Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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L'école et la ville
Titre : L'école et la ville Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Bayi, C. Importance : 36 Catégories : 343.812 Prison | 371.3 Méthode d'enseignement | 7 Exposition | 766 Art publicitaire | 782 Musique de théâtre Opéra | 792 Art du spectacle Théâtre | 8.03 Lecture | 8.08 Ecriture Créativité | 8.08 Publicité Mots-clés : Art publicitaire Publicitaire (art) Musique de théâtre Opérette Théâtre Enseignement (méthodes & procédés) Méthodes d'enseignement Opéra (musique d') Théatre (musique de) Arts du spectacle Lecture Art d'écrire Prison Ecriture Créativité Rédiger Ecriture Activité littéraire Projet (pédagogie) Créativité écriture Publicité Exposition Saynète L'école et la ville [texte imprimé] . - Bruxelles (Boulevard de Waterloo, 103, 1000) : Bayi, C., [s.d.] . - 36.
Catégories : 343.812 Prison | 371.3 Méthode d'enseignement | 7 Exposition | 766 Art publicitaire | 782 Musique de théâtre Opéra | 792 Art du spectacle Théâtre | 8.03 Lecture | 8.08 Ecriture Créativité | 8.08 Publicité Mots-clés : Art publicitaire Publicitaire (art) Musique de théâtre Opérette Théâtre Enseignement (méthodes & procédés) Méthodes d'enseignement Opéra (musique d') Théatre (musique de) Arts du spectacle Lecture Art d'écrire Prison Ecriture Créativité Rédiger Ecriture Activité littéraire Projet (pédagogie) Créativité écriture Publicité Exposition Saynète Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11828/1 37 ECO 74 Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible L'écriture: Comment elle a changé le monde [Dossier] / Emilie Rauscher in Les cahiers de science & vie, 172 (Octobre 2017)
[article]
Titre : L'écriture: Comment elle a changé le monde [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Rauscher ; et al. Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.24-86 Langues : Français (fre) Catégories : 003 Ecriture (Evolution-Histoire) | 003 Ecriture Signe graphique | 02 Bibliothèque Lecture | 8.03 Lecture Note de contenu : - Des signes précurseurs/Ikonicoff, Romàn. - p.30-33
- Et l'homme se mit à écrire/Monnier, Emmanuel. - p.34-41
- Une invention qui en appelle d'autres. - p.42-47
- Bibliothèques, au service du pouvoir/Lemarchand, Fabienne. - p.48-53
- Copies, faux et piratages.../Migeon, Christophe. - p.54-55- Naissance d'une civilisation du texte/. -p.56-63
- Les livres qui ont changé le monde/Mérat, Gaëtane. -p.64-71
- L'information brise ses chaînes/Migeon, Christophe. - p.72-73
- Index, autodafés...Quand les livres font peur/Migeon, Christophe. - p.74-79
- Ecriture, la révolution permanente/Ikonicoff, Romàn. - p.80-82
- "Notre manière d'écrire et de lire n'est pas définitive. Elle ne l'a jamais été"/Desclos, Pascale; Barbier, Frédéric. - p.84-86
in Les cahiers de science & vie > 172 (Octobre 2017) . - p.24-86[article] L'écriture: Comment elle a changé le monde [Dossier] [texte imprimé] / Emilie Rauscher ; et al. . - 2017 . - p.24-86.
Langues : Français (fre)
in Les cahiers de science & vie > 172 (Octobre 2017) . - p.24-86
Catégories : 003 Ecriture (Evolution-Histoire) | 003 Ecriture Signe graphique | 02 Bibliothèque Lecture | 8.03 Lecture Note de contenu : - Des signes précurseurs/Ikonicoff, Romàn. - p.30-33
- Et l'homme se mit à écrire/Monnier, Emmanuel. - p.34-41
- Une invention qui en appelle d'autres. - p.42-47
- Bibliothèques, au service du pouvoir/Lemarchand, Fabienne. - p.48-53
- Copies, faux et piratages.../Migeon, Christophe. - p.54-55- Naissance d'une civilisation du texte/. -p.56-63
- Les livres qui ont changé le monde/Mérat, Gaëtane. -p.64-71
- L'information brise ses chaînes/Migeon, Christophe. - p.72-73
- Index, autodafés...Quand les livres font peur/Migeon, Christophe. - p.74-79
- Ecriture, la révolution permanente/Ikonicoff, Romàn. - p.80-82
- "Notre manière d'écrire et de lire n'est pas définitive. Elle ne l'a jamais été"/Desclos, Pascale; Barbier, Frédéric. - p.84-86Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023037 003 CAH 172 2017 Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Education, lecture, culture: un projet de société / Eveline Charmeux (1997)
Titre : Education, lecture, culture: un projet de société Type de document : texte imprimé Auteurs : Eveline Charmeux, Auteur Editeur : Bruxelles : Centre bruxellois de recherches et documentations pédagogiques Année de publication : 1997 Importance : 30 p. Présentation : ill. Catégories : 8.03 Lecture | 8.03:37 Lecture (pédagogie) Education, lecture, culture: un projet de société [texte imprimé] / Eveline Charmeux, Auteur . - Bruxelles (18, rue Joseph II, 1040) : Centre bruxellois de recherches et documentations pédagogiques, 1997 . - 30 p. : ill.
