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Auteur J. Tardif |
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Pour un enseignement stratégique / J. Tardif (1997-01-01)
Titre : Pour un enseignement stratégique : L'apport de la psychologie cognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Tardif, Auteur Editeur : Montréal : Logiques Année de publication : 1997-01-01 Importance : 474 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89381-060-7 Catégories : 159.93 Connaissance de soi | 159.95 Processus mental | 37 Apprentissage | 37 Constructivisme | 37 Métacognition | 371.3 Communication (Méthode) | 371.5 Motivation scolaire Pour un enseignement stratégique : L'apport de la psychologie cognitive [texte imprimé] / J. Tardif, Auteur . - Montréal : Logiques, 1997-01-01 . - 474.
ISBN : 978-2-89381-060-7
Catégories : 159.93 Connaissance de soi | 159.95 Processus mental | 37 Apprentissage | 37 Constructivisme | 37 Métacognition | 371.3 Communication (Méthode) | 371.5 Motivation scolaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013489 37 TAR Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000018062 37 TAR Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Le virage réflexif en éducation / J. Tardif (2012)
Titre : Le virage réflexif en éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Tardif, Auteur ; Cécilia Borges, Auteur ; Annie Malo, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2012 Collection : Pédagogies en développement Importance : 228p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7111-7 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Praticien réflexif Le virage réflexif en éducation [texte imprimé] / J. Tardif, Auteur ; Cécilia Borges, Auteur ; Annie Malo, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2012 . - 228p.. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8041-7111-7
Langues : Français (fre)
Catégories : 37 Praticien réflexif Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000006654 37 TAR Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible