[article]
| Titre : |
L'évaluation, une question de sens ? [dossier] |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Guillaume Hannecart, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre Lebrun, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Florence Van de Steene, Directeur de publication, rédacteur en chef |
| Année de publication : |
2016 |
| Article en page(s) : |
p. 7-14 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Organisation de jeunesse Association de jeunesse évaluation |
| Résumé : |
"Incontournable au sein de nos Organisations et Associations de
Jeunesse, l’évaluation demeure cependant un processus complexe
soulevant régulièrement des questions. Dans notre secteur, dans
quel contexte s’inscrit l’évaluation ? Pour quelles raisons est-elle
pratiquée ? Quel sens lui confère-t-on ? Comment développer de
façon optimale un processus d’évaluation ? Toute une série de
questions auxquelles nous allons tenter de répondre dans ce
théma, subdivisé en deux grandes parties ; la première, plus
théorique, portant sur le sens et les spécificités de l’évaluation
en OJ, et la deuxième, plus pratique, consacrée à la mise en place
d’un dispositif d’évaluation de formation." |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2572 |
in Zoom 2.0 > 76 (avril-mai-juin 2016) . - p. 7-14
[article] L'évaluation, une question de sens ? [dossier] [texte imprimé] / Guillaume Hannecart, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre Lebrun, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Florence Van de Steene, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2016 . - p. 7-14. Langues : Français ( fre) in Zoom 2.0 > 76 (avril-mai-juin 2016) . - p. 7-14
| Mots-clés : |
Organisation de jeunesse Association de jeunesse évaluation |
| Résumé : |
"Incontournable au sein de nos Organisations et Associations de
Jeunesse, l’évaluation demeure cependant un processus complexe
soulevant régulièrement des questions. Dans notre secteur, dans
quel contexte s’inscrit l’évaluation ? Pour quelles raisons est-elle
pratiquée ? Quel sens lui confère-t-on ? Comment développer de
façon optimale un processus d’évaluation ? Toute une série de
questions auxquelles nous allons tenter de répondre dans ce
théma, subdivisé en deux grandes parties ; la première, plus
théorique, portant sur le sens et les spécificités de l’évaluation
en OJ, et la deuxième, plus pratique, consacrée à la mise en place
d’un dispositif d’évaluation de formation." |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2572 |
|
Ajouter le résultat dans votre panierLes rythmes scolaires: Et si l’Éducation non formelle participait à les rendre plus solaires? in Zoom 2.0, 76 (avril-mai-juin 2016)