Catégories : 8.03 Lecture | 8.03:37 Lecture (pédagogie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000006204 8.03:37 CHA Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Elan. Français. 4A : livre de l'enseignant(e) / Catherine Charles (2022)
Titre de série : Elan Titre : Français. 4A : livre de l'enseignant(e) Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Charles ; Julien Deknock ; Jérémy Distatte Editeur : Lier : Van In Année de publication : 2022 Importance : 140 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-9849-4 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P4 Niveau 4ème primaire | 8.03 Lecture | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) Mots-clés : Inférence Fable Verbe Infinitif présent Impératif présent Indicatif présent Verbe être Verbe faire Verbe en -ger et -cer Verbe avoir Verbe aller Féminin des noms Phrase déclarative Phrase impérative Phrase interrogative Affiche publicitaire Nouvelle Dialogue Résumé : Grâce à Élan Français, revenez à l’essence même de votre métier, apprenez à chaque élève de la troisième à la sixième primaire à lire et à écrire et accompagnez-le vers SA réussite.
Vous êtes enseignant(e) dans le fondamental et motivé(e) à l’idée de faire réussir vos élèves ? Vous accordez de l’importance à ce que toute la matière soit vue correctement mais cela devient de plus en plus difficile pour vous de gérer des classes hétérogènes au quotidien ? Vous constatez que le niveau général baisse en français et vous vous sentez un peu démuni(e) ?
Vous n’êtes pas la/le seul(e) ! C’est un constat qui revient souvent. Les niveaux diffèrent entre les élèves et vous perdez sans doute beaucoup de temps à soutenir les plus « faibles » au détriment des plus « forts ». Les chemins que l’élève emprunte pour apprendre sont en effet multiples et comportent de nombreux embranchements.
Dès lors, il nous tient à cœur de vous proposer un manuel d’apprentissage du français prenant en compte cette réalité, pour que tous les élèves… prennent leur Élan.Elan. Français. 4A : livre de l'enseignant(e) [texte imprimé] / Catherine Charles ; Julien Deknock ; Jérémy Distatte . - Lier : Van In, 2022 . - 140 p. ; 30 cm.
ISBN : 978-90-306-9849-4
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P4 Niveau 4ème primaire | 8.03 Lecture | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) Mots-clés : Inférence Fable Verbe Infinitif présent Impératif présent Indicatif présent Verbe être Verbe faire Verbe en -ger et -cer Verbe avoir Verbe aller Féminin des noms Phrase déclarative Phrase impérative Phrase interrogative Affiche publicitaire Nouvelle Dialogue Résumé : Grâce à Élan Français, revenez à l’essence même de votre métier, apprenez à chaque élève de la troisième à la sixième primaire à lire et à écrire et accompagnez-le vers SA réussite.
Vous êtes enseignant(e) dans le fondamental et motivé(e) à l’idée de faire réussir vos élèves ? Vous accordez de l’importance à ce que toute la matière soit vue correctement mais cela devient de plus en plus difficile pour vous de gérer des classes hétérogènes au quotidien ? Vous constatez que le niveau général baisse en français et vous vous sentez un peu démuni(e) ?
Vous n’êtes pas la/le seul(e) ! C’est un constat qui revient souvent. Les niveaux diffèrent entre les élèves et vous perdez sans doute beaucoup de temps à soutenir les plus « faibles » au détriment des plus « forts ». Les chemins que l’élève emprunte pour apprendre sont en effet multiples et comportent de nombreux embranchements.
Dès lors, il nous tient à cœur de vous proposer un manuel d’apprentissage du français prenant en compte cette réalité, pour que tous les élèves… prennent leur Élan.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027922 80 P4 ELA 2022 Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Les enfants et les adolescents face au temps libre / M. Segre (1981-01-01)
Titre : Les enfants et les adolescents face au temps libre Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Segre, Auteur Editeur : Paris : ESF (Editions Sociales Françaises) Année de publication : 1981-01-01 Collection : Science de l'éducation Importance : 124 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0352-3 Catégories : 159.9 Relation familiale | 159.922.7 Psychologie de l'enfant | 159.922.8 Psychologie de l'adolescence | 316.3 Groupe | 371.235 Vacances | 379.8 Loisirs | 78 Rock and Roll | 79 Sport chez le jeune | 8.03 Lecture Les enfants et les adolescents face au temps libre [texte imprimé] / M. Segre, Auteur . - Paris (17, rue Viète) : ESF (Editions Sociales Françaises), 1981-01-01 . - 124. - (Science de l'éducation) .
