratique professionnelle
TS
Éducateurs spécialisés # Promotion socialeRésumé : "Ce dossier pose ainsi la question de ce qui fait la spécificité de l’éducateur et pointe le quotidien, le relationnel, la proximité et les risques inhérents à un métier qui engage inévitablement, expose certainement, tout en laissant souvent dans l’ombre. L’éducateur est un acteur de première ligne, il est celui qui va au feu, celui qui descend dans la rue, monte au front de toutes les blessures mais il est aussi celui qui chemine sans bruit, qui veille la nuit, est à côté, de l’usager, des autres intervenants, discret, tenu au secret, pion sur l’échiquier, parfois oublié par ceux qui orchestrent et décident." Note de contenu : Sommaire
Comment définir le métier d’éducateur spécialisé aujourd’hui? (P. Van Hoye) / Eduquer est mon métier (G. Delhasse) / Quel est le noyau dur du métier d’éducateur spécialisé? (Form’Educ) / A propos des éducateurs dans le secteur de l’Aide à la Jeunesse (Itw de P. Hannecart) / Les éducateurs sur l'échiquier des professions? (A. Franssen) / Le métier d’éducateur: un travail de funambule et de mutant (J. Dapoz) / Quel est le rôle socio-politique de l’éducateur? (J. Blairon) / Un éducateur dans le champ de la toxicomanie (Itw de M. Magits) / Le statut de l’éducateur-accompagnateur spécialisé: une boîte vide (M. Davagle) / Educateurs spécialisés: quelles reconnaissances pour la profession? (E. Renard) / Mais que fait une éducatrice en prison? (Itw de A. Lambert) / Le quotidien, un outil social spécifique (B. Robinson) / Deux éducatrices en Cantous (Itw de S. Jacobs et V. Amen) / L’accompagnement en éducation spécialisée; c’est quoi?; c’est pour quoi? (Article collectif) / Des éducatrices sur le terrain de la prostitution (Itw de C. Ramacciotti, V. Rondeaux & M. Di Marino) / Educateur, un métier à risques? (I. Persoons) / La relation éducative: pour une éthique de l’engagement et de l’émancipation (E. Renard) / L’espace de l’éducateur (O. Philippart de Foy) / Peut-on évaluer le travail de l’éducateur? (J. Blairon, J. Fastres) / Devenir éducateur(trice) spécialisé(e) (M. Nibona) / Vécu d’un éducateur en IPPJ (Itw de G. Hanson) / La formation des éducateurs spécialisés: promotion sociale et plein exercice (Fr. Gillet, S. Heugens) / Est-ce ainsi que l’on éduque les éducateurs? (J. Brichaux) / Accompagner les personnes handicapées (Itw de S. Delsaut) / Je vous en mets une douzaine? (D. Wautier) / Etre éducateur en hôpital psychiatrique (Itw de O. Henrard)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14681 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER OBS 63 (2009) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Educations : souci partagé, pratiques dispersées / Thierry Paquot in Informations sociales, 93 (2001)
[article]
Titre : Educations : souci partagé, pratiques dispersées Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Paquot, Auteur ; Danielle Boyer, Auteur ; Juloe Delalande, Auteur Editeur : Paris : Caisse nationale des allocations familiales Année de publication : 2001 Article en page(s) : pp.4-147 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Educateur # Familles # Parent
TS
EducationMots-clés : Famille Parent Education Educateur Résumé : "Ce numéro, qui propose un parcours des pratiques, des méthodes et des valeurs dans le champ éducatif, nous amène à un double questionnement. A partir de ce constat de relative dispersion faite de superpositions, d'emboitements, voire d'oppositions, comment les enfants font-ils le lien?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7955
in Informations sociales > 93 (2001) . - pp.4-147[article] Educations : souci partagé, pratiques dispersées [texte imprimé] / Thierry Paquot, Auteur ; Danielle Boyer, Auteur ; Juloe Delalande, Auteur . - Paris : Caisse nationale des allocations familiales, 2001 . - pp.4-147.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Informations sociales > 93 (2001) . - pp.4-147
Catégories : Cardijn
Educateur # Familles # Parent
TS
EducationMots-clés : Famille Parent Education Educateur Résumé : "Ce numéro, qui propose un parcours des pratiques, des méthodes et des valeurs dans le champ éducatif, nous amène à un double questionnement. A partir de ce constat de relative dispersion faite de superpositions, d'emboitements, voire d'oppositions, comment les enfants font-ils le lien?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7955 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ISO 93 (2001) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible L'expérience des éducateurs de rue rifains au sein de leur communauté / Samad Belhaloumi
Titre : L'expérience des éducateurs de rue rifains au sein de leur communauté Type de document : texte imprimé Auteurs : Samad Belhaloumi, Auteur ; Fabienne Brion, Préfacier, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain (UCL) Année de publication : 2003 Importance : 77 p. Prix : 8 Note générale : "BELHALOUMI Samad ; BRION FABIENNE, Préf. de" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Educateur
