Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Enseigner l'histoire culturelle de l'art littéraire dans le secondaire suppérieur in Echanges, 42 (Septembre 2021)
[article]
Titre : Enseigner l'histoire culturelle de l'art littéraire dans le secondaire suppérieur Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Article en page(s) : P. 2-14 Langues : Français (fre) Catégories : 37.2 Didactique et méthodologie | 371.214 U.A.A.6 Relater des expériences culturelles | 7 Art | 8 Littérature | 8.09 Etude littéraire
in Echanges > 42 (Septembre 2021) . - P. 2-14[article] Enseigner l'histoire culturelle de l'art littéraire dans le secondaire suppérieur [texte imprimé] . - 2021 . - P. 2-14.
Langues : Français (fre)
in Echanges > 42 (Septembre 2021) . - P. 2-14
Catégories : 37.2 Didactique et méthodologie | 371.214 U.A.A.6 Relater des expériences culturelles | 7 Art | 8 Littérature | 8.09 Etude littéraire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027475 8 ECH 42 2021 Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Enseigner l'image / J. Husson (2003-01-01)
Titre : Enseigner l'image : Réflexions sur les enjeux et les méthodes de la communication pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Husson, Auteur Editeur : France : Crdp - Centre de Recherche et de Documentation Pédagogique Année de publication : 2003-01-01 Importance : 235 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86632-536-7 Catégories : 159.955 Symbole | 37 Education Enseignement | 37.2 Didactique et méthodologie | 7(07) Analyse de l'image | 7.0 Art | 75.01 Esthétique de la peinture | 8.08 Publicité Enseigner l'image : Réflexions sur les enjeux et les méthodes de la communication pédagogique [texte imprimé] / J. Husson, Auteur . - France : Crdp - Centre de Recherche et de Documentation Pédagogique, 2003-01-01 . - 235.
ISBN : 978-2-86632-536-7
Catégories : 159.955 Symbole | 37 Education Enseignement | 37.2 Didactique et méthodologie | 7(07) Analyse de l'image | 7.0 Art | 75.01 Esthétique de la peinture | 8.08 Publicité Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000006362 371 IMA Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Enseigner et/ou apprendre / Joseph Stordeur (2006-01-01)
Titre : Enseigner et/ou apprendre : Pour choisir nos pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph Stordeur, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2006-01-01 Collection : Outils pour enseigner Importance : 112 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5066-2 Catégories : 37 Apprentissage | 37 Conditionnement | 37 Constructivisme | 37 Empreinte | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.3 Méthode d'enseignement Enseigner et/ou apprendre : Pour choisir nos pratiques [texte imprimé] / Joseph Stordeur, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2006-01-01 . - 112. - (Outils pour enseigner) .
ISBN : 978-2-8041-5066-2
Catégories : 37 Apprentissage | 37 Conditionnement | 37 Constructivisme | 37 Empreinte | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.3 Méthode d'enseignement Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013399 37.1 STO Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000013714 371 APP Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible 3761/3 37 Livre Bibliothèque Leuze Réserve Exclu du prêt Enseigner les reportages de voyage : le cas de Marchés d'esclaves de Joseph Kessel / David Ravet in Enjeux, 71 (Printemps 2008)
[article]
Titre : Enseigner les reportages de voyage : le cas de Marchés d'esclaves de Joseph Kessel Type de document : texte imprimé Auteurs : David Ravet, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p.125-146 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Pédagogie générale | 37.2 Didactique et méthodologie | 8.08 Carnet de voyage | 80 Français Langue Etrangère (FLE)
in Enjeux > 71 (Printemps 2008) . - p.125-146[article] Enseigner les reportages de voyage : le cas de Marchés d'esclaves de Joseph Kessel [texte imprimé] / David Ravet, Auteur . - 2008 . - p.125-146.
