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Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de La Classe Titre : 327 - Mars 2022 - Réaliser un film d'animation en stop motion Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Importance : 120 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=33 [n° ou bulletin]  est un bulletin de La Classe 327 - Mars 2022 - Réaliser un film d'animation en stop motion [texte imprimé] . - 2022 . - 120 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=33

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Rallye lecture Moucheron (l'école des loisirs) in La Classe, 327 (Mars 2022)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 327 (Mars 2022) . - p. 56-78 Titre : Rallye lecture Moucheron (l'école des loisirs) Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 56-78 Langues : Français (fre) Mots-clés : Rallye-lecture  roman Résumé : Ce rallye porte sur 15 titres de la collection « Moucheron » de L’école des loisirs, d’adorables petits romans spécialement conçus pour les premières lectures en autonomie, en fin de CP. Pour inciter les enfants à lire seuls et à y prendre du plaisir ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4538 [article] Rallye lecture Moucheron (l'école des loisirs) [texte imprimé] . - 2022 . - p. 56-78. Langues : Français (fre) in La Classe > 327 (Mars 2022) . - p. 56-78 Mots-clés : Rallye-lecture  roman Résumé : Ce rallye porte sur 15 titres de la collection « Moucheron » de L’école des loisirs, d’adorables petits romans spécialement conçus pour les premières lectures en autonomie, en fin de CP. Pour inciter les enfants à lire seuls et à y prendre du plaisir ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4538

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Réaliser un film d'animation en stop motion / Lydia Chapuis in La Classe, 327 (Mars 2022)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 327 (Mars 2022) . - p. 96-113 Titre : Réaliser un film d'animation en stop motion Type de document : texte imprimé Auteurs : Lydia Chapuis Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 96-113 Langues : Français (fre) Mots-clés : Film d'animation  Stop motion  plan  scénario Résumé : La réalisation d’un film d’animation en classe est l’occasion de mettre en oeuvre une pédagogie de projet qui présente de nombreux intérêts : couvrir plusieurs champs disciplinaires, donner du sens aux apprentissages pour ainsi motiver les élèves, développer leurs capacités d’initiative et d’autonomie, etc. L’équipement numérique actuel (matériel et logiciels) permet de façon très simple d’aboutir à un résultat de qualité en quelques séances seulement. Note de contenu : - Présentation du projet - Animer un objet - L'histoire du film - La production du film - La projection Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4538 [article] Réaliser un film d'animation en stop motion [texte imprimé] / Lydia Chapuis . - 2022 . - p. 96-113. Langues : Français (fre) in La Classe > 327 (Mars 2022) . - p. 96-113 Mots-clés : Film d'animation  Stop motion  plan  scénario Résumé : La réalisation d’un film d’animation en classe est l’occasion de mettre en oeuvre une pédagogie de projet qui présente de nombreux intérêts : couvrir plusieurs champs disciplinaires, donner du sens aux apprentissages pour ainsi motiver les élèves, développer leurs capacités d’initiative et d’autonomie, etc. L’équipement numérique actuel (matériel et logiciels) permet de façon très simple d’aboutir à un résultat de qualité en quelques séances seulement. Note de contenu : - Présentation du projet - Animer un objet - L'histoire du film - La production du film - La projection Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4538

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Défis calcul CE2 > CM2 in La Classe, 327 (Mars 2022)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 327 (Mars 2022) . - p. 50-54 Titre : Défis calcul CE2 > CM2 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 50-54 Langues : Français (fre) Mots-clés : défi  calcul Résumé : Chaque semaine, lancez un défi calcul en temps limité. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4540 [article] Défis calcul CE2 > CM2 [texte imprimé] . - 2022 . - p. 50-54. Langues : Français (fre) in La Classe > 327 (Mars 2022) . - p. 50-54 Mots-clés : défi  calcul Résumé : Chaque semaine, lancez un défi calcul en temps limité. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4540

