Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Oser travailler par compétences au premier degré du secondaire... (16/2005-2006)
Titre : Oser travailler par compétences au premier degré du secondaire... Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 16/2005-2006 Importance : 41 Catégories : 37 Apprentissage | 37 Constructivisme | 371.26 Compétence | 371.26 Evaluation en langues | 371.5 Motivation scolaire Mots-clés : Socio-constructivisme Apprentissages Autonomie Compétences (Evaluation) Motivation scolaire Constructivisme Evaluation en langues Etudiant : DE CLERCQ, T. Oser travailler par compétences au premier degré du secondaire... [TFE / Mémoire] . - 16/2005-2006 . - 41.
Catégories : 37 Apprentissage | 37 Constructivisme | 371.26 Compétence | 371.26 Evaluation en langues | 371.5 Motivation scolaire Mots-clés : Socio-constructivisme Apprentissages Autonomie Compétences (Evaluation) Motivation scolaire Constructivisme Evaluation en langues Etudiant : DE CLERCQ, T. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013595 371.7 DEC Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Des outils au service de la mémorisation aux cycles 3 et 4 (14/2014-2015)
Titre : Des outils au service de la mémorisation aux cycles 3 et 4 Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 14/2014-2015 Importance : 48p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : 159.95 Mémoire (Psychologie) | 37 Conditionnement | 37 Constructivisme | 37 Empreinte | 37 Métacognition | 37.02 Synthèse de document | 371.3 Mémoriser | 613.86 Sophrologie Etudiant : DELCOIGNE, Bastien Des outils au service de la mémorisation aux cycles 3 et 4 [TFE / Mémoire] . - 14/2014-2015 . - 48p. + annexes.
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.95 Mémoire (Psychologie) | 37 Conditionnement | 37 Constructivisme | 37 Empreinte | 37 Métacognition | 37.02 Synthèse de document | 371.3 Mémoriser | 613.86 Sophrologie Etudiant : DELCOIGNE, Bastien Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000021967 371.3 OUT Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Exclu du prêt Une pédagogie de l'intégration / Xavier Roegiers (2000-01-01)
Titre : Une pédagogie de l'intégration : Compétences et intégration des acquis dans l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Roegiers, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2000-01-01 Collection : Pédagogies en développement Importance : 304 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3445-7 Catégories : 37 Constructivisme | 371.26 Compétence | 371.26 Evaluation formative | 371.6 Remédiation scolaire | 371.7 Bulletin Evaluation Une pédagogie de l'intégration : Compétences et intégration des acquis dans l'enseignement [texte imprimé] / Xavier Roegiers, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2000-01-01 . - 304. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8041-3445-7
Catégories : 37 Constructivisme | 371.26 Compétence | 371.26 Evaluation formative | 371.6 Remédiation scolaire | 371.7 Bulletin Evaluation Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013925 371 COM Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000030200 371 COM Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible La philosophie et les enfants / Marie-France Daniel (1997-01-01)
Titre : La philosophie et les enfants : Les modèles de Lipman et de Dewey Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Daniel, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 1997-01-01 Collection : Comprendre Importance : 326 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2438-0 Catégories : 13 Philosophie de l'esprit | 17 Morale Ethique Philosophie pratique | 17.026 Analyse comportementale (Béhaviorisme) | 37 Constructivisme | 371.4 Dewey, John | 371.4 Lipman, Matthew La philosophie et les enfants : Les modèles de Lipman et de Dewey [texte imprimé] / Marie-France Daniel, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 1997-01-01 . - 326. - (Comprendre) .
ISBN : 978-2-8041-2438-0
Catégories : 13 Philosophie de l'esprit | 17 Morale Ethique Philosophie pratique | 17.026 Analyse comportementale (Béhaviorisme) | 37 Constructivisme | 371.4 Dewey, John | 371.4 Lipman, Matthew Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000008094 13 DAN Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Pour un enseignement stratégique / J. Tardif (1997-01-01)
Titre : Pour un enseignement stratégique : L'apport de la psychologie cognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Tardif, Auteur Editeur : Montréal : Logiques Année de publication : 1997-01-01 Importance : 474 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89381-060-7 Catégories : 159.93 Connaissance de soi | 159.95 Processus mental | 37 Apprentissage | 37 Constructivisme | 37 Métacognition | 371.3 Communication (Méthode) | 371.5 Motivation scolaire Pour un enseignement stratégique : L'apport de la psychologie cognitive [texte imprimé] / J. Tardif, Auteur . - Montréal : Logiques, 1997-01-01 . - 474.
ISBN : 978-2-89381-060-7
Catégories : 159.93 Connaissance de soi | 159.95 Processus mental | 37 Apprentissage | 37 Constructivisme | 37 Métacognition | 371.3 Communication (Méthode) | 371.5 Motivation scolaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013489 37 TAR Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000018062 37 TAR Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Les pratiques scolaires d'apprentissage et d'évaluation / René Amigues (1996-01-01)
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PermalinkSe former par les situations-problèmes / A. Dalongeville (2000-01-01)
PermalinkDes situations complexes pour amener l'enfant de maternelle à / M. Blondiau (1999-01-01)
PermalinkLe syndrome de l'écureuil / R. Gobert (1994-01-01)
PermalinkThéories contemporaines de l'éducation / Y. Bertrand (1993-01-01)
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