Centre de documentation Jolimont
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La surdité - migration d'une histoire, histoires de migration. Une épopée des peintres de l'invisible / France Martagex in Perspective soignante, 66 (Décembre 2019)
[article]
Titre : La surdité - migration d'une histoire, histoires de migration. Une épopée des peintres de l'invisible Type de document : texte imprimé Auteurs : France Martagex, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.36-62 Langues : Français (fre) Mots-clés : Culture Educateur Enfant Histoire Langue des signes Migration Parentalité Situation clinique Surdité Ethique clinique Résumé : Mon regard s'appuie sur une longue pratique dans le champ de la surdité, notamment depuis que j'ai rejoint l'équipe de pédopsychiatrie du seul centre médico-psychologique (CMP) en France dédié aux enfants confrontés à la surdité. A travers mon expérience professionnelle d'éducatrice spécialiée, j'ai pu, au cours des consultations, du travail de soutien à la parentalité et des rencontres de terrain, prendre la mesure d'une complexité approchée à pas feutrés, et souvent du bout des doigts, au fil des signes, quand la clinique mêle handicap, identité, migration et brouille les fréquences de perception, de compréhension. L'objectif de ce texte est de partir à la marge des rivages théoriques cliniques habituels pour tenter de dégager des balises afin de penser et d'arrimer cette altérité que nous avons la mission d'accueillir : les sourds. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98875
in Perspective soignante > 66 (Décembre 2019) . - p.36-62[article] La surdité - migration d'une histoire, histoires de migration. Une épopée des peintres de l'invisible [texte imprimé] / France Martagex, Auteur . - 2019 . - p.36-62.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > 66 (Décembre 2019) . - p.36-62
Mots-clés : Culture Educateur Enfant Histoire Langue des signes Migration Parentalité Situation clinique Surdité Ethique clinique Résumé : Mon regard s'appuie sur une longue pratique dans le champ de la surdité, notamment depuis que j'ai rejoint l'équipe de pédopsychiatrie du seul centre médico-psychologique (CMP) en France dédié aux enfants confrontés à la surdité. A travers mon expérience professionnelle d'éducatrice spécialiée, j'ai pu, au cours des consultations, du travail de soutien à la parentalité et des rencontres de terrain, prendre la mesure d'une complexité approchée à pas feutrés, et souvent du bout des doigts, au fil des signes, quand la clinique mêle handicap, identité, migration et brouille les fréquences de perception, de compréhension. L'objectif de ce texte est de partir à la marge des rivages théoriques cliniques habituels pour tenter de dégager des balises afin de penser et d'arrimer cette altérité que nous avons la mission d'accueillir : les sourds. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98875 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité REV.62 09333 Périodique Périodiques / Revues Disponible