Titre :	52 méthodes, pratiques pour enseigner : Pédagogie, tous niveaux
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Wolfgang Mattes, Auteur ; Rémy Danquin, Adaptateur
Editeur :	Futuroscope : Canopé éditions
Année de publication :	2015
Collection :	Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861
Importance :	311 p.
Présentation :	ill. en coul.
Format :	30 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-240-03918-7
Note générale :	Bibliogr. p. 310-311
Langues :	Français (fre) Langues originales : Allemand (ger)
Mots-clés :	méthode  compétence  individualisation  différenciation  travail individuel  pédagogie collaborative  binôme  travail en binôme  duo synchronisé  interview  diagramme de Venn  travail de groupe  carte mentale  enseignement frontal  questionnement  débat  brainstorming  débat contradictoire  feedback  mindmap  analyse de film  recherche sur internet  jeu de rôle  portfolio  exposé  lecture d'image  méthode pick-up  sondage  médiation  apprentissage collaboratif  planification  Powerpoint
Index. décimale :	37.3 Méthodologie
Résumé :	Comment rendre le maximum d’élèves actif ? Comment laisser travailler les élèves entre eux, tout en optimisant le travail et l’apprentissage ? Comment évaluer les compétences entraînées lors d’une séance ? Comment évaluer, pour chaque élève, sa performance lors d’un travail en groupe ? Comment s’assurer de l’acquisition des connaissances par chaque élève ? À quels objectifs pédagogiques répondent le cours magistral, le cours frontal, le travail individuel, le travail en groupe ou encore en binôme ? Par quelles méthodes peut-on tirer profit, au mieux, de ces formes d’enseignement ? Ce sont quelques-unes des questions auxquelles se proposent de répondre les présentes fiches – destinées à l’enseignant – des 52 méthodes pratiques pour enseigner de Wolfgang Mattes, ici traduites et adaptées de l’allemand au français. Les méthodes ainsi proposées sont bel et bien originales, motivantes et ont prouvé toute leur efficacité. Elles sont le produit d’une longue expérience professionnelle et d’une réflexion approfondie de son auteur. Quant aux fiches adressées aux élèves, elles viennent non seulement les aider à mettre en œuvre ces méthodes et à en comprendre les objectifs, mais aussi à mieux s’organiser dans leur travail et à être plus efficaces (apprendre par cœur, augmenter sa concentration, etc.). Cet ouvrage, complet et original, s’adresse à tous les membres de la communauté éducative : enseignants, élèves, parents, acteurs de l’éducation…
Note de contenu :	Sommaire : Partie 1 : 16 questions de méthodologie Partie 2 : Fiches de méthodes enseignants 1. Formes sociales de travail 2. Formes de discussion 3. Méthodes d'élucidation de textes spécialisés, de films et de recherches sur internet 4. Macro-méthodes Partie 3 : Fiches de méthodes pour les élèves 1. Qu'est-ce que vous devriez tous savoir ? 2. Conseils pour des méthodes particulières
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3906

52 méthodes, pratiques pour enseigner : Pédagogie, tous niveaux [texte imprimé] / Wolfgang Mattes, Auteur ; Rémy Danquin, Adaptateur . - Futuroscope : Canopé éditions, 2015 . - 311 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861) .
ISBN : 978-2-240-03918-7
Bibliogr. p. 310-311
Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger)

Mots-clés :	méthode  compétence  individualisation  différenciation  travail individuel  pédagogie collaborative  binôme  travail en binôme  duo synchronisé  interview  diagramme de Venn  travail de groupe  carte mentale  enseignement frontal  questionnement  débat  brainstorming  débat contradictoire  feedback  mindmap  analyse de film  recherche sur internet  jeu de rôle  portfolio  exposé  lecture d'image  méthode pick-up  sondage  médiation  apprentissage collaboratif  planification  Powerpoint
Index. décimale :	37.3 Méthodologie
Résumé :	Comment rendre le maximum d’élèves actif ? Comment laisser travailler les élèves entre eux, tout en optimisant le travail et l’apprentissage ? Comment évaluer les compétences entraînées lors d’une séance ? Comment évaluer, pour chaque élève, sa performance lors d’un travail en groupe ? Comment s’assurer de l’acquisition des connaissances par chaque élève ? À quels objectifs pédagogiques répondent le cours magistral, le cours frontal, le travail individuel, le travail en groupe ou encore en binôme ? Par quelles méthodes peut-on tirer profit, au mieux, de ces formes d’enseignement ? Ce sont quelques-unes des questions auxquelles se proposent de répondre les présentes fiches – destinées à l’enseignant – des 52 méthodes pratiques pour enseigner de Wolfgang Mattes, ici traduites et adaptées de l’allemand au français. Les méthodes ainsi proposées sont bel et bien originales, motivantes et ont prouvé toute leur efficacité. Elles sont le produit d’une longue expérience professionnelle et d’une réflexion approfondie de son auteur. Quant aux fiches adressées aux élèves, elles viennent non seulement les aider à mettre en œuvre ces méthodes et à en comprendre les objectifs, mais aussi à mieux s’organiser dans leur travail et à être plus efficaces (apprendre par cœur, augmenter sa concentration, etc.). Cet ouvrage, complet et original, s’adresse à tous les membres de la communauté éducative : enseignants, élèves, parents, acteurs de l’éducation…
Note de contenu :	Sommaire : Partie 1 : 16 questions de méthodologie Partie 2 : Fiches de méthodes enseignants 1. Formes sociales de travail 2. Formes de discussion 3. Méthodes d'élucidation de textes spécialisés, de films et de recherches sur internet 4. Macro-méthodes Partie 3 : Fiches de méthodes pour les élèves 1. Qu'est-ce que vous devriez tous savoir ? 2. Conseils pour des méthodes particulières
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3906