73 - Les violences conjugales Janvier 2009 99 - Le groupe et les jeunes : états des lieux Juillet 2015       EMPAN . 99  Le groupe et les jeunes : états des lieux Mention de date :  Juillet 2015 Paru le :  01/07/2015

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de EMPAN : Prendre la mesure de l'humain Titre : 99 - Juillet 2015 - Le groupe et les jeunes : états des lieux Type de document : document électronique Année de publication : 2015 Importance : 168 p. Langues : Français (fre) En ligne : https://www.cairn.info/revue-empan-2015-3.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=33 [n° ou bulletin]  est un bulletin de EMPAN : Prendre la mesure de l'humain 99 - Juillet 2015 - Le groupe et les jeunes : états des lieux [document électronique] . - 2015 . - 168 p. Langues : Français (fre) En ligne : https://www.cairn.info/revue-empan-2015-3.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=33

Dépouillements

Quelques modèles d'analyse pour comprendre les groupes de jeunes [dossier] in EMPAN, 99 (Juillet 2015)  

Public ISBD [article]  inEMPAN > 99 (Juillet 2015) . - p. 10-45 Titre : Quelques modèles d'analyse pour comprendre les groupes de jeunes [dossier] Type de document : document électronique Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 10-45 Langues : Français (fre) Mots-clés : adolescent  adolescence  groupe  bande  jeunes Résumé : - Le déclin de la pratique des groupes dans l’éducation spécialisée - « Bandes de jeunes » : de quoi parle-t-on ? - Bandes juvéniles, cité ghetto et régulation des turbulences - Adolescences... Dentelliers et dentellières à l’ouvrage - Adolescence et groupe. Nouer des liens pour s’identifier ? - Existe-t-il une « génération Y » de professionnels de santé ? En ligne : https://www.cairn.info/revue-empan-2015-3.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4580 [article] Quelques modèles d'analyse pour comprendre les groupes de jeunes [dossier] [document électronique] . - 2015 . - p. 10-45. Langues : Français (fre) in EMPAN > 99 (Juillet 2015) . - p. 10-45 Mots-clés : adolescent  adolescence  groupe  bande  jeunes Résumé : - Le déclin de la pratique des groupes dans l’éducation spécialisée - « Bandes de jeunes » : de quoi parle-t-on ? - Bandes juvéniles, cité ghetto et régulation des turbulences - Adolescences... Dentelliers et dentellières à l’ouvrage - Adolescence et groupe. Nouer des liens pour s’identifier ? - Existe-t-il une « génération Y » de professionnels de santé ? En ligne : https://www.cairn.info/revue-empan-2015-3.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4580

Les groupes, vecteurs d'innovation à l'école ? [Dossier] in EMPAN, 99 (Juillet 2015)  

Public ISBD [article]  inEMPAN > 99 (Juillet 2015) . - p. 46-104 Titre : Les groupes, vecteurs d'innovation à l'école ? [Dossier] Type de document : document électronique Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 46-104 Langues : Français (fre) Mots-clés : école  groupe  jeunes  enfant  adolescent Résumé : - Les « groupes » dans l’école. Les boulets et les bouées - Le micro-lycée, une structure expérimentale qui accueille des jeunes en situation de décrochage scolaire - Paroles de filles dans un lycée professionnel - Éléments d’intégration pour un enfant en situation de handicap dans une classe de cp En ligne : https://www.cairn.info/revue-empan-2015-3.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4580 [article] Les groupes, vecteurs d'innovation à l'école ? [Dossier] [document électronique] . - 2015 . - p. 46-104. Langues : Français (fre) in EMPAN > 99 (Juillet 2015) . - p. 46-104 Mots-clés : école  groupe  jeunes  enfant  adolescent Résumé : - Les « groupes » dans l’école. Les boulets et les bouées - Le micro-lycée, une structure expérimentale qui accueille des jeunes en situation de décrochage scolaire - Paroles de filles dans un lycée professionnel - Éléments d’intégration pour un enfant en situation de handicap dans une classe de cp En ligne : https://www.cairn.info/revue-empan-2015-3.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4580

Où en sommes-nous des groupes thérapeutiques ? [Dossier] in EMPAN, 99 (Juillet 2015)  