TS
Émigration et immigrationMots-clés : Educateur Immigration Index. décimale : IM3 Vie quotidienne / Intégration / Racisme Résumé : Depuis 10 ans, de nouvelles formes de gestion des populations issues de l'immigration sont apparues, qui ont fait appel aux jeunes de la deuxième génération pour maintenir l'ordre dans leur communauté. Comment ces jeunes, qui font partie de groupes stigmatisés par les membres non immigrés de la société d'immigration, sont-ils perçus au sein de leur communauté? A exercer la profession d'éducateur de rue, ne risquent-ils pas d'être stigmatisés également par les membres de leur communauté et de devenir des outsiders généralisés? Pour répondre à cette question, l'auteur a réalisé des entretiens avec cinq éducateurs de rue d'origine rifaine (Nord du Maroc), qui professent dans différents quartiers de communes bruxelloises. Note de contenu : "Du bureau au terrain. Essai de construction d'un objet (F. Brion) - 1. Le quartier / 2. Le bled / 3. Le ""reste du monde"" / 4. La structure sociale de la communauté rifaine / 5. Standards de normalité et normes de conduite / 6. Déviances et transgressions / 7. Les éducateurs de rue dans la communauté" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5593 L'expérience des éducateurs de rue rifains au sein de leur communauté [texte imprimé] / Samad Belhaloumi, Auteur ; Fabienne Brion, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain (UCL), 2003 . - 77 p.
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"BELHALOUMI Samad ; BRION FABIENNE, Préf. de"
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Educateur
TS
Émigration et immigrationMots-clés : Educateur Immigration Index. décimale : IM3 Vie quotidienne / Intégration / Racisme Résumé : Depuis 10 ans, de nouvelles formes de gestion des populations issues de l'immigration sont apparues, qui ont fait appel aux jeunes de la deuxième génération pour maintenir l'ordre dans leur communauté. Comment ces jeunes, qui font partie de groupes stigmatisés par les membres non immigrés de la société d'immigration, sont-ils perçus au sein de leur communauté? A exercer la profession d'éducateur de rue, ne risquent-ils pas d'être stigmatisés également par les membres de leur communauté et de devenir des outsiders généralisés? Pour répondre à cette question, l'auteur a réalisé des entretiens avec cinq éducateurs de rue d'origine rifaine (Nord du Maroc), qui professent dans différents quartiers de communes bruxelloises. Note de contenu : "Du bureau au terrain. Essai de construction d'un objet (F. Brion) - 1. Le quartier / 2. Le bled / 3. Le ""reste du monde"" / 4. La structure sociale de la communauté rifaine / 5. Standards de normalité et normes de conduite / 6. Déviances et transgressions / 7. Les éducateurs de rue dans la communauté" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5593 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité IM3 BEL EX Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible L’habitus professionnel spécifique aux éducateurs de la Protection Judiciaire de la Jeunesse / Thomas Fatchun in Déviance et société, 1, vol. 40 (Mars 2016)
[article]
Titre : L’habitus professionnel spécifique aux éducateurs de la Protection Judiciaire de la Jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Fatchun, Auteur ; Luc Robène, Auteur ; Thierry Terret, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 101-129 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Educateur
TS
Identité professionnelleRésumé : "Les éducateurs de la Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ) mettent en place des activités de la vie quotidienne et d’autres, tel le sport, plus spécifiques, au sein d’établissements pour mineurs délinquants, cela dans un but éducatif. Cet article questionne les conceptions éducatives de ces professionnels au regard du discours officiel de la PJJ. À partir d’une comparaison entre discours des éducateurs recueillis sous forme d’entretiens semi-directifs et discours officiel établi par les formateurs de la PJJ, nous montrons des formes de convergence dans la manière de penser l’éducation des mineurs au pénal. Ces similitudes laissent à penser que la PJJ façonne, via son unique école de formation, un réel ethos professionnel spécifique à la justice des mineurs qui donne lieu à la formation d’un habitus professionnel." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-deviance-et-societe-2016-1-page-101.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21159
in Déviance et société > 1, vol. 40 (Mars 2016) . - pp. 101-129[article] L’habitus professionnel spécifique aux éducateurs de la Protection Judiciaire de la Jeunesse [texte imprimé] / Thomas Fatchun, Auteur ; Luc Robène, Auteur ; Thierry Terret, Auteur . - 2016 . - pp. 101-129.
