Titre :	J'explore et j'organise : dès la maternelle et après (3 à 8 ans)
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marylène Bolle ; Joseph Stordeur
Editeur :	Floreffe : Editions atzéo sprl
Année de publication :	2022
Collection :	Apprentissages de qualité
Importance :	176 p.
Format :	30 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-930794-33-4
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Classement  Tableau à double entrée  Arbre dichotomique  Figure géométrique  Solide  Chronologie  Calendrier  Plantes  Cycle de l'eau  Ombre  Bulbe  Air
Résumé :	Dans ce cinquième volume, Marylène Bolle et Joseph Stordeur proposent des activités pour attirer surtout l’attention sur une démarche générale déjà présente dans les volumes précédents mais davantage mise en avant : « Explorer et organiser ». - Le premier chapitre présente des outils d’organisation liés aux classements parce que la connaissance du monde et le fonctionnement neuronal y sont soumis. Il s’agit des classements, des tableaux à double entrée et de l’organisation en arbre. - Le deuxième chapitre regroupe différentes séquences utiles pour la construction du temps et principalement des aspects chronologiques. Il s’agit des notions d’avant/maintenant et après, de l’ordre chronologique et l’utilisation du calendrier. - Le troisième chapitre se centre sur des aspects scientifiques en termes de démarches et d’attitudes à essayer de mettre en place. Il s’agit de la découverte et de l’appropriation d’un contenu scientifique par le vocabulaire, par un « exposé actif » et par l’action (respecter et/ou exprimer une démarche). Bref, 21 séquences d’apprentissages UTILES pour répondre aux BESOINS des enfants !

J'explore et j'organise : dès la maternelle et après (3 à 8 ans) [texte imprimé] / Marylène Bolle ; Joseph Stordeur . - Floreffe (rue Arthur Patiny 16, 5150) : Editions atzéo sprl, 2022 . - 176 p. ; 30 cm. - (Apprentissages de qualité) .
ISBN : 978-2-930794-33-4
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Classement  Tableau à double entrée  Arbre dichotomique  Figure géométrique  Solide  Chronologie  Calendrier  Plantes  Cycle de l'eau  Ombre  Bulbe  Air

Résumé :

Dans ce cinquième volume, Marylène Bolle et Joseph Stordeur proposent des activités pour attirer surtout l’attention sur une démarche générale déjà présente dans les volumes précédents mais davantage mise en avant : « Explorer et organiser ». - Le premier chapitre présente des outils d’organisation liés aux classements parce que la connaissance du monde et le fonctionnement neuronal y sont soumis. Il s’agit des classements, des tableaux à double entrée et de l’organisation en arbre. - Le deuxième chapitre regroupe différentes séquences utiles pour la construction du temps et principalement des aspects chronologiques. Il s’agit des notions d’avant/maintenant et après, de l’ordre chronologique et l’utilisation du calendrier. - Le troisième chapitre se centre sur des aspects scientifiques en termes de démarches et d’attitudes à essayer de mettre en place. Il s’agit de la découverte et de l’appropriation d’un contenu scientifique par le vocabulaire, par un « exposé actif » et par l’action (respecter et/ou exprimer une démarche). Bref, 21 séquences d’apprentissages UTILES pour répondre aux BESOINS des enfants !