ISBN : 978-2-7101-0352-3
Catégories : 159.9 Relation familiale | 159.922.7 Psychologie de l'enfant | 159.922.8 Psychologie de l'adolescence | 316.3 Groupe | 371.235 Vacances | 379.8 Loisirs | 78 Rock and Roll | 79 Sport chez le jeune | 8.03 Lecture Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000008797 159.922.8 SEG Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Les enfants son dingues de livres / Emilie Leturcq in 1 jour, 1 actu, 253 (Du 29 novembre au 5 décembre 2019)
PermalinkL'enseignement initial de la lecture dans l'Union européenne (1999-01-01)
PermalinkEpreuve externe commune CEB 2009 (2009-01-01)
PermalinkEtape IV: Hypothèses et impressions de lecture in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 653 (Mai-Juin 2017)
PermalinkEthique et enseignement / Véronique Baudrenghien in Traces de changements, 231 (Mai & juin 2017)
PermalinkEtincelle ! 2a / R. Gobert (1998-01-01)
PermalinkEtincelle ! 3 / R. Gobert (1997-01-01)
PermalinkEtincelle ! 4 / R. Gobert (1999-01-01)
PermalinkEvaluation externe en 3è année de l'enseignement secondaire: Général et technique : lecture : carnet de l'élève (2004-01-01)
PermalinkEvaluation externe en 3è année de l'enseignement secondaire: Lecture : dossier de l'enseignant(e) (2004-01-01)
PermalinkEvaluation externe en 3è année de l'enseignement secondaire : Professionnel : lecture : carnet de l'élève (2004-01-01)
PermalinkEvaluation externe en lecture réalisée à l'entrée de la 3e année de l'enseignement secondaire : résultats et commentaires (2005-01-01)
PermalinkPermalinkUne formation littéraire malgré tout / M. Lebrun (2006-01-01)
PermalinkFormer à l'écrit, former par l'écrit dans l'enseignement supérieur / Caroline Scheepers (2021)
PermalinkFormer des enfants lecteurs / J. Jolibert (1988-01-01)
PermalinkFormer des enfants lecteurs de textes Tome 2 / J. Jolibert (1991)
PermalinkLe français en 1ère année A / J. Nicloux (1995-01-01)
PermalinkFrançais 5è / A. Renard (1995-01-01)
PermalinkFrançais 5e/6e / A. Renard (1994-01-01)
PermalinkFrançais CM / R. Du Castel (2001-01-01)
PermalinkFrançais-Eveil Livret scolaire LS 206
PermalinkFrançais-Eveil Livret scolaire LS 209
PermalinkHold-up: Je mène l'enquête / M. Gronemberger (1991-01-01)
PermalinkIl était une page / H. Catroux (1990-01-01)
PermalinkIl ne lit rien ! / Aya Kasasa in Le Ligueur, 3 (1er février 2017)
PermalinkJ'ai lu, j'ai lu... Compère qu'as-tu lu ?
