Titre :	Espace temps : CE2
Type de document :	document multimédia
Auteurs :	Elsa Bouteville, Auteur ; Pierre-Yves Cezard (1980-....), Illustrateur
Année de publication :	2020
Importance :	199 p.
Présentation :	ill. en coul.
Format :	30 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7256-3607-8
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	temps  espace  passé  période historique  écriture,habitat  habit  vêtement  transport  médecine  hygiène  santé  politique  personnage historique  France  pays  continent  Terre  ville  trace du passé  mode  moyen de transport  vision du monde  planisphère  dérive des continents
Index. décimale :	980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis)
Résumé :	Conforme au thème « Questionner l'espace et le temps » des programmes 2016, propédeutique à l'enseignement de l'histoire au cycle 3, cet ouvrage propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées pour conduire l'apprentissage de cette matière. À chaque séance, à partir de situations problèmes, les élèves analysent des documents authentiques (textes, affiches, tableaux, cartes....) et mènent une réflexion collective et individuelle pour acquérir des savoirs et des savoir-faire fondamentaux. Exemples de problématiques : Jusqu'où peut-on remonter dans le temps ?, Quelles traces reste-t-il du passé ?, Comment se déplaçait-on avant ?, Comment gouvernait-on en France ?, Comment l'histoire des hommes est-elle représentée ?, Qu'est-ce qui entoure la Terre ?, Pourquoi le monde est-il divisé en continents ?, Comment est organisée une ville ?, Qu'est-ce qu'une spécialité régionale ?, Qu'appelle-t-on les 7 merveilles du monde ? Etc.
Note de contenu :	THEME 1 : SE SITUER DANS LE TEMPS LE TEMPS QUI PASSE - Comment découper le temps qui passe ? - Jusqu'où peut-on remonter dans le temps ? - Comment connait-on l'histoire des hommes ? - Quelles traces reste-t-il du passé ? LES HOMMES A TRAVERS LE TEMPS QUI PASSE - Comment écrivait-on avant ? - Comment l'habitat a-t-il évolué ? - Comment l'habillement a-t-il évolué ? - Comment se déplaçait-on avant ? - Quels sont les progrès concernant l'hygiène et la santé ? - Comment gouvernait-on avant ? LES GRANDS EVENEMENTS ET LES GRANDS PERSONNAGES - Comment est représentée l'histoire des hommes ? - Qu'est-ce qu'un personnage historique ? - Qu'est-ce qu'un événement historique ? - A quel moment l'histoire de te famille a-t-elle rencontré la Grande Histoire ? DOSSIER INTERDISCIPLINAIRE - Temps et mathématiques : l'écriture des nombres dans l'antiquité THÈME 2 : SE SITUER DANS L'ESPACE MA PLANÈTE - Comment la terre est-elle vue par les hommes ? - A quoi ressemble ma planète ? - Que montre le planisphère ? - Pourquoi le monde est-il divisé en continent ? MON ENVIRONNEMENT PROCHE, MON PAYS - Où est la France dans l'Europe ? - Où situer mon lieu de vie en France ? - Et si je traversais la France ? - A quoi ressemble mon environnement proche ? - Comment représenter mon environnement ? - Comment est organisée une ville ? - Qu'est-ce qu'une spécialité régionale ? LE MONDE - Comment mange-t-on dans le monde ? - Qu'appelle-t-on les sept merveilles du monde ? - Qu'est-ce que le Vendée Globe ? DOSSIER INTERDISCIPLINAIRE - Espace et littérature : Le tour du monde en 80 jours
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4867

Espace temps : CE2 [document multimédia] / Elsa Bouteville, Auteur ; Pierre-Yves Cezard (1980-....), Illustrateur . - 2020 . - 199 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-7256-3607-8
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	temps  espace  passé  période historique  écriture,habitat  habit  vêtement  transport  médecine  hygiène  santé  politique  personnage historique  France  pays  continent  Terre  ville  trace du passé  mode  moyen de transport  vision du monde  planisphère  dérive des continents
Index. décimale :	980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis)
Résumé :	Conforme au thème « Questionner l'espace et le temps » des programmes 2016, propédeutique à l'enseignement de l'histoire au cycle 3, cet ouvrage propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées pour conduire l'apprentissage de cette matière. À chaque séance, à partir de situations problèmes, les élèves analysent des documents authentiques (textes, affiches, tableaux, cartes....) et mènent une réflexion collective et individuelle pour acquérir des savoirs et des savoir-faire fondamentaux. Exemples de problématiques : Jusqu'où peut-on remonter dans le temps ?, Quelles traces reste-t-il du passé ?, Comment se déplaçait-on avant ?, Comment gouvernait-on en France ?, Comment l'histoire des hommes est-elle représentée ?, Qu'est-ce qui entoure la Terre ?, Pourquoi le monde est-il divisé en continents ?, Comment est organisée une ville ?, Qu'est-ce qu'une spécialité régionale ?, Qu'appelle-t-on les 7 merveilles du monde ? Etc.
Note de contenu :	THEME 1 : SE SITUER DANS LE TEMPS LE TEMPS QUI PASSE - Comment découper le temps qui passe ? - Jusqu'où peut-on remonter dans le temps ? - Comment connait-on l'histoire des hommes ? - Quelles traces reste-t-il du passé ? LES HOMMES A TRAVERS LE TEMPS QUI PASSE - Comment écrivait-on avant ? - Comment l'habitat a-t-il évolué ? - Comment l'habillement a-t-il évolué ? - Comment se déplaçait-on avant ? - Quels sont les progrès concernant l'hygiène et la santé ? - Comment gouvernait-on avant ? LES GRANDS EVENEMENTS ET LES GRANDS PERSONNAGES - Comment est représentée l'histoire des hommes ? - Qu'est-ce qu'un personnage historique ? - Qu'est-ce qu'un événement historique ? - A quel moment l'histoire de te famille a-t-elle rencontré la Grande Histoire ? DOSSIER INTERDISCIPLINAIRE - Temps et mathématiques : l'écriture des nombres dans l'antiquité THÈME 2 : SE SITUER DANS L'ESPACE MA PLANÈTE - Comment la terre est-elle vue par les hommes ? - A quoi ressemble ma planète ? - Que montre le planisphère ? - Pourquoi le monde est-il divisé en continent ? MON ENVIRONNEMENT PROCHE, MON PAYS - Où est la France dans l'Europe ? - Où situer mon lieu de vie en France ? - Et si je traversais la France ? - A quoi ressemble mon environnement proche ? - Comment représenter mon environnement ? - Comment est organisée une ville ? - Qu'est-ce qu'une spécialité régionale ? LE MONDE - Comment mange-t-on dans le monde ? - Qu'appelle-t-on les sept merveilles du monde ? - Qu'est-ce que le Vendée Globe ? DOSSIER INTERDISCIPLINAIRE - Espace et littérature : Le tour du monde en 80 jours
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