Titre :	Le Dessin enfantin
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Georges-Henry Luquet,
Mention d'édition :	4è édition
Editeur :	Neuchâtel : Delachaux et Niestlé
Année de publication :	1984
Importance :	211 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-603-00551-4
Mots-clés :	dessin  enfant  réalisme visuel  interprétation  bonhomme  tracé  pensée  suggestion  représentation  analogie morphologique  répertoire graphique  type  différenciation  dessin initial  esprit  motif  mémoire  coloris  couleur  expression enfantine  modèle  réalisme fortuit  graphique  imagination  dessin prémédité  dessin enfantin  réalisme manqué  figurer  disproportion  incapacité synthétique,réalisme intellectuelle  narration graphique.
Index. décimale :	15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, )
Résumé :	Il n'est guère d'études traitant du dessin enfantin où il ne soit fait allusion aux travaux de Luquet. Rien de plus méconnu cependant que cette œuvre dont on se contente en général de retenir quelques formules qui n'en donnent qu'une idée assez faible. Lorsque au contraire on considère dans son ensemble un livre comme " Le Dessin enfantin " qui fut si longtemps introuvable, on s'aperçoit que Luquet a ouvert la voie à la compréhension des mécanismes de l'acte créateur chez l'enfant. Venant après " Les Dessins d'un Enfant ", sorte de monographie de la totalité des dessins de sa fille, " Le Dessin enfantin " se présente comme une synthèse magistrale de toutes les observations que Luquet avait pu recueillir grâce à son expérience, et au travers d'une immense collection de documents provenant de différents pays. Il ne s'agit pourtant pas là d'un sec exposé théorique, mais au contraire d'un récit très vivant où le philosophe sait toujours s'effacer devant l'enfant, essayant seulement de la comprendre et non point de la juger. Les particularités du dessin enfantin ne sont pas interprétées ici par rapport à des normes, mais étudiées pour leur valeur intrinsèque, en tant que forme primitive de l'expression graphique. Ce livre d'une lecture extrêmement agréable se doit de figurer en bonne place dans la bibliothèque de tous ceux qui, d'une manière ou d'une autre, se trouvent mêlés à des activités enfantines.
Table des matières :	Les éléments du dessin enfantin - L'intention - L’interprétation - Le type - Le modèle interne - Le coloris - L'évolution du dessin enfantin - Le réalisme - Le réalisme fortuit - Le réalisme manqué - Le réalisme intellectuel - La narration graphique - Conclusions psychologiques et pédagogiques
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7014

Le Dessin enfantin [texte imprimé] / Georges-Henry Luquet,  . -  4è édition . - Neuchâtel : Delachaux et Niestlé, 1984 . - 211 p.
ISBN : 978-2-603-00551-4

Mots-clés :	dessin  enfant  réalisme visuel  interprétation  bonhomme  tracé  pensée  suggestion  représentation  analogie morphologique  répertoire graphique  type  différenciation  dessin initial  esprit  motif  mémoire  coloris  couleur  expression enfantine  modèle  réalisme fortuit  graphique  imagination  dessin prémédité  dessin enfantin  réalisme manqué  figurer  disproportion  incapacité synthétique,réalisme intellectuelle  narration graphique.
Index. décimale :	15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, )
Résumé :	Il n'est guère d'études traitant du dessin enfantin où il ne soit fait allusion aux travaux de Luquet. Rien de plus méconnu cependant que cette œuvre dont on se contente en général de retenir quelques formules qui n'en donnent qu'une idée assez faible. Lorsque au contraire on considère dans son ensemble un livre comme " Le Dessin enfantin " qui fut si longtemps introuvable, on s'aperçoit que Luquet a ouvert la voie à la compréhension des mécanismes de l'acte créateur chez l'enfant. Venant après " Les Dessins d'un Enfant ", sorte de monographie de la totalité des dessins de sa fille, " Le Dessin enfantin " se présente comme une synthèse magistrale de toutes les observations que Luquet avait pu recueillir grâce à son expérience, et au travers d'une immense collection de documents provenant de différents pays. Il ne s'agit pourtant pas là d'un sec exposé théorique, mais au contraire d'un récit très vivant où le philosophe sait toujours s'effacer devant l'enfant, essayant seulement de la comprendre et non point de la juger. Les particularités du dessin enfantin ne sont pas interprétées ici par rapport à des normes, mais étudiées pour leur valeur intrinsèque, en tant que forme primitive de l'expression graphique. Ce livre d'une lecture extrêmement agréable se doit de figurer en bonne place dans la bibliothèque de tous ceux qui, d'une manière ou d'une autre, se trouvent mêlés à des activités enfantines.
Table des matières :	Les éléments du dessin enfantin - L'intention - L’interprétation - Le type - Le modèle interne - Le coloris - L'évolution du dessin enfantin - Le réalisme - Le réalisme fortuit - Le réalisme manqué - Le réalisme intellectuel - La narration graphique - Conclusions psychologiques et pédagogiques
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