Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Comment le travail de l'écoute peut-il favoriser l'apprentissage orale au sein d'une classe de FLE? (24/2017-2018)
Titre : Comment le travail de l'écoute peut-il favoriser l'apprentissage orale au sein d'une classe de FLE? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 24/2017-2018 Importance : 53 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 372.880 Enseignement du Français | 8.085 Savoir écouter (ECO) | 80 Français Langue Etrangère (FLE) Etudiant : Vandepeute, Lisa Comment le travail de l'écoute peut-il favoriser l'apprentissage orale au sein d'une classe de FLE? [TFE / Mémoire] . - 24/2017-2018 . - 53 p. : ill.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 372.880 Enseignement du Français | 8.085 Savoir écouter (ECO) | 80 Français Langue Etrangère (FLE) Etudiant : Vandepeute, Lisa Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024981 811.133.1 COM Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt Comment travailler l'interculturalité en classe de français langue étrangère? (43/2018-2019)
Titre : Comment travailler l'interculturalité en classe de français langue étrangère? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 43/2018-2019 Importance : 46 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 37.018.55 Enseignement interculturel | 80 Français Langue Etrangère (FLE) Etudiant : Dervaux, Léa Comment travailler l'interculturalité en classe de français langue étrangère? [TFE / Mémoire] . - 43/2018-2019 . - 46 p. : ill.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 37.018.55 Enseignement interculturel | 80 Français Langue Etrangère (FLE) Etudiant : Dervaux, Léa Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025397 811.133.1 COM Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt Comment utiliser une démarche interdisciplinaire lors de l'étude de la poussée d'Archimède?
Titre : Comment utiliser une démarche interdisciplinaire lors de l'étude de la poussée d'Archimède? Type de document : TFE / Mémoire Importance : 39 Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.3 Interdisciplinarité | 371.41 Travail de groupe | 53 Archimède | 531.3 Dynamique | 531.75 Masse volumique | 532.3 Corps immergés. Corps flottants | 539 Nature physique de la matière | 539.19 Molécule | 54-7 Ion | 5:37 Démarche scientifique Etudiant : VAN WYNSBERGHE, M. Comment utiliser une démarche interdisciplinaire lors de l'étude de la poussée d'Archimède? [TFE / Mémoire] . - [s.d.] . - 39.
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.3 Interdisciplinarité | 371.41 Travail de groupe | 53 Archimède | 531.3 Dynamique | 531.75 Masse volumique | 532.3 Corps immergés. Corps flottants | 539 Nature physique de la matière | 539.19 Molécule | 54-7 Ion | 5:37 Démarche scientifique Etudiant : VAN WYNSBERGHE, M. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000012277 53 S VAN Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment la vidéo peut-elle remplacer des manipulations au cours de sciences?
Titre : Comment la vidéo peut-elle remplacer des manipulations au cours de sciences? : TFE 46 2011-2012 Type de document : TFE / Mémoire Importance : 40 Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.333 Méthode audiovisuelle | 536 Chaleur Thermodynamique | 537 Electrolyse | 5:37 Science (méthodologie) Etudiant : MOUCHON, Michaël Comment la vidéo peut-elle remplacer des manipulations au cours de sciences? : TFE 46 2011-2012 [TFE / Mémoire] . - [s.d.] . - 40.
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.333 Méthode audiovisuelle | 536 Chaleur Thermodynamique | 537 Electrolyse | 5:37 Science (méthodologie) Etudiant : MOUCHON, Michaël Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000021820 5:37 MOU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Communicative grammar practice student's book / L. Jones (1992-01-01)
Titre : Communicative grammar practice student's book : Activities for intermediate students of English Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Jones, Auteur Editeur : New York : Cambridge University Press Année de publication : 1992-01-01 Importance : 105 ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-39891-6 Catégories : 001 S Niveau secondaire | 801.5=20 Grammaire anglaise | 802:37 Anglais (Méthodologie) Communicative grammar practice student's book : Activities for intermediate students of English [texte imprimé] / L. Jones, Auteur . - New York (West 20th street, 40) : Cambridge University Press, 1992-01-01 . - 105.
ISBN : 978-0-521-39891-6
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 801.5=20 Grammaire anglaise | 802:37 Anglais (Méthodologie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000004575 802.5 JON Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Compétences terminales et savoirs requis en français: Humanités générales et technologiques
PermalinkCompétences terminales et savoirs requis en géographie
PermalinkCompétences terminales et savoirs requis en histoire
PermalinkCompétences terminales et savoirs requis en sciences économiques et sciences sociales: HUmanités générales et technologiques (2000-01-01)
PermalinkCompétences terminales et savoirs requis en sciences
PermalinkCompléments de mécanique & phénomènes périodiques / E. Van Hecke (1968-01-01)
PermalinkConnexions / R. Merieux (2010-01-01)
PermalinkConnexions / R. Merieux (2010-01-01)
PermalinkConnexions / R. Merieux (2005-01-01)
PermalinkConstruction par des doctorants de situation d'enseignement-apprentissage dans le cadre d'un partenariat innovant (EDIFICE) / Vincent Voisin in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 13 (2016)
PermalinkDe la contextualisation à la motivation (59/2016-2017)
PermalinkUn costume pour l'enfer / J.-F. Menard (1996-01-01)
PermalinkCoups de sang / O. Merlin (1998-01-01)
PermalinkCours de botanique [+ 4 p. de fleurs] / O. Terfve (1956-01-01)
PermalinkCours de physique tome I : Optique / A. Dessart (1965-01-01)
PermalinkCréer des objets en classe: une odyssée? / Patrick Delmée in Prof, 34 (Juin-juillet-aout 2017)
PermalinkCrise sanitaire : comment les élèves la vivent-ils ? / Edith Devel in Entrées libres, 154 (Décembre 2020)
PermalinkLa cryptographie: une approche inattendue des mathématiques en enseignement secondaire inférieur (48/2018-2019)
PermalinkDans le secondaire: redonner sa place à la liberté / Catherine Mazurie in Le nouvel éducateur, 230 (Décembre 2016)
PermalinkLes défenseurs des droits humains (2006-01-01)
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