Langues : Français (fre)
in Enjeux > 71 (Printemps 2008) . - p.125-146
Catégories : 37 Pédagogie générale | 37.2 Didactique et méthodologie | 8.08 Carnet de voyage | 80 Français Langue Etrangère (FLE) Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Enseigner, scénario pour un métier nouveau / Philippe Meirieu (1990-01-01)
Titre : Enseigner, scénario pour un métier nouveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur Editeur : Paris : ESF (Editions Sociales Françaises) Année de publication : 1990-01-01 Importance : 158 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0808-5 Catégories : 37 Apprentissage | 37 Education Enseignement | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.1 Identité de l'enseignant | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.8 Enseignant pédagogue | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.08 Consigne Enseigner, scénario pour un métier nouveau [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur . - Paris (17, rue Viète) : ESF (Editions Sociales Françaises), 1990-01-01 . - 158.
ISBN : 978-2-7101-0808-5Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013369 37.1 MEI Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Entre écriture et réécriture : balises didactiques pour un atelier d'écriture / Vincent Tholomé in Enjeux, 70 (Hiver 2007)
PermalinkEpistémologie et didactique des SVT / Yann Lhoste (2017)
PermalinkEtayer l'apprentissage d'un genre formel de l'oral : la défense d'un travail de fin d'études / Graziella Deleuze in Enjeux, 63 (Eté 2005)
PermalinkEtudier les effets de formations sur les pratiques: réflexions sur les liens entre connaissances et pratiques / Aurélie Chesnais in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 15 (2017)
PermalinkEtudier la poésie de voyage d'Apollinaire par l'approche transartistique. / David Ravet in Enjeux, 74 (Printemps 2009)
PermalinkUne évaluation formative de FLE fondée sur les itinéraires d'acquisition est-elle possible? / Jonas Granfeldt in Recherches et application, 61 (Janvier 2017)
PermalinkExplication, complication, implication de texte / J. David in Enjeux, 76 (Hiver 2009)
PermalinkExplorer le monde des objets. / Joël Bisault (2015)
PermalinkL'expression orale comme apprentissage de la relation à l'autre. / J. Jost in Enjeux, 29 (Juin 1993)
PermalinkFaire apprendre l'histoire / J.-L. Jadoulle (2015)
PermalinkFaire construire des savoirs / Gérard De Vecchi (1996-01-01)
PermalinkFaire des maths à l'école maternelle: Guide de l'enseignant / Jannique Koeks (2005)
PermalinkFaire travailler les élèves à l'école / S. Grandserre (2009-01-01)
PermalinkFiches méthodes
PermalinkFichier PEMF. Fichier PEMF : Lecture : Fichier 2.1 - CE1 / N. Verdun (2011)
PermalinkFichier PEMF. Fichier PEMF: Lecture : Fichier 2.2 - Cycle 2 / C. Gauthier (2013)
PermalinkFichier PEMF. Fichier PEMF: Lecture : Fichier 2.3 - CE1 / C. Gauthier (2011)
PermalinkFichier PEMF. Fichier PEMF: Numération, opérations : Fichier 3 - CE1 / Jacky Varenne (2015)
PermalinkFichier PEMF. Fichier PEMF: Numération, opérations : Fichier 4 - CE1 / Jacky Varenne (2015)
PermalinkFichier PEMF. Fichier PEMF: Numération, opérations : Fichier 9 - CM2 / Jacky Varenne (2015)
PermalinkFichier PEMF. Fichier PEMF: Orthographe : Fichier 2 - CE1 / Raymond Campos (2013)
PermalinkLes fondements de l'action didactique / E. De Corte (1979-01-01)
PermalinkLa formulation des consignes pour un développement des stratégies d'apprentissage en FLE / Margaret Bento in Enjeux, 72 (Eté 2008)
PermalinkLe français à l'école : indices d'accrochage d'élèves "allophones" devenus "ordinaires" / Véronique Miguel Addisu in Repères, 53 (2016)
PermalinkLe français: langue seconde / Alain Viala (2000)
PermalinkFuturs instituteurs et faibles lecteurs : réalité et/ou fatalité ? / Graziella Deleuze in Enjeux, 74 (Printemps 2009)