PermalinkJ'apprends à lire des mots et des phrases /
PermalinkJe lis avec Chatouille 1ère année primaire / F. Polis (1991-01-01)
PermalinkJe lis avec Chatouille 2e année primaire / F. Polis (1993-01-01)
PermalinkJe lis avec Chatouille 2ème année primaire / F. Polis (1990-01-01)
PermalinkJe lis avec Chatouille 2ème année primaire / F. Polis (1991-01-01)
PermalinkJe lis avec Chatouille : apprentissage de la lecture / F. Polis (1996-01-01)
PermalinkJe lis... Je comprends 1er livret / J. Burion (1978-01-01)
PermalinkJe pratique la lecture et le commentaire de shémas / M. Denyer (1997-01-01)
PermalinkJeux et enjeux pour la lecture / G. Trinquier (1992-01-01)
PermalinkJournée du 19 novembre 2005 Mons
PermalinkJustine et compagnie CE1 / I. Henny-Gontier (2001-01-01)
PermalinkDe la langue... à l'expression 2: Cahier d'exercices / Alain Braun (1989-01-01)
PermalinkDe la langue... à l'expression 2: Guide méthodologique / Alain Braun (1989-01-01)
PermalinkDe la langue... à l'expression 2: Manuel 2ème année / Alain Braun (1989-01-01)
PermalinkDe la langue... à l'expression 3 / Alain Braun (1990-01-01)
PermalinkDe la langue... à l'expression 3 / Alain Braun (1991-01-01)
PermalinkLecture-Action [4 fasc.] : 75 situations / G. Brasseur (1993-01-01)
PermalinkLa lecture / Alain Bentolila (1991)
PermalinkLecture en atelier - Cahier documents 5 / I. Deltombe (1991-01-01)
PermalinkLecture CE1 / G. Cotet (1978-01-01)
PermalinkLecture CE2 / A. Wery (1977-01-01)
PermalinkLa lecture : chercher du sens dans l'écrit / G. Gauzente (1992-01-01)
PermalinkLecture CM2 / G. Gerard (1976-01-01)
PermalinkLecture: Le compagnon d'apprentissage de l'enfant / Eveline Charmeux (1995-01-01)
PermalinkLECTURE (DOC) (2008-01-01)
PermalinkLa lecture à l'école / Eveline Charmeux (1979-01-01)
PermalinkLa lecture et l'enfant / B. Bettelheim (1983-01-01)
PermalinkLecture: Entraînement à la lecture rapide (1989-01-01)
PermalinkLecture fonctionnelle avec les 5/6 ans / F. Hequet (1993-01-01)
PermalinkLecture et pédagogie différenciée / M. Andre (1989-01-01)
PermalinkLa lecture / A.-M. Plasman (1988-01-01)
PermalinkLecture et prise de notes / B. Chevalier (1992-01-01)
PermalinkLa lecture : que des avantages ! / Tine Kuypers in Tremplin NEWS, 11 (19 février 2021)
PermalinkLa lecture Tome 2 / A.-M. Plasman (1988-01-01)
PermalinkLectures pour toi (1992-01-01)
PermalinkPermalinkLire et apprécier les romans en classe: Enseignement explicite, journaux et cercles de lecture: 9 à 15 ans / Manon Hébert (2019)
PermalinkLire de belles histoires 1 / V. Bailly (1991-01-01)
PermalinkLire de belles histoires 2 / V. Bailly (1991-01-01)
PermalinkLire de belles histoires 2 / V. Bailly (1991-01-01)
PermalinkLire... c'est toute une histoire... / C. Vanoosthuyse (1995-01-01)
PermalinkLire, comprendre [dossier : lire, une activité stratégique] in Cahiers pédagogiques, 565 (Décembre 2020)
PermalinkLire/écrire le journal à l'école (1991-01-01)
PermalinkLire à loisir (1991-01-01)
PermalinkLire à la maternelle / M. Erena (1987-01-01)
PermalinkLire que du plaisir ! 2 / Corina Minello (2010-01-01)
Permalinklire que du plaisir! / B. Lecompte (2003-01-01)
PermalinkLire que du plaisir!: Exercices 2. Lecture - Etude des sons / B. Lecompte (2010-01-01)
PermalinkLire que du plaisir! / I. Marchant (2007-01-01)
PermalinkLire S'informer, se distraire, réagir / A. Laurent (1992-01-01)
PermalinkLIVRE (DOC) (1992-01-01)
PermalinkDes livres avant de lire / Anne Popet (1988)
PermalinkUn matériel de sensibilisation à la lecture : la planète des alphas / Isabelle Noel in La Classe, 275 (Janvier 2017)
PermalinkMémo 2 / S. Guillemette (1994-01-01)
PermalinkMémo 2 / S. Guillemette (1994-01-01)
PermalinkMettre en jeu le français / A. Grisay (1985-01-01)
PermalinkMon ado est scotché à son écran... Et s'il lisait? / Stéphanie Grofils in Le Ligueur, 16 (7 septembre 2016)
PermalinkLe monde de l'écrit Lecture - Niveau 2 / M. Pechevy (1981-01-01)
PermalinkA mots contés... / M.-C. Courtois (1996-01-01)
PermalinkA mots contés... / M.-C. Courtois (1997-01-01)
PermalinkA mots contés... / M.-C. Courtois (1998-01-01)
PermalinkNature à lire / Régis Delpeuch (1994-01-01)
PermalinkNous lisons... Nous comprenons Deuxième année / L. Burion (1980-01-01)
PermalinkNouveaux regards sur la lecture (2004-01-01)
PermalinkPaginaire / M. Gerard (1994-01-01)
PermalinkDu parler au lire Tome 3 / L. Lentin (1979)
PermalinkLa pédagogie du projet et l'initiation à la lecture / M. Weiss (1987-01-01)
PermalinkDe petits élèves et de grands livres / Micheline Dispy (2008)
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