Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Exprimer, écouter, évoluer / Jean-Noël dehoust in Emergences, 101 (Mars 2018)
[article]
Titre : Exprimer, écouter, évoluer Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Noël dehoust, Personne interviewée ; Pierre-Lin Dewalque, Personne interviewée ; Laurence Dieu, Personne interviewée ; Bruno Floreani, Personne interviewée ; Mandy Mignot, Personne interviewée ; Sébastien Moucheron, Personne interviewée ; Joël Saint Ghislain, Personne interviewée ; Thierry Thirionet, Personne interviewée ; Léna Vandycke, Personne interviewée ; Tom Van Hecke, Personne interviewée ; Aurélien Muratore, Intervieweur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 15-35 Note générale : Issu du dossier "A l'écoute des usagers : Vers une citoyenneté institutionnelle" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Handicapés:Handicapés -- Intégration # Parole # Participation sociale # Psychologie sociale:Communication # Relations travailleur sociaux-usagersRésumé : "Où et comment les éducateurs donnent-ils un temps de parole aux résidents par rapport aux difficultés ou facilités qu'ils peuvent rencontrer dans l'organisation de la vie institutionnelle? Au sein des Conseils d'habitants ou de 'travailleurs' ? Dans des échanges interpersonnels ? A d'autres occasions ? Certains moments formels ou informels sont-ils particulièrement favorables à des échanges de ce type ? Les usagers expriment-ils parfois spontanément leur avis par rapport à certaines pratiques ? Avec suffisamment de force que pour susciter des changements ? Par rapport à quelles thématiques ? Autant de questions auxquelles des représentants des équipes éducatives et pédagogiques ont tenté de répondre lors d'une table ronde." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38202
in Emergences > 101 (Mars 2018) . - p. 15-35[article] Exprimer, écouter, évoluer [texte imprimé] / Jean-Noël dehoust, Personne interviewée ; Pierre-Lin Dewalque, Personne interviewée ; Laurence Dieu, Personne interviewée ; Bruno Floreani, Personne interviewée ; Mandy Mignot, Personne interviewée ; Sébastien Moucheron, Personne interviewée ; Joël Saint Ghislain, Personne interviewée ; Thierry Thirionet, Personne interviewée ; Léna Vandycke, Personne interviewée ; Tom Van Hecke, Personne interviewée ; Aurélien Muratore, Intervieweur . - 2018 . - p. 15-35.
Issu du dossier "A l'écoute des usagers : Vers une citoyenneté institutionnelle"
Langues : Français (fre)
in Emergences > 101 (Mars 2018) . - p. 15-35
Catégories : TS
Handicapés:Handicapés -- Intégration # Parole # Participation sociale # Psychologie sociale:Communication # Relations travailleur sociaux-usagersRésumé : "Où et comment les éducateurs donnent-ils un temps de parole aux résidents par rapport aux difficultés ou facilités qu'ils peuvent rencontrer dans l'organisation de la vie institutionnelle? Au sein des Conseils d'habitants ou de 'travailleurs' ? Dans des échanges interpersonnels ? A d'autres occasions ? Certains moments formels ou informels sont-ils particulièrement favorables à des échanges de ce type ? Les usagers expriment-ils parfois spontanément leur avis par rapport à certaines pratiques ? Avec suffisamment de force que pour susciter des changements ? Par rapport à quelles thématiques ? Autant de questions auxquelles des représentants des équipes éducatives et pédagogiques ont tenté de répondre lors d'une table ronde." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38202 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER EME 101 (2018) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Les facteurs de risque de la fonction éducative : pour un travail soutenable / David Laloy in L'observatoire, 117 (Janvier 2024)
[article]
Titre : Les facteurs de risque de la fonction éducative : pour un travail soutenable Type de document : texte imprimé Auteurs : David Laloy ; Jean-François Gaspar ; Naoual Boumedian ; Véronique Degraef ; Harmony Glinne Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 20-24 Note générale : Issu du dossier :"Où va le métier d'éducateur ?" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Accompagnants éducatifs et sociaux # Dynamique des groupes # Éducateurs # Éducateurs :Educateurs -- Pratique # Éducateurs spécialisés # Épuisement professionnel # Groupes de travail # Psychologie sociale:Reconnaissance sociale # Qualifications professionnelles # Recherche -- Travail de groupe # Recherche quantitative # Relations travailleur sociaux-usagers # Travail précaireRésumé : "A partir d'une vaste enquête qualitative et quantitative menée sur "les groupes (de travailleurs) à risque" dans les secteurs du handicap, de l'aide à la jeunesse et de l'accueil pour adultes en difficulté, cet article montre en quoi la fonction éducative est particulièrement exposée à divers facteurs de risque de fragilisation du parcours professionnel. Ces risques peuvent être liés tant à la relation aux bénéficiaires qu'à l'évolution des profils de publics, à l'organisation et au temps de travail, à la dynamique d'équipe, à l'élargissement contraint de certaines pratiques ou encore à la perte de sens et au manque de reconnaissance." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39502
in L'observatoire > 117 (Janvier 2024) . - p. 20-24[article] Les facteurs de risque de la fonction éducative : pour un travail soutenable [texte imprimé] / David Laloy ; Jean-François Gaspar ; Naoual Boumedian ; Véronique Degraef ; Harmony Glinne . - 2024 . - p. 20-24.
