Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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La construction des tableaux à double entrée en classe de troisième maternelle (+ annexes)
Titre : La construction des tableaux à double entrée en classe de troisième maternelle (+ annexes) Type de document : TFE / Mémoire Importance : 48 ISBN/ISSN/EAN : 28/2007-2008 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37 Apprentissage | 37 Contagion | 37 Questionnement | 371.26 Compétence | 371.26 Evaluation formative | 371.695 Jeu de logique | 51 Relation | 51 Savoir établir des liens logiques (SELL) | 51 Tableau à double entrée Etudiant : PLETINCKS, P. La construction des tableaux à double entrée en classe de troisième maternelle (+ annexes) [TFE / Mémoire] . - [s.d.] . - 48.
ISSN : 28/2007-2008
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37 Apprentissage | 37 Contagion | 37 Questionnement | 371.26 Compétence | 371.26 Evaluation formative | 371.695 Jeu de logique | 51 Relation | 51 Savoir établir des liens logiques (SELL) | 51 Tableau à double entrée Etudiant : PLETINCKS, P. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000004138 51 M PLE Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Construire des apprentissages au quotidien / E. Degallaix (2003-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013646 371 APP Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000030350 371 APP Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Construire le goût d'apprendre à l'école maternelle / Christine Passerieux (2014)
Titre : Construire le goût d'apprendre à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Passerieux, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2014 Importance : 248p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-065-7 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37 Apprentissage | 37.036 Créativité Imagination | 371.3 ZEP (Méthodes) | 372.3 Activité en maternelle | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 5:37 Démarche d'éveil | 796 Education physique et sportive | 796:37 Psychomotricité (pédagogie) | 7:37 Art (pédagogie) | 7:37 Démarche artistique | 8-93.09 Littérature Jeunesse (Etude sur) | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.085 Langage / Oral | 8.085 Savoir écouter (ECO) Construire le goût d'apprendre à l'école maternelle [texte imprimé] / Christine Passerieux, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2014 . - 248p.
ISBN : 978-2-36717-065-7
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37 Apprentissage | 37.036 Créativité Imagination | 371.3 ZEP (Méthodes) | 372.3 Activité en maternelle | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 5:37 Démarche d'éveil | 796 Education physique et sportive | 796:37 Psychomotricité (pédagogie) | 7:37 Art (pédagogie) | 7:37 Démarche artistique | 8-93.09 Littérature Jeunesse (Etude sur) | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.085 Langage / Oral | 8.085 Savoir écouter (ECO) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013303 371 MAT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Construisons nos savoirs / A. Carlier (1995-01-01)
Titre : Construisons nos savoirs : A travers le cycle des 5 - 8 ans. Manuel du maître Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Carlier, Auteur Editeur : Bruxelles : Didier Hatier Année de publication : 1995-01-01 Importance : 319 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87088-824-7 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P Niveau primaire | 37 Apprentissage | 372.4 Transition maternelle-primaire | 373.2 Formes de l'enseignement préscolaire | 373.3 Enseignement primaire Construisons nos savoirs : A travers le cycle des 5 - 8 ans. Manuel du maître [texte imprimé] / A. Carlier, Auteur . - Bruxelles : Didier Hatier, 1995-01-01 . - 319.
ISBN : 978-2-87088-824-7
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P Niveau primaire | 37 Apprentissage | 372.4 Transition maternelle-primaire | 373.2 Formes de l'enseignement préscolaire | 373.3 Enseignement primaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013095 371.31 CAR Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible 647/3 373.3 CAR Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible 647/2 373.3 CAR Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Continuité de l'apprentissage mathématique
Titre : Continuité de l'apprentissage mathématique Titre original : Des stratégies significatives Type de document : texte imprimé Importance : 72 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P Niveau primaire | 37 Apprentissage | 372.4 Transition maternelle-primaire | 511.2 Nombre | 51:37 Mathématique (méthodologie) Mots-clés : Transition maternelle-primaire Cycle 5/8 Mathématique (méthodologie) Mathématique (pédagogie) M Niveau maternel P Niveau primaire Nombres Apprentissages Liaison Maternelle-Primaire Autonomie Passage maternelle/primaire Continuité de l'apprentissage mathématique = Des stratégies significatives [texte imprimé] . - [s.d.] . - 72.
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P Niveau primaire | 37 Apprentissage | 372.4 Transition maternelle-primaire | 511.2 Nombre | 51:37 Mathématique (méthodologie) Mots-clés : Transition maternelle-primaire Cycle 5/8 Mathématique (méthodologie) Mathématique (pédagogie) M Niveau maternel P Niveau primaire Nombres Apprentissages Liaison Maternelle-Primaire Autonomie Passage maternelle/primaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9648/1 E.F. 68 97-98 Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Continuité dans le processus d'apprentissage au cycle 5-8
PermalinkContinuité dans le processus d'apprentissage des mathématiques
PermalinkCoopérer pour réussir, Préscolaire et 1er cycle / Martine Sabourin (2002)
PermalinkPermalinkCovid-19 : l'UFAPEC fait entendre la voix des parents / France Baie in Les parents et l'école, 107 (Juin-Juillet-Août 2020)
PermalinkPermalinkCréer un climat de classe propice aux apprentissages en utisant la pédagogie coopérative
PermalinkCréer des conditions d'apprentissage / P. Jonnaert (2010-01-01)
PermalinkCréons l'école de demain / Bénédicte Prévost (2018)
PermalinkDes cycles pour mieux réussir (3)
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