PermalinkGuide méthodologique pour l'enseignement religieux au cycle / A. Fossion (1990-01-01)
PermalinkGuide des Savoir-Faire / J. Warzee (2003-01-01)
PermalinkGuide des Savoir-Faire : en Sciences humaines, EDM, / C. Verstraeten (1993-01-01)
PermalinkHeurs et malheurs de l'enseignement de la rhétorique / J.-L. Dumortier in Enjeux, 79 (Hiver 2010)
PermalinkL'identité narrative en question / Raphaël Baroni in Enjeux, 78 (Eté 2009)
Permalink"Il y a autant de lapins que de carottes": quelle compréhension à l'école maternelle? / Mirène Larguier in Repères, 54 (2016)
PermalinkIncendies en classe de français : un embrasement littéraire et cinématographique sur le thème du double / Margaux Rase in Echanges, 40 (Septembre 2020)
PermalinkIndices de factualité dans la fiction cinématographique. / J.-B. Gabriel in Enjeux, 75 (Eté 2009)
PermalinkInitier à la conscience des téréotypes : un enjeu éthique essentiel du cours de français / J.-L. Dufays in Enjeux, 29 (Juin 1993)
PermalinkInscrire l'athlétisme dans le projet d'une année scolaire / Jean-Michel Guilhermet in EPS, 382 (Octobre - novembre - Décembre 2018)
PermalinkInsérer des exemples dans une dissertation : une activité risquée / Isabelle Delcambre in Enjeux, 33 (Decembre 1994)
PermalinkInterdisciplinarité & situations d'apprentissage : organiser des / A. Valzan (2003-01-01)
PermalinkJe est un auteur / Caroline Scheepers in Enjeux, 64 (Hiver 2005)
PermalinkDe L2 à L3: Didactique du plurilinguisme et théories de l'acquisition / Daniel Elmiger in Recherches et application, 61 (Janvier 2017)
PermalinkLe langage en construction (1996-01-01)
PermalinkUn learnign game au carrefour des institutions partenaires: Megagenius / Michel Galaup in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 13 (2016)
PermalinkLecture ludique de la théorie du récit / Frank Wagner in Enjeux, 63 (Eté 2005)
PermalinkLecture et retour sur soi : l'autobiographie de lecteur au lycée / Annie Rouxel in Enjeux, 61 (Hiver 2004)
PermalinkLa liberté en question. / Sabine Hillen in Enjeux, 72 (Eté 2008)
PermalinkLire et écrire des lettres administratives. / J.-P. Laurent in Enjeux, 72 (Eté 2008)
PermalinkLire le littéraire aujourd'hui / Marie-Christine Pollet in Enjeux, 32 (Eté 1994)
PermalinkLire la poésie grâce aux genres. / David Vrydaghs in Enjeux, 75 (Eté 2009)
PermalinkLittéraTube, un outil pour stimuler la lecture ? / Clarisse Dubray in Echanges, 40 (Septembre 2020)
PermalinkLittérature, pouvoir et langage / Vincent Vancoppenollle in Enjeux, 29 (Juin 1993)
PermalinkLittératures et modèles culturels / L. Colles in Enjeux, 32 (Eté 1994)
PermalinkMais qu'est-ce qui se passe dans le coin lecture? / Catherine Frier in Repères, 55 (2017)
PermalinkLa maîtrise des compétences langagières : remédier ou construire ? / Marie-Christine Pollet in Enjeux, 71 (Printemps 2008)
PermalinkLe matériel didactique exerce-t-il une influence sur l'apprentissage du dénombrement en mathématiques? (25/2015-2016)
PermalinkMéthodo : Fichier d'activités transdisciplinaires / Alain Bentolila (1994-01-01)
PermalinkMéthodo : Fichier d'activités transdisciplinaires / Alain Bentolila (1994-01-01)
PermalinkMéthodo : Fichier d'activités transdisciplinaires / Alain Bentolila (1994-01-01)
PermalinkMéthodo : Fichier d'activités transdisciplinaires / Alain Bentolila (1994-01-01)
PermalinkMéthodo : Fichier d'activités transdisciplinaires / Alain Bentolila (1994-01-01)
PermalinkMiroirs de papier / Caroline Scheepers in Enjeux, 74 (Printemps 2009)
PermalinkUne mise en jeu didactique de la lecture littéraire : lire (avec) Christian Bobin / J.-L. Dufays in Enjeux, 32 (Eté 1994)
PermalinkMiser sur les différences: êtres gagnants / Stéphane Hoeben (2010-01-01)