Issu du dossier :"Où va le métier d'éducateur ?"
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 117 (Janvier 2024) . - p. 20-24
Catégories : TS
Accompagnants éducatifs et sociaux # Dynamique des groupes # Éducateurs # Éducateurs :Educateurs -- Pratique # Éducateurs spécialisés # Épuisement professionnel # Groupes de travail # Psychologie sociale:Reconnaissance sociale # Qualifications professionnelles # Recherche -- Travail de groupe # Recherche quantitative # Relations travailleur sociaux-usagers # Travail précaireRésumé : "A partir d'une vaste enquête qualitative et quantitative menée sur "les groupes (de travailleurs) à risque" dans les secteurs du handicap, de l'aide à la jeunesse et de l'accueil pour adultes en difficulté, cet article montre en quoi la fonction éducative est particulièrement exposée à divers facteurs de risque de fragilisation du parcours professionnel. Ces risques peuvent être liés tant à la relation aux bénéficiaires qu'à l'évolution des profils de publics, à l'organisation et au temps de travail, à la dynamique d'équipe, à l'élargissement contraint de certaines pratiques ou encore à la perte de sens et au manque de reconnaissance." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39502 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER OBS 117 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Des formations pour aider les travailleurs sociaux / Nathalie Cobbaut in Echos du crédit et de l'endettement, 78 (Avril-Mai-Juin 2023)
[article]
Titre : Des formations pour aider les travailleurs sociaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Cobbaut Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 20-21 Note générale : Issu du dossier : "De la souffrance psychosociale, de part et d'autre" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Agressivité # Aide sociale:Aide sociale -- Bénéficiaires # Aide sociale:Aide sociale -- Bénéficiaires:Aide sociale -- Bénéficiaires -- Violence # Formation professionnelle # Relations travailleur sociaux-usagers # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- FormationRésumé : "Que ce soit pour faire face à l'agressivité des usagers, à leur dépression, leurs addictions ou encore soutenir les professionnels de première ligne, il existe des formations pour aider les travailleurs sociaux à accueillir le mieux possible les usagers, à pouvoir appréhender leurs difficultés d'ordre psychosocial et de les renvoyer vers les bonnes personnes. Exemples de formations proposées." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37698
in Echos du crédit et de l'endettement > 78 (Avril-Mai-Juin 2023) . - p. 20-21[article] Des formations pour aider les travailleurs sociaux [texte imprimé] / Nathalie Cobbaut . - 2023 . - p. 20-21.
Issu du dossier : "De la souffrance psychosociale, de part et d'autre"
Langues : Français (fre)
in Echos du crédit et de l'endettement > 78 (Avril-Mai-Juin 2023) . - p. 20-21
Catégories : TS
Agressivité # Aide sociale:Aide sociale -- Bénéficiaires # Aide sociale:Aide sociale -- Bénéficiaires:Aide sociale -- Bénéficiaires -- Violence # Formation professionnelle # Relations travailleur sociaux-usagers # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- FormationRésumé : "Que ce soit pour faire face à l'agressivité des usagers, à leur dépression, leurs addictions ou encore soutenir les professionnels de première ligne, il existe des formations pour aider les travailleurs sociaux à accueillir le mieux possible les usagers, à pouvoir appréhender leurs difficultés d'ordre psychosocial et de les renvoyer vers les bonnes personnes. Exemples de formations proposées." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37698 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ECE 78 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Intervention sociale d'intérêt collectif (ISIC), la parole aux personnes accompagnées / Sylvie Kowalczuk in Revue française de service social, 288 (2023)
[article]
Titre : Intervention sociale d'intérêt collectif (ISIC), la parole aux personnes accompagnées Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Kowalczuk Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 92-94 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Aide sociale:Aide sociale -- Bénéficiaires # Animation de groupe # Dynamique des groupes # Groupes d'entraide # Participation sociale # Relations travailleur sociaux-usagersRésumé : "Mon premier ouvrage, 'Oser l'ISIC. pour un espace de liberté et de créativité', paru aux Presses de l'EHESP en 2018, porte sur une expérience d'intervention sociale d'intérêt collectif (ISIC) menée entre 2007 et 2018 auprès d'un groupe de femmes sur l'estime de soi, et d'un groupe de voyageurs sur la citoyenneté. Depuis, dès que l'occasion se présente, je ne cesse de pratiquer l'ISIC. De fait, j'ai pu développer trois autres groupes pour travailler sur l'estime de soi : deux avec des femmes et un avec des hommes. Intervenant en parallèle en tant que formatrice occasionnelle en institut de travail social, j'ai sollicité les personnes accompagnées en ISIC pour partager leurs ressentis sur cette expérience. Quatre personnes issues de trois groupes ont accepté de répondre. Je me suis rendu compte a posteriori que cet exercice a aussi été l'occasion d'une introspection et leur a permis de s'autoévaluer. Les prénoms ont été modifiés pour respecter l'anonymat." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36239
in Revue française de service social > 288 (2023) . - p. 92-94[article] Intervention sociale d'intérêt collectif (ISIC), la parole aux personnes accompagnées [texte imprimé] / Sylvie Kowalczuk . - 2023 . - p. 92-94.
