Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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> 3 Science sociale > 37 Education Enseignement > 371 Organisation scolaire > 371.3 Méthode d'enseignement > 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée
371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée |
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Six étapes pour organiser les cycles / G. Ipas (1992-01-01)
Titre : Six étapes pour organiser les cycles : Pédagogie dans le 1er degré Type de document : texte imprimé Auteurs : G. Ipas, Auteur Editeur : Toulouse Cédex : C.r.d.p. Midi-Pyrénées Année de publication : 1992-01-01 Importance : 103 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-051-4 Catégories : 159.922.7 Autonomie | 37 Apprentissage | 371.3 Classe verticale (classe multi-âges) | 371.3 Compétence transversale | 371.3 Cycle | 371.3 Travail en équipe | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.7 Bulletin Evaluation Six étapes pour organiser les cycles : Pédagogie dans le 1er degré [texte imprimé] / G. Ipas, Auteur . - Toulouse Cédex (3, rue Coquelaine, 31069) : C.r.d.p. Midi-Pyrénées, 1992-01-01 . - 103.
ISBN : 978-2-86565-051-4Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013875 371.3 IPA Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Les stratégies de lecture enrichies par une adaptation d'outils de différenciation issus de l'enseignement spécialisé (13/2014-2015)
Titre : Les stratégies de lecture enrichies par une adaptation d'outils de différenciation issus de l'enseignement spécialisé Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 13/2014-2015 Importance : 57p Langues : Français (fre) Catégories : 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 373.3 Enseignement primaire | 376 Enseignement spécial | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.03:37 Lecture à voix haute | 8.085:6 Dysphasie Etudiant : DELBECQUE, Fanny Les stratégies de lecture enrichies par une adaptation d'outils de différenciation issus de l'enseignement spécialisé [TFE / Mémoire] . - 13/2014-2015 . - 57p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 373.3 Enseignement primaire | 376 Enseignement spécial | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.03:37 Lecture à voix haute | 8.085:6 Dysphasie Etudiant : DELBECQUE, Fanny Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000021968 8.03:37 STR Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt Susciter la motivation des élèves du premier degré différencié dans l'apprentissage d'une deuxième langue. Comment et pourquoi? (49/2015-2016)
Titre : Susciter la motivation des élèves du premier degré différencié dans l'apprentissage d'une deuxième langue. Comment et pourquoi? : Outils et moyens pour utiliser la différenciation dans les classes du premier degré différencié Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 49/2015-2016 Importance : 67 p. Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau 1er degré différencié | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 372.8 Enseignement des langues Etudiant : Delecluse, Marion Susciter la motivation des élèves du premier degré différencié dans l'apprentissage d'une deuxième langue. Comment et pourquoi? : Outils et moyens pour utiliser la différenciation dans les classes du premier degré différencié [TFE / Mémoire] . - 49/2015-2016 . - 67 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 S Niveau 1er degré différencié | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 372.8 Enseignement des langues Etudiant : Delecluse, Marion Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000017811 372.8 DEL Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Exclu du prêt Le tableau d'enrichissement, un outil pour gérer les différences? (38/2007-2008)
Titre : Le tableau d'enrichissement, un outil pour gérer les différences? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 38/2007-2008 Importance : 44 p. Catégories : 37 Tableau d'enrichissement | 37 Temps de la gratuité | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 372.4 Travail en autonomie (primaire) Etudiant : VANDER MEULEN, C. Le tableau d'enrichissement, un outil pour gérer les différences? [TFE / Mémoire] . - 38/2007-2008 . - 44 p.
Catégories : 37 Tableau d'enrichissement | 37 Temps de la gratuité | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 372.4 Travail en autonomie (primaire) Etudiant : VANDER MEULEN, C. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013638 371.32 VAN Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Tous capables ? Mais de quoi ? / Dominique Bucheton in Traces de changements, 234 (Janvier & février 2018)
[article]
Titre : Tous capables ? Mais de quoi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Bucheton Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 8-9 Note générale : Issu du dossier "Tous capable" Langues : Français (fre) Catégories : 37.014 Réforme de l'enseignement | 371 Ecole de la réussite | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.41 Gestion de classe | 371.8 Enseignant pédagogue
in Traces de changements > 234 (Janvier & février 2018) . - p. 8-9[article] Tous capables ? Mais de quoi ? [texte imprimé] / Dominique Bucheton . - 2018 . - p. 8-9.
Issu du dossier "Tous capable"
Langues : Français (fre)
in Traces de changements > 234 (Janvier & février 2018) . - p. 8-9
Catégories : 37.014 Réforme de l'enseignement | 371 Ecole de la réussite | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.41 Gestion de classe | 371.8 Enseignant pédagogue Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023882 37 TRA 234 2018 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Sorti jusqu'au 23/05/2024 Tous différents Tous ensemble Réussir tous (2008)
Permalink"Toute action d'enseignement est porteuse de valeurs" / Marion Rousset in Français dans le monde (Le), 425 (Septembre-Octobre 2019)
PermalinkLe travail en ateliers est-il au service des apprentissages ? (2020-2021)
PermalinkTravailler par cycles en français / Claire Mettoudi (1993-01-01)
PermalinkL'utilisation des TIC au service de la différenciation des apprentissages (31/2017-2018)
PermalinkUtiliser le numérique en classe primaire permet-il de différencier ses apprentissages ? (2020-2021)
PermalinkA la visite médicale / Thérèse Diez in Traces de changements, 239 (Janvier & février 2019)
PermalinkVivre l'orthographe! / Marielle Wyns (2018)
PermalinkVivre l'orthographe! / Marielle Wyns (2018)
PermalinkA vos marques, prêts...Enseignez! / Cathy Lhoest (2017)
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