Langues : Français (fre)
in Déviance et société > 1, vol. 40 (Mars 2016) . - pp. 101-129
Catégories : Cardijn
Educateur
TS
Identité professionnelleRésumé : "Les éducateurs de la Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ) mettent en place des activités de la vie quotidienne et d’autres, tel le sport, plus spécifiques, au sein d’établissements pour mineurs délinquants, cela dans un but éducatif. Cet article questionne les conceptions éducatives de ces professionnels au regard du discours officiel de la PJJ. À partir d’une comparaison entre discours des éducateurs recueillis sous forme d’entretiens semi-directifs et discours officiel établi par les formateurs de la PJJ, nous montrons des formes de convergence dans la manière de penser l’éducation des mineurs au pénal. Ces similitudes laissent à penser que la PJJ façonne, via son unique école de formation, un réel ethos professionnel spécifique à la justice des mineurs qui donne lieu à la formation d’un habitus professionnel." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-deviance-et-societe-2016-1-page-101.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21159 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER DSO 40/1 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible PER DSO 40/1 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Handicaps et familles / Pluralité d'auteurs in Informations sociales, 112 (2003)
[article]
Titre : Handicaps et familles Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Paris : Caisse nationale des allocations familiales Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. 6-125 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Compétence # Educateur # Enfants # Familles # Handicap mental # Handicaps # Personnes handicapées
TS
Handicapés moteurs # Parents d'enfants handicapés # Rôle parentalMots-clés : Handicap Personne handicapée Enfant Famille Parentalité Parent d'enfant handicapé Compétence Educateur Handicap mental Handicap physique Note de contenu : 1. Jeux d'acteurs : Handicap, famille, cité / Le mouvement "Personne d'abord", une association belge / La pensée d'Erving Goffman / La protection juridique des personnes handicapées mentales / Les enjeux psychiques de l'intégration des jeunes enfants handicapés / L'enfant handicapé dans sa fratrie
2. Pratiques professionnelles : L'enfant handicapé entre marteau et enclume / De la bientraitance des familles et des professionnels / Etre parent avec une déficience intellectuelle / Face à des adolescents polyhandicapés
3. Implication des institutions : Le rapport aux institutions des parents d'enfants en situation de handicap / Les parents et leurs associations / Le relais des familles / Les CAF et le handicap : des prestations génériques au service adaptéPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10391
in Informations sociales > 112 (2003) . - pp. 6-125[article] Handicaps et familles [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Paris : Caisse nationale des allocations familiales, 2003 . - pp. 6-125.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Informations sociales > 112 (2003) . - pp. 6-125
Catégories : Cardijn
Compétence # Educateur # Enfants # Familles # Handicap mental # Handicaps # Personnes handicapées
TS
Handicapés moteurs # Parents d'enfants handicapés # Rôle parentalMots-clés : Handicap Personne handicapée Enfant Famille Parentalité Parent d'enfant handicapé Compétence Educateur Handicap mental Handicap physique Note de contenu : 1. Jeux d'acteurs : Handicap, famille, cité / Le mouvement "Personne d'abord", une association belge / La pensée d'Erving Goffman / La protection juridique des personnes handicapées mentales / Les enjeux psychiques de l'intégration des jeunes enfants handicapés / L'enfant handicapé dans sa fratrie
2. Pratiques professionnelles : L'enfant handicapé entre marteau et enclume / De la bientraitance des familles et des professionnels / Etre parent avec une déficience intellectuelle / Face à des adolescents polyhandicapés
3. Implication des institutions : Le rapport aux institutions des parents d'enfants en situation de handicap / Les parents et leurs associations / Le relais des familles / Les CAF et le handicap : des prestations génériques au service adaptéPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10391 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ISO 112 (2003) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible L'insertion des adolescents en difficulté : situations douteuses, art d'hésiter et connaissance pratique dans l'activité des éducateurs / Sylvie Mezzena in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique], 4 (2016)
PermalinkItinéraires tout tracés vers l'insertion / Cédric Morin in Lien social, 728 (Novembre 2004)
PermalinkDes maux indicibles : sociologie des lieux d'écoute / Didier Fassin
PermalinkMesurer afin d’atténuer l’usure professionnelle des éducateurs : le défi d’un cadre / Stéphanie Mortier
PermalinkMichel Lemay, un psychothérapeute engagé et ludique / Jean Cartry in Lien social, 1193 (13 au 26 octobre 2016)
PermalinkDu mur à l'ouvert : un nouvel âge pour les éducateurs ? / Bernard De Backer
PermalinkPaulo Freire : de la pédagogie de l'opprimé à la pédagogie de l'espoir / Soraya El Achkar in Antipodes, 160 (mars 2003)
PermalinkPeut-on devenir éduc par l'apprentisage ? / Guy Benloulou in Lien social, 577 (Mai 2001)
PermalinkPortraits d'éducs : mémoires d'un éducateur modèle / Jacques Trémintin in Lien social, 629 (Juillet 2002)
PermalinkPratique des écrits et écriture des pratiques : "la part ""indicible"" du métier d'éducateur" / Patrick Rouseau
Permalink