Public ISBD [article]  inEMPAN > 99 (Juillet 2015) . - p. 64-104 Titre : Où en sommes-nous des groupes thérapeutiques ? [Dossier] Type de document : document électronique Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 64-104 Langues : Français (fre) Mots-clés : groupe  équipe  travail d'équipe Note de contenu : - Une possible lecture winnicottienne du travail groupal - Pas de dynamique de groupe sans travail d’équipe - De la médiation groupale conte à l’émergence du sujet - Le dimanche matin, c’était bagarre... Quand le collectif autorise une régression réparatrice - Rebonds !, le rugby, activité éducative - Naissance d’une équipe - « Là, dans le groupe, j’ai appuyé sur la touche de l’intelligence ». Les effets du travail en groupe : L’exemple de groupes de parole d’hommes auteurs de violences conjugales En ligne : https://www.cairn.info/revue-empan-2015-3.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4580 [article] Où en sommes-nous des groupes thérapeutiques ? [Dossier] [document électronique] . - 2015 . - p. 64-104. Langues : Français (fre) in EMPAN > 99 (Juillet 2015) . - p. 64-104 Mots-clés : groupe  équipe  travail d'équipe Note de contenu : - Une possible lecture winnicottienne du travail groupal - Pas de dynamique de groupe sans travail d’équipe - De la médiation groupale conte à l’émergence du sujet - Le dimanche matin, c’était bagarre... Quand le collectif autorise une régression réparatrice - Rebonds !, le rugby, activité éducative - Naissance d’une équipe - « Là, dans le groupe, j’ai appuyé sur la touche de l’intelligence ». Les effets du travail en groupe : L’exemple de groupes de parole d’hommes auteurs de violences conjugales En ligne : https://www.cairn.info/revue-empan-2015-3.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4580

Résilience par le sport : un chemin inédit pour les personnes en situation de handicap mental / Roy Compte in EMPAN, 99 (Juillet 2015)  

Public ISBD [article]  inEMPAN > 99 (Juillet 2015) . - p. 124-131 Titre : Résilience par le sport : un chemin inédit pour les personnes en situation de handicap mental Type de document : document électronique Auteurs : Roy Compte Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 124-131 Langues : Français (fre) Mots-clés : sport  handicap mental  personne handicapée mentale  résilience  sport adapté Résumé : Dix ans après son exclusion, le sport pour les déficients intellectuels a été à nouveau accepté en 2009 dans l’épreuve la plus emblématique du sport handicap : les Jeux Paralympiques. Reconnu sport de haut niveau la même année, le sport adapté est venu prendre une place effective au sein du Comité paralympique français, avec une représentation de quatre sportifs sélectionnés pour les jeux de Londres. La participation aux Jeux Paralympiques de Londres a été, pour ces sportifs, un terrain privilégié, exceptionnel, qui a permis notamment au premier médaillé de l’histoire de la Fédération du sport adapté de se révéler à lui-même et d’affirmer aux yeux de tous combien le sport est pour lui le ciment d’une construction identitaire positive. Le chemin non tracé de la résilience est alors affirmé avec force. En ligne : https://www.cairn.info/revue-empan-2015-3-page-124.htm?contenu=resume Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4580 [article] Résilience par le sport : un chemin inédit pour les personnes en situation de handicap mental [document électronique] / Roy Compte . - 2015 . - p. 124-131. Langues : Français (fre) in EMPAN > 99 (Juillet 2015) . - p. 124-131 Mots-clés : sport  handicap mental  personne handicapée mentale  résilience  sport adapté Résumé : Dix ans après son exclusion, le sport pour les déficients intellectuels a été à nouveau accepté en 2009 dans l’épreuve la plus emblématique du sport handicap : les Jeux Paralympiques. Reconnu sport de haut niveau la même année, le sport adapté est venu prendre une place effective au sein du Comité paralympique français, avec une représentation de quatre sportifs sélectionnés pour les jeux de Londres. La participation aux Jeux Paralympiques de Londres a été, pour ces sportifs, un terrain privilégié, exceptionnel, qui a permis notamment au premier médaillé de l’histoire de la Fédération du sport adapté de se révéler à lui-même et d’affirmer aux yeux de tous combien le sport est pour lui le ciment d’une construction identitaire positive. Le chemin non tracé de la résilience est alors affirmé avec force. En ligne : https://www.cairn.info/revue-empan-2015-3-page-124.htm?contenu=resume Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4580

