Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée |
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Quelles activités mettre en place pour différencier l'apprentissage de la lecture en première année primaire? (20/2014-2015)
Titre : Quelles activités mettre en place pour différencier l'apprentissage de la lecture en première année primaire? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 20/2014-2015 Importance : 55p. Langues : Français (fre) Catégories : 001 P1 Niveau 1ère primaire | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.6 Remédiation scolaire | 372.3 Dictée à l'adulte | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) Etudiant : FOURNEAU, Mathilde Quelles activités mettre en place pour différencier l'apprentissage de la lecture en première année primaire? [TFE / Mémoire] . - 20/2014-2015 . - 55p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P1 Niveau 1ère primaire | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.6 Remédiation scolaire | 372.3 Dictée à l'adulte | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) Etudiant : FOURNEAU, Mathilde Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Quelles activités proposer dans le tableau d'enrichissement pour améliorer le savoir écrire? (22/2008-2009)
Titre : Quelles activités proposer dans le tableau d'enrichissement pour améliorer le savoir écrire? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 22/2008-2009 Importance : 50 p. Catégories : 301.172 Processus différenciant (Différence) | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 8.03 Texte | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Texte | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) Etudiant : THERY, S. Quelles activités proposer dans le tableau d'enrichissement pour améliorer le savoir écrire? [TFE / Mémoire] . - 22/2008-2009 . - 50 p.
Catégories : 301.172 Processus différenciant (Différence) | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 8.03 Texte | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Texte | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) Etudiant : THERY, S. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000003723 8.08:37 THE Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Quelles évaluations alternatives peut-on mettre en place afin de pratiquer une évaluation différenciée, en classe primaire ? (4/2013-2014)
Titre : Quelles évaluations alternatives peut-on mettre en place afin de pratiquer une évaluation différenciée, en classe primaire ? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 4/2013-2014 Importance : 34 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 37 Evaluation de l'enseignement | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée Etudiant : BAUDHUIN Céline Quelles évaluations alternatives peut-on mettre en place afin de pratiquer une évaluation différenciée, en classe primaire ? [TFE / Mémoire] . - 4/2013-2014 . - 34 p. : ill.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P Niveau primaire | 37 Evaluation de l'enseignement | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée Etudiant : BAUDHUIN Céline Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025464 371.7 QUE Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Quelles pratiques enseignantes mettre en place pour dépasser les obstacles liés au milieu social d’origine chez les élèves du primaire ? (2020-2021)
Titre : Quelles pratiques enseignantes mettre en place pour dépasser les obstacles liés au milieu social d’origine chez les élèves du primaire ? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2020-2021 Importance : 47 p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier institutrice primaire Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 330.112 Besoin et satisfaction | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 372.4 Rituel en primaire | 8 Difficulté scolaire | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) Etudiant : De Diesbach de Belleroche, Gladys Cotation : 14 Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. Quelles pratiques enseignantes mettre en place pour dépasser les obstacles liés au milieu social d’origine chez les élèves du primaire ? [TFE / Mémoire] . - 2020-2021 . - 47 p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier institutrice primaire
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P Niveau primaire | 330.112 Besoin et satisfaction | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 372.4 Rituel en primaire | 8 Difficulté scolaire | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) Etudiant : De Diesbach de Belleroche, Gladys Cotation : 14 Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Quelles stratégies de différenciation peut-on utiliser pour"remettre en selle" des enfants absents lors de situations d'apprentissage? (9/2011-2012)
Titre : Quelles stratégies de différenciation peut-on utiliser pour"remettre en selle" des enfants absents lors de situations d'apprentissage? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 9/2011-2012 Importance : 52 p. Catégories : 001 P Niveau primaire | 37 Plan de travail | 37.013 Projet personnel | 371.3 Atelier | 371.3 Tutorat | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.52 Absentéisme | 371.6 Remédiation scolaire Etudiant : BLANCKAERT, Tracy Quelles stratégies de différenciation peut-on utiliser pour"remettre en selle" des enfants absents lors de situations d'apprentissage? [TFE / Mémoire] . - 9/2011-2012 . - 52 p.
Catégories : 001 P Niveau primaire | 37 Plan de travail | 37.013 Projet personnel | 371.3 Atelier | 371.3 Tutorat | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.52 Absentéisme | 371.6 Remédiation scolaire Etudiant : BLANCKAERT, Tracy Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000021888 371.32 TRA Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Quels apprentissages pour les 3-4ans ? / I. Abad (2006-01-01)
PermalinkQuels outils mettre en place pour différencier l'axe du développement personnel à l'école primaire? (18/2012-2013)
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PermalinkLa remédiation au cours de grammaire: un outil de réussite à tout (aucun) prix (31/2014-2015)
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PermalinkS'enraciner pour apprendre... / Nicole Wauters in Traces de changements, 239 (Janvier & février 2019)
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