PermalinkLa multiréférentialité des savoirs dans les disciplines technologiques et la question de la référence pour le savoir à enseigner: l'exemple de l'agronomie / Nadia Cancian in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 20 (2019)
PermalinkLes nouveaux outils didactiques de la narratologie "post-classique" / Raphaël Baroni in Enjeux, 70 (Hiver 2007)
PermalinkObservation et formation des enseignants / M. Postic (1977-01-01)
PermalinkObserver les situations éducatives / M. Postic (1988-01-01)
PermalinkLes obstacles à la dévolution dans la formation initiale des professeurs de français / Jean-Marie Rosier in Enjeux, 63 (Eté 2005)
PermalinkOeuvres romanesques et théâtrales en fin de secondaire : un singulier pluriel / Michèle Monballin in Enjeux, 32 (Eté 1994)
PermalinkL'oral, un objet d'enseignement [dossier] / Patrick Delmée in Prof, 44 (Décembre 2019 - Janvier - Février 2020)
PermalinkOutils d'aide à la problématisation: l'utilisation des caricatures autour du magmatisme des zones de subduction en terminale S / Hanaà Chalak in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 14 (2016)
PermalinkUn parcours sur les fables la Fontaine / L. Colles in Enjeux, 63 (Eté 2005)
PermalinkLa pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui / J. Houssaye (2009-01-01)
PermalinkPériodique d'inf. et d'échange des prof. de sciences sociales
PermalinkPeut-on préciser les objectifs en éducation ? / L. Vandevelde (1981-01-01)
PermalinkPistes pour une remédiation en lecture dans l'enseignement secondaire / Benjamin Nizet in Enjeux, 63 (Eté 2005)
PermalinkPistes pour une remédiation en orthographe dans l'enseignement secondaire / Anne-Sophie Gobin in Enjeux, 62 (Printemps 2005)
PermalinkPlanifier un cours / Evelyne Charlier (1989-01-01)
PermalinkPlurilinguisme et influence translinguistique en français L3: quelles implications pour l'enseignement et la formation? / Pascale Trévisiol-Okamur in Recherches et application, 61 (Janvier 2017)
PermalinkPoésie oralisée et performée: quel objet, quels savoirs, quels enseignements? / Judith Emery-Bruneau in Repères, 54 (2016)
PermalinkLe point sur la recherche en éducation
PermalinkPour une approche interlangues / Albert Barrera-Vidal in Enjeux, 62 (Printemps 2005)
PermalinkPour une classe réussie en cycle 3 / R. Etrillard (1993-01-01)
PermalinkPour une classe réussie en cycle 3 / R. Etrillard (1993-01-01)
PermalinkPour une didactique de la lecture responsable / Jean-Marie Rosier in Enjeux, 70 (Hiver 2007)
PermalinkPour enseigner mieux / F. Haese (1959-01-01)
PermalinkPour une lecture pragmatique du texte littéraire en classe de FLE / L. Colles in Enjeux, 32 (Eté 1994)
PermalinkPour mieux enseigner / F. Haese (1966-01-01)
PermalinkLa pratique de l'évaluation comme lieu privilégié d'éducation / Linda Bakolas-Frennet in Enjeux, 29 (Juin 1993)
PermalinkPratiques éducatives et développement de la pensée opératoire / J. Drevillon (2006-01-01)
PermalinkPratiques langagières et élaboration d'un serious game au service des aidants des malades Alzheimer / Albine Courdent in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 16 (2017)
PermalinkPrécis de didactique de SVT : pour enseigner au collège et au lycée / Patricia Schneeberger (2021)
PermalinkPréparer un cours / A. Rieunier (2000-01-01)
PermalinkLe principe de dévolution dans le dispositif de formation/enseignement de la culture commune en Belgique francophone / Jean-Maurice Rosier in Enjeux, 78 (Eté 2009)
PermalinkLa prise de notes: une stratégie répandue en situation pédagogique de compréhension orale / Nancy Allen in Repères, 54 (2016)
PermalinkProblématique de l'institutionnalisation d'une littérature nationale à l'école : le cas du corpus québécois / M. Lebrun in Enjeux, 32 (Eté 1994)
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