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Analyse d'une journée de formation sur la différenciation au second degré / Marlène Pineau in Le nouvel éducateur, 238 (Juin 2018)
[article]
Titre : Analyse d'une journée de formation sur la différenciation au second degré Type de document : texte imprimé Auteurs : Marlène Pineau Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.20-24 Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée
in Le nouvel éducateur > 238 (Juin 2018) . - p.20-24[article] Analyse d'une journée de formation sur la différenciation au second degré [texte imprimé] / Marlène Pineau . - 2018 . - p.20-24.
Langues : Français (fre)
in Le nouvel éducateur > 238 (Juin 2018) . - p.20-24
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000017580 37 NOU 238 2018 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Sorti jusqu'au 18/01/2024 L'analyse des phrases complétives en classe inversée (20/2017-2018)
Titre : L'analyse des phrases complétives en classe inversée Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 20/2017-2018 Importance : 60 p. Présentation : ill. Accompagnement : 1 DVD Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 316 Inégalité sociale | 371.3 Pédagogie inversée | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée Etudiant : Detroye, Justine L'analyse des phrases complétives en classe inversée [TFE / Mémoire] . - 20/2017-2018 . - 60 p. : ill. + 1 DVD.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 316 Inégalité sociale | 371.3 Pédagogie inversée | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée Etudiant : Detroye, Justine Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024977 371.3 ANA Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt Les animaux / R. Caratini (1984-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000019618 59 CAR Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Une année dédiée à l'olympisme [Dossier] / Eric Frecon in EPS, 372 (Septembre-octobre 2016)
[article]
Titre : Une année dédiée à l'olympisme [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Frecon ; et al. Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.36-44 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 S Niveau secondaire | 378 Université | 79 Divertissement Jeu Sport
in EPS > 372 (Septembre-octobre 2016) . - p.36-44[article] Une année dédiée à l'olympisme [Dossier] [texte imprimé] / Eric Frecon ; et al. . - 2016 . - p.36-44.
Langues : Français (fre)
in EPS > 372 (Septembre-octobre 2016) . - p.36-44
Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 S Niveau secondaire | 378 Université | 79 Divertissement Jeu Sport Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018493 796 EPS 372 Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L'application de la théorie des intelligences multiples en classe de langue a-t-elle un impact sur les apprentissages des élèves de l'enseignement fondamental? (42/2016-2017)
Titre : L'application de la théorie des intelligences multiples en classe de langue a-t-elle un impact sur les apprentissages des élèves de l'enseignement fondamental? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 42/2016-2017 Importance : 75 p. Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.35 Intelligence multiple | 372.8 Enseignement des langues Etudiant : Coquette, Elise L'application de la théorie des intelligences multiples en classe de langue a-t-elle un impact sur les apprentissages des élèves de l'enseignement fondamental? [TFE / Mémoire] . - 42/2016-2017 . - 75 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.35 Intelligence multiple | 372.8 Enseignement des langues Etudiant : Coquette, Elise Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000022592 372.8 S APP Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt Les apports des démarches inductive et déductive en géographie en 3e année (49/2018-2019)
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