Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
Bienvenue sur le catalogue de la Haute école de Louvain en Hainaut de Leuze-en-Hainaut.
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
L'apprentissage de l'abstraction / Britt-Mari Barth (1988-01-01)
Titre : L'apprentissage de l'abstraction Type de document : texte imprimé Auteurs : Britt-Mari Barth, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1988-01-01 Importance : 192 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1199-0 Catégories : 159.954 Imagination | 37 Abstraction | 37 Apprentissage | 37 Constructivisme | 37 Education Enseignement | 37 Métacognition | 37 Praticien réflexif | 371.3 Concept | 8.085 Langage / Oral L'apprentissage de l'abstraction [texte imprimé] / Britt-Mari Barth, Auteur . - Paris : Retz, 1988-01-01 . - 192.
ISBN : 978-2-7256-1199-0
Catégories : 159.954 Imagination | 37 Abstraction | 37 Apprentissage | 37 Constructivisme | 37 Education Enseignement | 37 Métacognition | 37 Praticien réflexif | 371.3 Concept | 8.085 Langage / Oral Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013461 37 BAR Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible De l'apprentissage à l'enseignement / Michel Develay (1999)
Titre : De l'apprentissage à l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Develay Mention d'édition : 5ème tirage Editeur : Paris : Editions Esf Année de publication : 1999 Importance : 163 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1349-2 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Apprentissage | 37 Education Enseignement | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.3 Schéma didactique | 371.5 Discipline De l'apprentissage à l'enseignement [texte imprimé] / Michel Develay . - 5ème tirage . - Paris (17, rue Viète) : Editions Esf, 1999 . - 163 p.
ISBN : 978-2-7101-1349-2
Langues : Français (fre)
Catégories : 37 Apprentissage | 37 Education Enseignement | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.3 Schéma didactique | 371.5 Discipline Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025337 37.1 DEV Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L'apprentissage par les pairs [dossier] / Hedwige D'Hoine in Prof, 52 (Décembre-janvier-février 2021/2022)
[article]
Titre : L'apprentissage par les pairs [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Hedwige D'Hoine, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 13-24 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Apprentissage | 37 Coopération - collaboration | 37 Education Enseignement | 371.3 Tutorat | 940.53 Collaboration
in Prof > 52 (Décembre-janvier-février 2021/2022) . - p. 13-24[article] L'apprentissage par les pairs [dossier] [texte imprimé] / Hedwige D'Hoine, Auteur . - 2021 . - p. 13-24.
Langues : Français (fre)
in Prof > 52 (Décembre-janvier-février 2021/2022) . - p. 13-24
Catégories : 37 Apprentissage | 37 Coopération - collaboration | 37 Education Enseignement | 371.3 Tutorat | 940.53 Collaboration Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027695 37 PRO 52 2021 Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 25/10/2024 Apprivoiser l'épistémologie / G. Fourez (2010-01-01)
Titre : Apprivoiser l'épistémologie Type de document : texte imprimé Auteurs : G. Fourez, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Le Soir Année de publication : 2010-01-01 Importance : 151 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2911-8 Catégories : 16 Logique Epistémologie | 37 Education Enseignement Apprivoiser l'épistémologie [texte imprimé] / G. Fourez, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Le Soir, 2010-01-01 . - 151.
ISBN : 978-2-8041-2911-8
Catégories : 16 Logique Epistémologie | 37 Education Enseignement Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013459 5:37 FOU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible D'une approche épistémologique du concept de genre à ses implications praxéologiques en didactique de l'oral / Pascal Dupont in Repères, 54 (2016)
[article]
Titre : D'une approche épistémologique du concept de genre à ses implications praxéologiques en didactique de l'oral Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Dupont Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.141-166 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Compétence orale | 37 Education Enseignement | 37.2 Didactique et méthodologie | 8-5 Eloquence Discours
in Repères > 54 (2016) . - p.141-166[article] D'une approche épistémologique du concept de genre à ses implications praxéologiques en didactique de l'oral [texte imprimé] / Pascal Dupont . - 2017 . - p.141-166.
Langues : Français (fre)
in Repères > 54 (2016) . - p.141-166
Catégories : 37 Compétence orale | 37 Education Enseignement | 37.2 Didactique et méthodologie | 8-5 Eloquence Discours Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000020538 8.085 REP 54 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible L'art à l'école / Fabrice Bousteau (2001)
PermalinkArts et culture: quels parcours? : Parcours [Dossier] / Daniel Gostain in Cahiers pédagogiques, 535 (Février 2017)
PermalinkPermalinkCauseries pédagogiques / W. James (1921-01-01)
PermalinkChangements dans le monde de l'éducation / A. Abraham (1996-01-01)
PermalinkLes chemins de l'autorité éducative: Avoir de l'autorité: une affaire individuelle [Dossier] / Michèle Amiel in Cahiers pédagogiques, 557 (Décembre 2019)
PermalinkLes chemins de la pédagogie / Francis Tilman (2006)
PermalinkChoisir une école,enseignement en Europe,l'école à travers le monde,
PermalinkLe choix d'éduquer / Philippe Meirieu (1991-01-01)
PermalinkPermalink