Langues : Français (fre)
in Revue française de service social > 288 (2023) . - p. 92-94
Catégories : TS
Aide sociale:Aide sociale -- Bénéficiaires # Animation de groupe # Dynamique des groupes # Groupes d'entraide # Participation sociale # Relations travailleur sociaux-usagersRésumé : "Mon premier ouvrage, 'Oser l'ISIC. pour un espace de liberté et de créativité', paru aux Presses de l'EHESP en 2018, porte sur une expérience d'intervention sociale d'intérêt collectif (ISIC) menée entre 2007 et 2018 auprès d'un groupe de femmes sur l'estime de soi, et d'un groupe de voyageurs sur la citoyenneté. Depuis, dès que l'occasion se présente, je ne cesse de pratiquer l'ISIC. De fait, j'ai pu développer trois autres groupes pour travailler sur l'estime de soi : deux avec des femmes et un avec des hommes. Intervenant en parallèle en tant que formatrice occasionnelle en institut de travail social, j'ai sollicité les personnes accompagnées en ISIC pour partager leurs ressentis sur cette expérience. Quatre personnes issues de trois groupes ont accepté de répondre. Je me suis rendu compte a posteriori que cet exercice a aussi été l'occasion d'une introspection et leur a permis de s'autoévaluer. Les prénoms ont été modifiés pour respecter l'anonymat." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36239 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER RFS 288 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Législation : De la genèse aux déclinaisons / Jacques Trémintin in Lien social, 1332 (31 janvier au 13 février 2023)
Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 1332 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Nouvelle circulaire sur le secret professionnel en CPAS : questions pratiques / Marie-Claire Thomaes-Lodefier in CPAS Plus, 1 (Janvier 2023)
PermalinkPermalinkPermalinkLa participation des usagers : leurre ou outil d’émancipation ? / Maxime Dauphin in Lien social, 1330 (3 au 16 janvier 2023)
PermalinkPatience et longueur de temps... / Denise Terfo in Lien social, 1347 (17 au 30 octobre 2023)
PermalinkLa place de la relation à l’usager dans le travail des auxiliaires professionnels en CPAS : reconnaitre le travail vivant / Muriel Pare
PermalinkLa polyvalence entre passé, présent et avenir / Gaëlle Boul in Revue française de service social, 291 (2023)
PermalinkPour une meilleure protection du secret professionnel en CPAS / Marie-Claire Thomaes-Lodefier in CPAS Plus, 10 (Décembre 2022)
PermalinkProstitution & accès aux droits : La portée démocratique du travail social [Dossier] / Charlotte Maisin in Cahiers de la Recherch'action, 11 (Avril 2022)
PermalinkQuand le vécu du travailleur social est en écho avec celui du bénéficiaire, comment rester professionnel ? / Noëmie Cahen
PermalinkQuelle autorité déployer dans le travail social du XXIème siècle ? / Michel Decodin in Lien social, 1326 (1 au 14 novembre 2022)
PermalinkQuelle est la place de l’humour dans le travail social, au sein du secteur de la justice ? / Claire Pinot
PermalinkQuelle place pour les affects et la bonne proximité chez les travailleurs sociaux ? / Michel Defrance in Lien social, 1331 (17 au 30 janvier 2023)
PermalinkQuels outils le travailleur social a-t-il, à sa disposition, pour mener à bien le projet d’autonomie d’un établissement de santé mentale créole ? : Approche de la schizophrénie à La Réunion par une travailleuse sociale belge / Emilie Ferrière
PermalinkSe défaire de l’usager en soi : Premières réflexions sur la formation des travailleurs sociaux, ses limites et ses dérives en tant qu’injonction au changement et imposition d’un travail sur soi / Yves Lacascade in Pensée plurielle, 56 (2022)
PermalinkSecret professionnel : modèle de règlement d'ordre intérieur / Marie-Claire Thomaes-Lodefier in CPAS Plus, 3 (Mars 2023)
PermalinkSignifications plurielles de la norme de «bonne distance» dans le travail d’accompagnement / Lise Demailly in Vie sociale, 39 (2022)
PermalinkDe la souffrance psychosociale, de part et d'autre [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Echos du crédit et de l'endettement, 78 (Avril-Mai-Juin 2023)
PermalinkSur le chemin du renouvellement des pratiques, à pas rythmés et feutrés / Delphine Lemonnier in Revue française de service social, 287 (2022)
PermalinkEn tant qu’intervenant social en SASE bruxellois, comment mettre le travail en réseau au service du suivi des jeunes et de leurs familles ? / Maëlle Roegiers
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