195 - Des solutions pour maintenir le lien scolaire janvier 2025 196 - Natifs numériques mais pas experts février 2025 197 - Harcèlement scolaire mars 2025 198 - Enseignement spécialisé avril 2025       Entrées Libres . 198  Enseignement spécialisé Mention de date :  avril 2025 Paru le :  01/04/2025

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Entrées Libres : Ecrire et lire l'enseignement catholique Titre : 198 - avril 2025 - Enseignement spécialisé Type de document : document électronique Année de publication : 2025 Langues : Français (fre) En ligne : https://www.entrees-libres.be/numeros/numero_198/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=41 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Entrées Libres : Ecrire et lire l'enseignement catholique 198 - avril 2025 - Enseignement spécialisé [document électronique] . - 2025. Langues : Français (fre) En ligne : https://www.entrees-libres.be/numeros/numero_198/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=41

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G007245	ENT 198	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Dépouillements

Enseignement spécialisé : 55 ans d’histoire, 20 ans de transformation au bénéfice des élèves à besoins spécifiques [Dossier] / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 198 (avril 2025)  

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 198 (avril 2025) . - p. 6-14 Titre : Enseignement spécialisé : 55 ans d’histoire, 20 ans de transformation au bénéfice des élèves à besoins spécifiques [Dossier] Type de document : document électronique Auteurs : Gérald Vanbellingen ; Pauline Jans ; Ludivine Halloy Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 6-14 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement spécialisé  élève à besoin spécifique  Plan Individuel d'Apprentissage (PIA)  Plan Individuel de Transition (PIT) Résumé : À l’occasion du double anniversaire qui marque l’enseignement spécialisé en Belgique, à savoir les 55 ans de sa création et les 20 ans (+1) du décret qui définit sa forme actuelle, Entrées libres lui a consacré un large dossier. De son organisation générale, à ses différentes finalités, en passant par la mise en œuvre sur le terrain, l’objectif de ce dossier est simple : vous donner un bon aperçu de ce qu’est l’enseignement spécialisé à l’heure actuelle. En préambule, et avant de nous immerger dans ses réalités, revenons brièvement sur son historique et l’image qui l’accompagne. Note de contenu : - Une organisation et une structure propres, au service des besoins éducatifs spécifiques des élèves - PIA et PIT : un accompagnement sur mesure, pensé de manière pluridisciplinaire pour et avec chaque élève - L'accompagnement unique des CPMS spécialisés : une expertise au service des élèves - Transport scolaire : un service vital mais au parcours semé d'embuches En ligne : https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2025/04/EL198-web-6-14.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5189 [article] Enseignement spécialisé : 55 ans d’histoire, 20 ans de transformation au bénéfice des élèves à besoins spécifiques [Dossier] [document électronique] / Gérald Vanbellingen ; Pauline Jans ; Ludivine Halloy . - 2025 . - p. 6-14. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 198 (avril 2025) . - p. 6-14 Mots-clés : enseignement spécialisé  élève à besoin spécifique  Plan Individuel d'Apprentissage (PIA)  Plan Individuel de Transition (PIT) Résumé : À l’occasion du double anniversaire qui marque l’enseignement spécialisé en Belgique, à savoir les 55 ans de sa création et les 20 ans (+1) du décret qui définit sa forme actuelle, Entrées libres lui a consacré un large dossier. De son organisation générale, à ses différentes finalités, en passant par la mise en œuvre sur le terrain, l’objectif de ce dossier est simple : vous donner un bon aperçu de ce qu’est l’enseignement spécialisé à l’heure actuelle. En préambule, et avant de nous immerger dans ses réalités, revenons brièvement sur son historique et l’image qui l’accompagne. Note de contenu : - Une organisation et une structure propres, au service des besoins éducatifs spécifiques des élèves - PIA et PIT : un accompagnement sur mesure, pensé de manière pluridisciplinaire pour et avec chaque élève - L'accompagnement unique des CPMS spécialisés : une expertise au service des élèves - Transport scolaire : un service vital mais au parcours semé d'embuches En ligne : https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2025/04/EL198-web-6-14.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5189

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G007245	ENT 198	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Pôles territoriaux : la communication comme fil rouge / Arnaud Michel in Entrées Libres, 198 (avril 2025)    

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 198 (avril 2025) . - p. 15 Titre : Pôles territoriaux : la communication comme fil rouge Type de document : document électronique Auteurs : Arnaud Michel Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 15 Langues : Français (fre) Mots-clés : pôle territorial  élève à besoin spécifique  accompagnement Résumé : Parmi les dispositifs mis en place pour accompagner les enfants du spécialisé, les pôles territoriaux jouent un rôle important. Créés il y a un peu plus de 2,5 ans, ils ont notamment pour mission d’aider et d’accompagner les enfants à besoins spécifiques et leurs professeurs dans l’enseignement ordinaire. Entrées libres a rencontré Severine Sol, coordonnatrice du pôle de Philippeville. En ligne : https://www.entrees-libres.be/numeros/numero_198/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5190 [article] Pôles territoriaux : la communication comme fil rouge [document électronique] / Arnaud Michel . - 2025 . - p. 15. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 198 (avril 2025) . - p. 15 Mots-clés : pôle territorial  élève à besoin spécifique  accompagnement Résumé : Parmi les dispositifs mis en place pour accompagner les enfants du spécialisé, les pôles territoriaux jouent un rôle important. Créés il y a un peu plus de 2,5 ans, ils ont notamment pour mission d’aider et d’accompagner les enfants à besoins spécifiques et leurs professeurs dans l’enseignement ordinaire. Entrées libres a rencontré Severine Sol, coordonnatrice du pôle de Philippeville. En ligne : https://www.entrees-libres.be/numeros/numero_198/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5190

