Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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159.9 Psychologie de l'apprentissage |
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Aider les élèves à apprendre / Gérard De Vecchi (2000)
Titre : Aider les élèves à apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard De Vecchi, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 2000 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170670-6 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Psychologie de l'apprentissage | 37.02 Objectif pédagogique | 371.3 Interdisciplinarité | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.3 Pédagogie de l'erreur | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée Aider les élèves à apprendre [texte imprimé] / Gérard De Vecchi, Auteur . - Paris : Hachette, 2000.
ISBN : 978-2-01-170670-6
Langues : Français (fre)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027541 371 APP Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Apprendre, un principe vital / Martine Fournier in Sciences Humaines, 308 (Novembre 2018)
[article]
Titre : Apprendre, un principe vital Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier ; Stanislas Dehaene, Autre Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 58-59 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Psychologie de l'apprentissage | 37 Neurosciences
in Sciences Humaines > 308 (Novembre 2018) . - p. 58-59[article] Apprendre, un principe vital [texte imprimé] / Martine Fournier ; Stanislas Dehaene, Autre . - 2018 . - p. 58-59.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 308 (Novembre 2018) . - p. 58-59
Catégories : 159.9 Psychologie de l'apprentissage | 37 Neurosciences Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024576 3 SCHM 308 2018 Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Apprendre les usages scolaires du langage pour apprendre à l'école / Elisabeth Bautier in Traces de changements, 246 (Mai-Juin 2020)
[article]
Titre : Apprendre les usages scolaires du langage pour apprendre à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Bautier, Auteur ; Nicole Bouin, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 20-23 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Psychologie de l'apprentissage | 316.62 Comportement social | 37 Environnement d'apprentissage
in Traces de changements > 246 (Mai-Juin 2020) . - p. 20-23[article] Apprendre les usages scolaires du langage pour apprendre à l'école [texte imprimé] / Elisabeth Bautier, Auteur ; Nicole Bouin, Auteur . - 2020 . - p. 20-23.
Langues : Français (fre)
in Traces de changements > 246 (Mai-Juin 2020) . - p. 20-23
Catégories : 159.9 Psychologie de l'apprentissage | 316.62 Comportement social | 37 Environnement d'apprentissage Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027496 37 TRA 246 2020 Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 18/01/2024 Dépasser les difficultés d'apprentissage: Comment révéler le potentiel de chacun? / Alexandra Brunbrouck (2018)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025776 371.6 BRU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 31/05/2024 Effet-objet-outil : un système efficace pour la lecture compréhensive des situations / John Komar in EPS, 380 (Avril-Mai-Juin 2018)
[article]
Titre : Effet-objet-outil : un système efficace pour la lecture compréhensive des situations Type de document : texte imprimé Auteurs : John Komar ; Max Esposito, Auteur ; David Adé, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 18-21 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Psychologie de l'apprentissage | 371.3 Interdisciplinarité
in EPS > 380 (Avril-Mai-Juin 2018) . - p. 18-21[article] Effet-objet-outil : un système efficace pour la lecture compréhensive des situations [texte imprimé] / John Komar ; Max Esposito, Auteur ; David Adé, Auteur . - 2018 . - p. 18-21.
Langues : Français (fre)
in EPS > 380 (Avril-Mai-Juin 2018) . - p. 18-21
Catégories : 159.9 Psychologie de l'apprentissage | 371.3 Interdisciplinarité Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024594 796 EPS 380 2018 Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Des émotions et des jeunes [Dossier] in Diversité, 195 (Mai - Août 2019)
PermalinkL'entretien d'explicitation: un outil réflexif / Anne Philippon in Cahiers pédagogiques, 538 (Juin 2017)
PermalinkEst-ce que c'est grave de se tromper? / Sophie Furlaud in Pomme d'Api, 638 (Avril 2019)
PermalinkJ'ai mal à l'école / Marie-Claude Béliveau (2019)
PermalinkJouer partout, tout le temps, à tous les âges [Dossier] / Myriam Katz in Le Ligueur, 12 (7 juin 2017)
PermalinkLa plasticité cérébrale, clé de l'apprentissage / Catherine Vidal in Traces de changements, 234 (Janvier & février 2018)
PermalinkPolyphonie du sujet et de ses émotions [Dossier]: Des enfants, des élèves: sujets sensibles / Florence Castincaud in Cahiers pédagogiques, 556 (Novembre 2019)
PermalinkPour une approche interlangues / Albert Barrera-Vidal in Enjeux, 62 (Printemps 2005)
PermalinkPourquoi l'idéologie des intelligences multiples plait-elle tant ? / Pierre Waaub in Traces de changements, 234 (Janvier & février 2018)
PermalinkQue peux-tu apprendre ?[Dossier] / Emilie Deblock in Tremplin, 4 (20 octobre 2017)
PermalinkSe méfier des apparences 1/2 / Christophe Baudot in La Classe maternelle, 301 (Septembre 2021)
PermalinkTout s'apprend! / Martin Saumet in Science & vie junior, 349 (Octobre 2018)
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