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Eventails ordre croissant in La Classe, 327 (Mars 2022)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 327 (Mars 2022) . - p. 80-95 Titre : Eventails ordre croissant Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 80-95 Langues : Français (fre) Mots-clés : Eventail  ordre croissant Résumé : Les éventails sont un matériel original plébiscité par les élèves : ils leur permettent, en autonomie, de s'entraîner sur l'ordre croissant des nombres de façon ludique et de se corriger eux-mêmes, sans l'aide de l'enseignant ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4540 [article] Eventails ordre croissant [texte imprimé] . - 2022 . - p. 80-95. Langues : Français (fre) in La Classe > 327 (Mars 2022) . - p. 80-95 Mots-clés : Eventail  ordre croissant Résumé : Les éventails sont un matériel original plébiscité par les élèves : ils leur permettent, en autonomie, de s'entraîner sur l'ordre croissant des nombres de façon ludique et de se corriger eux-mêmes, sans l'aide de l'enseignant ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4540

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Les ceintures de compétences : une approche différente de l'évaluation / Corine Carré in La Classe, 327 (Mars 2022)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 327 (Mars 2022) . - p. 114-117 Titre : Les ceintures de compétences : une approche différente de l'évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Corine Carré Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 114-117 Langues : Français (fre) Mots-clés : Ceinture de compétences  autoévaluation  évaluation Résumé : C’est Fernand Oury, un instituteur judoka contemporain de Célestin Freinet, qui a eu l’idée de transférer à sa pédagogie le principe des ceintures de couleur utilisées au judo. Dans ce système d’évaluation formative fondée sur l’autonomie, les élèves s’autoévaluent tout au long de l’année par paliers de compétences. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4540 [article] Les ceintures de compétences : une approche différente de l'évaluation [texte imprimé] / Corine Carré . - 2022 . - p. 114-117. Langues : Français (fre) in La Classe > 327 (Mars 2022) . - p. 114-117 Mots-clés : Ceinture de compétences  autoévaluation  évaluation Résumé : C’est Fernand Oury, un instituteur judoka contemporain de Célestin Freinet, qui a eu l’idée de transférer à sa pédagogie le principe des ceintures de couleur utilisées au judo. Dans ce système d’évaluation formative fondée sur l’autonomie, les élèves s’autoévaluent tout au long de l’année par paliers de compétences. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4540

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Les intervenants extérieurs, pourquoi et comment les faire venir ? / Corine Carré in La Classe, 327 (Mars 2022)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 327 (Mars 2022) . - p. 118-120 Titre : Les intervenants extérieurs, pourquoi et comment les faire venir ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Corine Carré Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 118-120 Langues : Français (fre) Mots-clés : intervenant extérieur Résumé : Selon le JO du 7 octobre 2002, « la participation d’intervenants extérieurs aux activités d’enseignement dans les écoles primaires s’inscrit dans le cadre de la nécessaire ouverture des établissements scolaires sur leur environnement social, culturel et économique. Elle a pour finalité d’apporter un éclairage technique aux enseignements et de faire bénéficier les élèves d’une forme d’approche différente, afin d’enrichir et de conforter les enseignements. » Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4540 [article] Les intervenants extérieurs, pourquoi et comment les faire venir ? [texte imprimé] / Corine Carré . - 2022 . - p. 118-120. Langues : Français (fre) in La Classe > 327 (Mars 2022) . - p. 118-120 Mots-clés : intervenant extérieur Résumé : Selon le JO du 7 octobre 2002, « la participation d’intervenants extérieurs aux activités d’enseignement dans les écoles primaires s’inscrit dans le cadre de la nécessaire ouverture des établissements scolaires sur leur environnement social, culturel et économique. Elle a pour finalité d’apporter un éclairage technique aux enseignements et de faire bénéficier les élèves d’une forme d’approche différente, afin d’enrichir et de conforter les enseignements. » Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4540

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