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G007245	ENT 198	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

De l'enseignement spécialisé au SeGEC : un parcours au service des élèves à besoins spécifiques / Pauline Jans in Entrées Libres, 198 (avril 2025)    

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 198 (avril 2025) . - p. 16-17 Titre : De l'enseignement spécialisé au SeGEC : un parcours au service des élèves à besoins spécifiques Type de document : document électronique Auteurs : Pauline Jans Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement spécialisé  accompagnement  inclusion scolaire Résumé : L’enseignement spécialisé est un monde à part, une réalité pédagogique exigeante où chaque élève a des besoins uniques. Pour Ludivine Halloy, conseillère pédagogique à la Direction de l'enseignement fondamental du SeGEC, ce domaine a été une évidence dès ses premiers pas dans la profession. Aujourd’hui, elle œuvre à la professionnalisation des enseignants de l’enseignement spécialisé et à l’accompagnement de l’inclusion scolaire dans l’enseignement ordinaire. En ligne : https://www.entrees-libres.be/numeros/numero_198/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5190 [article] De l'enseignement spécialisé au SeGEC : un parcours au service des élèves à besoins spécifiques [document électronique] / Pauline Jans . - 2025 . - p. 16-17. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 198 (avril 2025) . - p. 16-17 Mots-clés : enseignement spécialisé  accompagnement  inclusion scolaire Résumé : L’enseignement spécialisé est un monde à part, une réalité pédagogique exigeante où chaque élève a des besoins uniques. Pour Ludivine Halloy, conseillère pédagogique à la Direction de l'enseignement fondamental du SeGEC, ce domaine a été une évidence dès ses premiers pas dans la profession. Aujourd’hui, elle œuvre à la professionnalisation des enseignants de l’enseignement spécialisé et à l’accompagnement de l’inclusion scolaire dans l’enseignement ordinaire. En ligne : https://www.entrees-libres.be/numeros/numero_198/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5190

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G007245	ENT 198	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

UDJi / Arnaud Michel in Entrées Libres, 198 (avril 2025) 

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 198 (avril 2025) . - p. 18 Titre : UDJi Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnaud Michel Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 18 Langues : Français (fre) Mots-clés : animal  classe  médiation animale  zoothérapie  enseignement spécialisé Résumé : Institutrice dans l’enseignement spécialisé depuis 32 ans, Martine Ottermans a lancé un projet original dans sa classe de l’école L’Étincelle à Molenbeek. Une matinée par semaine, elle donne cours en compagnie d’une assistante particulière : sa chienne labrador Udji. Désireuse de rendre cette expérience accessible au plus grand nombre, elle partage son approche dans un syllabus : « Un chien à l’école, un chien en classe ». Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5190 [article] UDJi [texte imprimé] / Arnaud Michel . - 2025 . - p. 18. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 198 (avril 2025) . - p. 18 Mots-clés : animal  classe  médiation animale  zoothérapie  enseignement spécialisé Résumé : Institutrice dans l’enseignement spécialisé depuis 32 ans, Martine Ottermans a lancé un projet original dans sa classe de l’école L’Étincelle à Molenbeek. Une matinée par semaine, elle donne cours en compagnie d’une assistante particulière : sa chienne labrador Udji. Désireuse de rendre cette expérience accessible au plus grand nombre, elle partage son approche dans un syllabus : « Un chien à l’école, un chien en classe ». Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5190

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G007245	ENT 198	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Etudiants à besoins spécifiques : quand les hautes écoles s'engagent pour l'inclusion / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 198 (avril 2025)    

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 198 (avril 2025) . - p. 19 Titre : Etudiants à besoins spécifiques : quand les hautes écoles s'engagent pour l'inclusion Type de document : document électronique Auteurs : Gérald Vanbellingen Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 19 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement supérieur  étudiant à besoin spécifique  Élève à besoins spécifiques Résumé : Si le développement du modèle de l’école inclusive est au cœur des priorités du Pacte pour un Enseignement d’excellence, l’enseignement supérieur n’est pas en reste. Depuis le 30 janvier 2014, un décret oblige en effet les universités, les hautes écoles et les écoles supérieures des arts à faciliter l’inclusion des personnes en situation de handicap. À l’ICHEC, c’est le service d’accueil et d’accompagnement (SAA) qui est à la manœuvre afin de garantir l'équité et l'égalité des chances pour l’ensemble de ses étudiants. En ligne : https://www.librel.be/listeliv.php?base=paper&mots_recherche=kensuke Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5190 [article] Etudiants à besoins spécifiques : quand les hautes écoles s'engagent pour l'inclusion [document électronique] / Gérald Vanbellingen . - 2025 . - p. 19. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 198 (avril 2025) . - p. 19 Mots-clés : enseignement supérieur  étudiant à besoin spécifique  Élève à besoins spécifiques Résumé : Si le développement du modèle de l’école inclusive est au cœur des priorités du Pacte pour un Enseignement d’excellence, l’enseignement supérieur n’est pas en reste. Depuis le 30 janvier 2014, un décret oblige en effet les universités, les hautes écoles et les écoles supérieures des arts à faciliter l’inclusion des personnes en situation de handicap. À l’ICHEC, c’est le service d’accueil et d’accompagnement (SAA) qui est à la manœuvre afin de garantir l'équité et l'égalité des chances pour l’ensemble de ses étudiants. En ligne : https://www.librel.be/listeliv.php?base=paper&mots_recherche=kensuke Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5190

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G007245	ENT 198	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible