Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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> 3 Science sociale > 37 Education Enseignement > 371 Organisation scolaire > 371.7 Bulletin Evaluation > 371.26 Evaluation formative
371.26 Evaluation formative |
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10980/1 E.F. 71 98-99 Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Faire des maths en maternelle
Titre : Faire des maths en maternelle Type de document : texte imprimé Importance : 24 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37 Apprentissage | 37 Constructivisme | 37 Enseignement coopératif | 37 Projet d'établissement | 37 Situation-problème | 371.26 Compétence | 371.26 Evaluation formative | 371.3 Atelier | 371.3 Compétence transversale | 371.7 Bulletin Evaluation | 51 Mesurer | 51 Solide | 511.2 Nombre | 51:37 Mathématique (méthodologie) Faire des maths en maternelle [texte imprimé] . - [s.d.] . - 24.
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37 Apprentissage | 37 Constructivisme | 37 Enseignement coopératif | 37 Projet d'établissement | 37 Situation-problème | 371.26 Compétence | 371.26 Evaluation formative | 371.3 Atelier | 371.3 Compétence transversale | 371.7 Bulletin Evaluation | 51 Mesurer | 51 Solide | 511.2 Nombre | 51:37 Mathématique (méthodologie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000011948 E.F.108 01-2006 Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Faire du théâtre en classe au cours moyen / R. Goudeau (1995-01-01)
Titre : Faire du théâtre en classe au cours moyen Type de document : texte imprimé Auteurs : R. Goudeau, Auteur Editeur : France : Crdp - Centre de Recherche et de Documentation Pédagogique Année de publication : 1995-01-01 Importance : 116 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84093-039-6 Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.26 Evaluation formative | 792 Art du spectacle Théâtre | 792 Théâtre (Mise en scène) | 796 Expression corporelle Mots-clés : Théâtre Arts du spectacle P Niveau primaire Expression corporelle Mime (expression corporelle) Jeux d'ombres (v.a.Théât.d'ombres) Créativité (expression corporelle) Imaginaire (expression corporelle) Saynète Evaluation formative Théâtre (Mise en scène) Faire du théâtre en classe au cours moyen [texte imprimé] / R. Goudeau, Auteur . - France : Crdp - Centre de Recherche et de Documentation Pédagogique, 1995-01-01 . - 116.
ISBN : 978-2-84093-039-6
Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.26 Evaluation formative | 792 Art du spectacle Théâtre | 792 Théâtre (Mise en scène) | 796 Expression corporelle Mots-clés : Théâtre Arts du spectacle P Niveau primaire Expression corporelle Mime (expression corporelle) Jeux d'ombres (v.a.Théât.d'ombres) Créativité (expression corporelle) Imaginaire (expression corporelle) Saynète Evaluation formative Théâtre (Mise en scène) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19411/1 792 P GOU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Faut-il travailler la compréhension de l'oral en classe de
Titre : Faut-il travailler la compréhension de l'oral en classe de Titre original : français langue étrangère? Type de document : TFE / Mémoire Importance : 40 ISBN/ISSN/EAN : 43/2005-2006 Catégories : 371.26 Evaluation en français | 371.26 Evaluation formative | 8.085 Savoir écouter (ECO) | 80 Français Langue Etrangère (FLE) Etudiant : PIERS, J.-S. Faut-il travailler la compréhension de l'oral en classe de = français langue étrangère? [TFE / Mémoire] . - [s.d.] . - 40.
ISSN : 43/2005-2006
Catégories : 371.26 Evaluation en français | 371.26 Evaluation formative | 8.085 Savoir écouter (ECO) | 80 Français Langue Etrangère (FLE) Etudiant : PIERS, J.-S. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000020756 80:37 PIE Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Gérer une pédagogie différenciée / Sylvie Mersch-Van Turenhoudt (1989-01-01)
Titre : Gérer une pédagogie différenciée Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Mersch-Van Turenhoudt, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1989-01-01 Collection : Pédagogies en développement Importance : 210 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1265-3 Catégories : 294.51 Hindouisme | 371.26 Evaluation formative | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.5 Motivation scolaire | 51 Espace-temps | 791.4(07) Cinéma (analyse) | 8.08 Dossier | 9 Entreprise (Visite) | 9 Milieu rural | 9(493) Anvers | 9(493) Bruges | 936 Histoire gallo-romaine Gérer une pédagogie différenciée [texte imprimé] / Sylvie Mersch-Van Turenhoudt, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 1989-01-01 . - 210. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8041-1265-3
Catégories : 294.51 Hindouisme | 371.26 Evaluation formative | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.5 Motivation scolaire | 51 Espace-temps | 791.4(07) Cinéma (analyse) | 8.08 Dossier | 9 Entreprise (Visite) | 9 Milieu rural | 9(493) Anvers | 9(493) Bruges | 936 Histoire gallo-romaine Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013778 371.32 MER Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Initiation à l'étude rationnelle du travail des écoliers / A. Bonboir (1970-01-01)
PermalinkInterdisciplinarité & situations d'apprentissage : organiser des / A. Valzan (2003-01-01)
PermalinkInvitation à la métacognition : Réguler les apprentissages dans les disciplines / M. Romainville in Cahiers pédagogiques, 563 (Septembre 2020)
PermalinkJe différencie pour mieux tenir compte des écarts entre élèves / Stéphane Hoeben (2020)
PermalinkJouer en classe. Pourquoi pas ! Demandez le programme...
PermalinkLire/écrire aux cycles 2 & 3 et en sixième / N. Lacoste (1995-01-01)
PermalinkLes méthodes d'évaluation scolaire / Y. Abernot (1988-01-01)
PermalinkMiser sur les différences: êtres gagnants / Stéphane Hoeben (2010-01-01)
PermalinkMon école comme je la veux! (1997-01-01)
PermalinkMotiver remotiver (2006-01-01)
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