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Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Journal de l'animation Titre : 229 - mai 2022 - Téléphone portable : quel usage en ACM ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Importance : 82 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=33 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Journal de l'animation 229 - mai 2022 - Téléphone portable : quel usage en ACM ? [texte imprimé] . - 2022 . - 82 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=33

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Quel usage pour le téléphone portable en ACM ? / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 229 (mai 2022)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 229 (mai 2022) . - p. 22-35 Titre : Quel usage pour le téléphone portable en ACM ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Wackenier Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 22-35 Langues : Français (fre) Mots-clés : téléphone portable  smartphone  Adolescent Résumé : Peut-on et doit-on contrôler l’usage du téléphone portable en ACM ? Force est de constater que les adolescents – et les animateurs – viennent avec leur téléphone sur les structures, en séjour de vacances et qu’il est impossible et irréaliste de revenir en arrière. Cet objet banal du quotidien est une porte ouverte sur le monde auquel la sociologue Émilie Morand invite les adultes à s’intéresser. C’est aussi un outil de travail pour les équipes d’animateurs et de direction, voire un outil de médiation en direction des jeunes. Car, loin de diaboliser l’objet, il est plus pertinent d’accompagner et de sensibiliser les jeunes dans leur usage du numérique, et en particulier du smartphone, dans une relation de confiance, et d’aider sans doute les animateurs eux-aussi à la déconnexion ! Note de contenu : - Jamais sans mon smartphone - Mon téléphone, mon job et moi - Le numérique est un espace de sociabilité - Je pars sur un principe d confiance avec les jeunes Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4567 [article] Quel usage pour le téléphone portable en ACM ? [texte imprimé] / Isabelle Wackenier . - 2022 . - p. 22-35. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 229 (mai 2022) . - p. 22-35 Mots-clés : téléphone portable  smartphone  Adolescent Résumé : Peut-on et doit-on contrôler l’usage du téléphone portable en ACM ? Force est de constater que les adolescents – et les animateurs – viennent avec leur téléphone sur les structures, en séjour de vacances et qu’il est impossible et irréaliste de revenir en arrière. Cet objet banal du quotidien est une porte ouverte sur le monde auquel la sociologue Émilie Morand invite les adultes à s’intéresser. C’est aussi un outil de travail pour les équipes d’animateurs et de direction, voire un outil de médiation en direction des jeunes. Car, loin de diaboliser l’objet, il est plus pertinent d’accompagner et de sensibiliser les jeunes dans leur usage du numérique, et en particulier du smartphone, dans une relation de confiance, et d’aider sans doute les animateurs eux-aussi à la déconnexion ! Note de contenu : - Jamais sans mon smartphone - Mon téléphone, mon job et moi - Le numérique est un espace de sociabilité - Je pars sur un principe d confiance avec les jeunes Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4567

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Ne le prends pas pour toi ! (1er partie) / Pascal Mullard in Journal de l'animation, 229 (mai 2022)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 229 (mai 2022) . - p. 36-41 Titre : Ne le prends pas pour toi ! (1er partie) Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Mullard Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 36-41 Langues : Français (fre) Mots-clés : conflit  Relation professionnelle  travail  gestion de problème  ressenti Résumé : Aujourd’hui, nous explorons un élément important et plutôt universel de la relation professionnel : il s’agit de savoir se dire quand quelque chose ne va pas, avec pour finalité de traiter le problème. Pour cela, je dois pouvoir m’adresser à mon collègue sans qu’il prenne « tout pour lui ». Ce mois-ci, nous allons explorer la première partie de cette réflexion : comprendre ce qui se passe. Le mois prochain, nous explorerons les réponses à apporter (est-il possible de se faire comprendre, et si oui… comment ?). Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4568 [article] Ne le prends pas pour toi ! (1er partie) [texte imprimé] / Pascal Mullard . - 2022 . - p. 36-41. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 229 (mai 2022) . - p. 36-41 Mots-clés : conflit  Relation professionnelle  travail  gestion de problème  ressenti Résumé : Aujourd’hui, nous explorons un élément important et plutôt universel de la relation professionnel : il s’agit de savoir se dire quand quelque chose ne va pas, avec pour finalité de traiter le problème. Pour cela, je dois pouvoir m’adresser à mon collègue sans qu’il prenne « tout pour lui ». Ce mois-ci, nous allons explorer la première partie de cette réflexion : comprendre ce qui se passe. Le mois prochain, nous explorerons les réponses à apporter (est-il possible de se faire comprendre, et si oui… comment ?). Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4568

