Titre :	Situations aiguës
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Anne-Claude Allin-Pfister, Auteur ; Michèle Cazes, Auteur ; Régine Maufoux-Immergout, Auteur
Editeur :	Rueil-Malmaison [France] : Lamarre
Année de publication :	2009
Collection :	Etudiants IFSI
Sous-collection :	Situations de soins
Importance :	1 vol. (XIII-165 p.)
Présentation :	ill.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7573-0265-1
Prix :	15
Mots-clés :	bronchiolite chez l'enfant  souffrance psychique chez l'enfant  fracture ouverte chez l'adolescent  décompensation psychotique chez l'adelescent  dépression chez l'adulte  colique néphrétique chez l'adulte  bronchopneumopathie chronique obstructive chez la personne âgée  démence chez la personne âgée  accompagnement de la famille  crise  anxiété  besoin d'information  évaluation clinique  pensée critique
Résumé :	En effet, son objectif est d'apprendre à mobiliser des savoirs en situation. C'est pourquoi, les auteurs ont rédigé différentes situations comprenant ■ la présentation du cas clinique ; ■ le raisonnement et les interventions infirmières ■ les principaux savoirs mobilisés. Ces situations donnent à découvrir une infirmière experte, qui mobilise des savoirs et agit en fonction de diverses situations. Dans cette collection Situations de soins, vous êtes « dans la tête de cette infirmière experte ». Ce volume aborde tout particulièrement les situations aiguës ; celles-ci sont considérées dans un sens large et dans différents milieux de soins. À travers l'étude de différentes situations (bronchiolite, fracture ouverte de la jambe, décompensation psychotique, colique néphrétique, dépression, démence) vous apprendrez, entre autre, comment les infirmiers (-ères) : ■ mobilisent leurs connaissances pour agir-réagir en situation ; ■ prennent des décisions en matière de promotion de la santé et de prévention ; ■ établissent des priorités dans des situations complexes; ■ gèrent l'incertitude ■ intègrent la famille et l'entourage dans leurs interventions. En mobilisant vos connaissances, vous apprendrez à: ■ poser un jugement clinique sur la situation ■ prendre des décisions en matière de soins ■ agir en tant que professionnel.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77654

Situations aiguës [texte imprimé] / Anne-Claude Allin-Pfister, Auteur ; Michèle Cazes, Auteur ; Régine Maufoux-Immergout, Auteur . - Rueil-Malmaison (France) : Lamarre, 2009 . - 1 vol. (XIII-165 p.) : ill. ; 24 cm. - (Etudiants IFSI. Situations de soins) .
ISBN : 978-2-7573-0265-1 : 15

Mots-clés :	bronchiolite chez l'enfant  souffrance psychique chez l'enfant  fracture ouverte chez l'adolescent  décompensation psychotique chez l'adelescent  dépression chez l'adulte  colique néphrétique chez l'adulte  bronchopneumopathie chronique obstructive chez la personne âgée  démence chez la personne âgée  accompagnement de la famille  crise  anxiété  besoin d'information  évaluation clinique  pensée critique
Résumé :	En effet, son objectif est d'apprendre à mobiliser des savoirs en situation. C'est pourquoi, les auteurs ont rédigé différentes situations comprenant ■ la présentation du cas clinique ; ■ le raisonnement et les interventions infirmières ■ les principaux savoirs mobilisés. Ces situations donnent à découvrir une infirmière experte, qui mobilise des savoirs et agit en fonction de diverses situations. Dans cette collection Situations de soins, vous êtes « dans la tête de cette infirmière experte ». Ce volume aborde tout particulièrement les situations aiguës ; celles-ci sont considérées dans un sens large et dans différents milieux de soins. À travers l'étude de différentes situations (bronchiolite, fracture ouverte de la jambe, décompensation psychotique, colique néphrétique, dépression, démence) vous apprendrez, entre autre, comment les infirmiers (-ères) : ■ mobilisent leurs connaissances pour agir-réagir en situation ; ■ prennent des décisions en matière de promotion de la santé et de prévention ; ■ établissent des priorités dans des situations complexes; ■ gèrent l'incertitude ■ intègrent la famille et l'entourage dans leurs interventions. En mobilisant vos connaissances, vous apprendrez à: ■ poser un jugement clinique sur la situation ■ prendre des décisions en matière de soins ■ agir en tant que professionnel.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77654