Le « prendre soin » et le « savoir habiter » : une expérience partagée au sein de maisons relais de la cité / Anne Barreda in EMPAN, 99 (Juillet 2015)  

Public ISBD [article]  inEMPAN > 99 (Juillet 2015) . - p. 140-145 Titre : Le « prendre soin » et le « savoir habiter » : une expérience partagée au sein de maisons relais de la cité Type de document : document électronique Auteurs : Anne Barreda ; Lucie Bonneviale ; Anne Radigales Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 140-145 Langues : Français (fre) Mots-clés : maison relais  Habitation protégée Résumé : Les maisons relais constituent une offre alternative d’habitat durable pour un accompagnement, sans limite dans le temps, de personnes marquées par la précarité, quels qu’en soient les déterminants. Ce texte offre, à travers l’expérience de structures toulousaines, une réflexion sur les possibilités et les limites de tels lieux, entre travail individuel d’accompagnement et collectif de socialisation, dans des espaces et des temps dédiés où les personnes peuvent parfois redécouvrir une intimité, un « chez soi » à travers la réappropriation d’un lieu à habiter. En ligne : https://www.cairn.info/revue-empan-2015-3-page-140.htm?contenu=resume Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4580 [article] Le « prendre soin » et le « savoir habiter » : une expérience partagée au sein de maisons relais de la cité [document électronique] / Anne Barreda ; Lucie Bonneviale ; Anne Radigales . - 2015 . - p. 140-145. Langues : Français (fre) in EMPAN > 99 (Juillet 2015) . - p. 140-145 Mots-clés : maison relais  Habitation protégée Résumé : Les maisons relais constituent une offre alternative d’habitat durable pour un accompagnement, sans limite dans le temps, de personnes marquées par la précarité, quels qu’en soient les déterminants. Ce texte offre, à travers l’expérience de structures toulousaines, une réflexion sur les possibilités et les limites de tels lieux, entre travail individuel d’accompagnement et collectif de socialisation, dans des espaces et des temps dédiés où les personnes peuvent parfois redécouvrir une intimité, un « chez soi » à travers la réappropriation d’un lieu à habiter. En ligne : https://www.cairn.info/revue-empan-2015-3-page-140.htm?contenu=resume Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4580

La responsabilité / Pierre-Brice Lebrun in EMPAN, 99 (Juillet 2015)  

Public ISBD [article]  inEMPAN > 99 (Juillet 2015) . - p. 105-109 Titre : La responsabilité Type de document : document électronique Auteurs : Pierre-Brice Lebrun Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 105-109 Langues : Français (fre) Mots-clés : Responsabilité pénale  responsabilité civile  responsabilité professionnelle Résumé : Chacun est, dès sa naissance, responsable de ce qu’il fait et de ce qu’il ne fait pas, dans sa vie privée et dans sa vie professionnelle : la responsabilité est le contrepoids de la liberté. Elle est toujours personnelle : plus on monte dans l’échelle hiérarchique, moins on est responsable. Elle peut être civile, pénale ou disciplinaire quand elle est juridique. Elle peut être éthique, pédagogique, éducative ou déontologique quand elle est morale : elle relève alors plutôt de la philosophie et des valeurs propres à chacun. En ligne : https://www.cairn.info/revue-empan-2015-3-page-105.htm?contenu=resume Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4580 [article] La responsabilité [document électronique] / Pierre-Brice Lebrun . - 2015 . - p. 105-109. Langues : Français (fre) in EMPAN > 99 (Juillet 2015) . - p. 105-109 Mots-clés : Responsabilité pénale  responsabilité civile  responsabilité professionnelle Résumé : Chacun est, dès sa naissance, responsable de ce qu’il fait et de ce qu’il ne fait pas, dans sa vie privée et dans sa vie professionnelle : la responsabilité est le contrepoids de la liberté. Elle est toujours personnelle : plus on monte dans l’échelle hiérarchique, moins on est responsable. Elle peut être civile, pénale ou disciplinaire quand elle est juridique. Elle peut être éthique, pédagogique, éducative ou déontologique quand elle est morale : elle relève alors plutôt de la philosophie et des valeurs propres à chacun. En ligne : https://www.cairn.info/revue-empan-2015-3-page-105.htm?contenu=resume Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4580