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Comment concilier activités de consommation et projet éducatif ? / Florent Contassot in Journal de l'animation, 229 (mai 2022)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 229 (mai 2022) . - p. 42-53 Titre : Comment concilier activités de consommation et projet éducatif ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 42-53 Langues : Français (fre) Mots-clés : activité éducative  animation  éducation  loisirs  occupationnel  activité d'occupation Résumé : Le marché des activités récréatives et de loisirs s’est développé au même rythme que celui de la société de consommation. Il a modifié les comportements et s’est aussi immiscé dans le secteur de l’animation : on ne conçoit plus aujourd’hui les programmations d’activités comme dans les années 1960. Pour autant, ces activités de consommation ne peuvent-elles pas servir les valeurs de l’éducation populaire ? Tout l’enjeu de ce dossier est d’amener l’équipe éducative, directeur et animateurs, à réfléchir à cette possibilité. Les différents ateliers collectifs proposent donc de définir ce qu’est une activité de consommation, de travailler autour de ses finalités éducatives tout en (re)découvrant les projets éducatif et pédagogique. Note de contenu : - Une question à la réponse si simple ? - Une activité de consommation, quésaco ? - Les activités de consommation plaisent - Bien communiquer autour des activités - Des activités pour fédérer - La pédagogie par projet, une solution Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4568 [article] Comment concilier activités de consommation et projet éducatif ? [texte imprimé] / Florent Contassot . - 2022 . - p. 42-53. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 229 (mai 2022) . - p. 42-53 Mots-clés : activité éducative  animation  éducation  loisirs  occupationnel  activité d'occupation Résumé : Le marché des activités récréatives et de loisirs s’est développé au même rythme que celui de la société de consommation. Il a modifié les comportements et s’est aussi immiscé dans le secteur de l’animation : on ne conçoit plus aujourd’hui les programmations d’activités comme dans les années 1960. Pour autant, ces activités de consommation ne peuvent-elles pas servir les valeurs de l’éducation populaire ? Tout l’enjeu de ce dossier est d’amener l’équipe éducative, directeur et animateurs, à réfléchir à cette possibilité. Les différents ateliers collectifs proposent donc de définir ce qu’est une activité de consommation, de travailler autour de ses finalités éducatives tout en (re)découvrant les projets éducatif et pédagogique. Note de contenu : - Une question à la réponse si simple ? - Une activité de consommation, quésaco ? - Les activités de consommation plaisent - Bien communiquer autour des activités - Des activités pour fédérer - La pédagogie par projet, une solution Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4568

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Le tablie d'Or, à la recherche de l'ingrédient secret (7) : le curry, Bangkok, Thaïlande : Fiche Technique / Hélène Moulin in Journal de l'animation, 229 (mai 2022)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 229 (mai 2022) . - p. 67-68 Titre : Le tablie d'Or, à la recherche de l'ingrédient secret (7) : le curry, Bangkok, Thaïlande : Fiche Technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Moulin Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 67-68 Langues : Français (fre) Mots-clés : recette  histoire  curry Résumé : Cette série de fiches invite animateurs et enfants à découvrir différentes recettes de cuisine à l'occasion d'un tour du monde des saveurs. Chaque moi, nous vous proposons une histoire pour situer la spécialité culinaire et son environnement, puis une activité manuelle liée à la présentation de la fiche de recette correspondante. Chaque participant se constituera au fil des mois un carnet de recettes à utiliser à la maison, ou au centre lors d'ateliers cuisine organisés régulièrement. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4568 [article] Le tablie d'Or, à la recherche de l'ingrédient secret (7) : le curry, Bangkok, Thaïlande : Fiche Technique [texte imprimé] / Hélène Moulin . - 2022 . - p. 67-68. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 229 (mai 2022) . - p. 67-68 Mots-clés : recette  histoire  curry Résumé : Cette série de fiches invite animateurs et enfants à découvrir différentes recettes de cuisine à l'occasion d'un tour du monde des saveurs. Chaque moi, nous vous proposons une histoire pour situer la spécialité culinaire et son environnement, puis une activité manuelle liée à la présentation de la fiche de recette correspondante. Chaque participant se constituera au fil des mois un carnet de recettes à utiliser à la maison, ou au centre lors d'ateliers cuisine organisés régulièrement. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4568

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Le Tablier d'Or, à la recherche de l'ingrédient secret (7) : le Curry et les feux d'artifice : Fiche Technique / Hélène Moulin in Journal de l'animation, 229 (mai 2022)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 229 (mai 2022) . - p. 69-70 Titre : Le Tablier d'Or, à la recherche de l'ingrédient secret (7) : le Curry et les feux d'artifice : Fiche Technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Moulin Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 69-70 Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4568 [article] Le Tablier d'Or, à la recherche de l'ingrédient secret (7) : le Curry et les feux d'artifice : Fiche Technique [texte imprimé] / Hélène Moulin . - 2022 . - p. 69-70. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 229 (mai 2022) . - p. 69-70 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4568

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Des jeux de relais originaux / Les Jeux Originaux in Journal de l'animation, 229 (mai 2022)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 229 (mai 2022) . - p. 73-74 Titre : Des jeux de relais originaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Les Jeux Originaux Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 73-74 Langues : Français (fre) Mots-clés : relais  jeu Résumé : Que l'on soit fraîchement diplômé ou déjà expérimenté, il est impossible de passer à côté de ce type de jeu. Dès notre enfance, nous y avons nous-même joué et en avons même souvent redemandé. On parle bien entendu des jeux de relais ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4568 [article] Des jeux de relais originaux [texte imprimé] / Les Jeux Originaux . - 2022 . - p. 73-74. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 229 (mai 2022) . - p. 73-74 Mots-clés : relais  jeu Résumé : Que l'on soit fraîchement diplômé ou déjà expérimenté, il est impossible de passer à côté de ce type de jeu. Dès notre enfance, nous y avons nous-même joué et en avons même souvent redemandé. On parle bien entendu des jeux de relais ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4568

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