Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Accompagner la construction des savoirs / R. Morissette (2002)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000022574 37.1 MOR Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 31/05/2024 Accompagner l'enfant atteint de troubles de l'apprentissage / Marie-jeanne Petiniot (2012)
Titre : Accompagner l'enfant atteint de troubles de l'apprentissage : Parents - enseignants - logopèdes Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-jeanne Petiniot Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2012 Collection : Comprendre les personnes Importance : 268 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-924-4 Langues : Français (fre) Catégories : 159.922.76 Dyscalculie | 159.922.76 Dyspraxie | 37 Apprentissage | 37 Intégration scolaire | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.6 Remédiation scolaire | 8.085:6 Dyslexie | 8.085:6 Dysphasie Accompagner l'enfant atteint de troubles de l'apprentissage : Parents - enseignants - logopèdes [texte imprimé] / Marie-jeanne Petiniot . - Lyon : Chronique sociale, 2012 . - 268 p.. - (Comprendre les personnes) .
ISBN : 978-2-85008-924-4
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.922.76 Dyscalculie | 159.922.76 Dyspraxie | 37 Apprentissage | 37 Intégration scolaire | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.6 Remédiation scolaire | 8.085:6 Dyslexie | 8.085:6 Dysphasie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000030491 371 DYS Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000018513 371.65 PET Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible
Titre : Accompagner l'étudiant-e dans le cadre de son stage Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Catherine Cambier, Responsable de l'équipe de recherche ; Agnès Deprit, Responsable de l'équipe de recherche Editeur : Louvain-La-Neuve : Presses universitaires de Louvain Année de publication : 2020 Importance : 78 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-39061-090-8 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Apprentissage | 378.14 Organisation des études | 67/68 Enseignant (métier) Accompagner l'étudiant-e dans le cadre de son stage [texte imprimé] / Anne-Catherine Cambier, Responsable de l'équipe de recherche ; Agnès Deprit, Responsable de l'équipe de recherche . - Louvain-La-Neuve (1348) : Presses universitaires de Louvain, 2020 . - 78 p. : ill.
ISBN : 978-2-39061-090-8
Langues : Français (fre)
Catégories : 37 Apprentissage | 378.14 Organisation des études | 67/68 Enseignant (métier) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026791 378.14 CAM Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 28/06/2024 Documents numériques
Accompagner l'étudiant-e dans le cadre de son stageURL L'accueil de l'enfant de 2 ans 1/2 dans l'école fondamentale de la réussite / S. Delsarte (1997-01-01)
Titre : L'accueil de l'enfant de 2 ans 1/2 dans l'école fondamentale de la réussite Type de document : texte imprimé Auteurs : S. Delsarte, Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération de l'enseignement catholique Année de publication : 1997-01-01 Importance : 60 Catégories : 37 Apprentissage | 371.2 Accueil | 371.26 Compétence | 371.3 Défi | 372.3 Travail en autonomie (maternelle) | 373.2 Formes de l'enseignement préscolaire L'accueil de l'enfant de 2 ans 1/2 dans l'école fondamentale de la réussite [texte imprimé] / S. Delsarte, Auteur . - Bruxelles (Rue Guimard, 1, 1040) : Fédération de l'enseignement catholique, 1997-01-01 . - 60.
Catégories : 37 Apprentissage | 371.2 Accueil | 371.26 Compétence | 371.3 Défi | 372.3 Travail en autonomie (maternelle) | 373.2 Formes de l'enseignement préscolaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013127 372.31 DEL Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Les acquis d'hier et les défis de demain / L. Barberis (2009-01-01)
Titre : Les acquis d'hier et les défis de demain : Qu'est-ce que réussir à l'école maternelle? Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Barberis, Auteur Editeur : Association Générale des Enseignants des Ecoles et classes Maternelles publiques Année de publication : 2009-01-01 Importance : 116 Catégories : 37 Apprentissage | 37(45)(09) Enseignement en Italie | 37(485)(09) Enseignement en Suède | 373.2 Formes de l'enseignement préscolaire Les acquis d'hier et les défis de demain : Qu'est-ce que réussir à l'école maternelle? [texte imprimé] / L. Barberis, Auteur . - France : Association Générale des Enseignants des Ecoles et classes Maternelles publiques, 2009-01-01 . - 116.
Catégories : 37 Apprentissage | 37(45)(09) Enseignement en Italie | 37(485)(09) Enseignement en Suède | 373.2 Formes de l'enseignement préscolaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013046 372.31 LES Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Actes du 3è congrès des chercheurs en éducation: (Re)trouver le plaisir d'enseigner et d'apprendre (2004-01-01)
PermalinkActivités pour mieux apprendre les mots / Céline Leroux (2021)
Permalink[Adoption-agressivité-amour-amitié-animal-argent-autonomie-
PermalinkEt les adultes? in Cahiers pédagogiques, 545 (Mai 2018)
PermalinkAffectivité et métacognition dans la classe / L. Lafortune (1998-01-01)
PermalinkAider les élèves à apprendre / Gérard De Vecchi (1992-01-01)
PermalinkAider les élèves à organiser leurs écrits: les effets d'un étayage destiné à travailler la superstructure textuelle / Stéphane Colognesi in Repères, 57 (2018)
PermalinkAjout et résolution de problèmes de cohésion textuelle: analyses linguistiques de textes d'élèves et présentation de différents dispositifs de travail pour enseigner l'ajout au cycle 3 / Claudine Garcia-Debanc in Repères, 57 (2018)
PermalinkAméliorer les pratiques en éducation : qu'en dit la recherche ? / Benoit Galand (2020)
PermalinkAnalyse de représentations d'un dispositif d'apprentissage coopératif par des futurs enseignants (67/2015-2016)
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