504 - Le sens de l'orientation mars 2013 505 - Mieux apprendre par la coopération Mai 2013 506 - À l’école de la bande dessinée juin 2013 507 - Questions aux programmes septembre 2013 508 - Apprendre à chercher, chercher pour apprendre Novembre 2013 509 - Ce qui fait changer un établissement décembre 2013 510 - Des tâches complexes pour apprendre janvier 2014 Cahiers pédagogiques / Cercle de Recherche et d’Action Pédagogiques (Paris) . 507 Questions aux programmes Mention de date :  septembre 2013 Paru le :  01/09/2013

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société / Cercle de Recherche et d’Action Pédagogiques (Paris) Titre : 507 - septembre 2013 - Questions aux programmes Type de document : texte imprimé Année de publication : 2013 Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=32 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société / Cercle de Recherche et d’Action Pédagogiques (Paris) 507 - septembre 2013 - Questions aux programmes [texte imprimé] . - 2013. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=32

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Questions au(x) programme(s) / Françoise Colsaët in Cahiers pédagogiques, 507 (septembre 2013)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 507 (septembre 2013) . - p. 10-57 Titre : Questions au(x) programme(s) Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Colsaët, Auteur ; Jean-Pierre Fournier, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 10-57 Mots-clés : système éducatif  rôle de l'enseignant  politique de l'éducation  réforme de l'enseignement Résumé : Qui donc fait les programmes scolaires, qui devrait les faire, selon quels critères ? Les programmes pour quoi faire dans le quotidien des classes ? Il y a ce qu’on choisit de ne pas faire, ou bien de faire en plus, sans parler de ce que l’on n’arrive pas à faire. Et voilà maintenant le socle commun au programme des enseignants… Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1961 [article] Questions au(x) programme(s) [texte imprimé] / Françoise Colsaët, Auteur ; Jean-Pierre Fournier, Auteur . - 2013 . - p. 10-57. in Cahiers pédagogiques > 507 (septembre 2013) . - p. 10-57 Mots-clés : système éducatif  rôle de l'enseignant  politique de l'éducation  réforme de l'enseignement Résumé : Qui donc fait les programmes scolaires, qui devrait les faire, selon quels critères ? Les programmes pour quoi faire dans le quotidien des classes ? Il y a ce qu’on choisit de ne pas faire, ou bien de faire en plus, sans parler de ce que l’on n’arrive pas à faire. Et voilà maintenant le socle commun au programme des enseignants… Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1961

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L'Australie, vers une école créative / Ange Ansour in Cahiers pédagogiques, 507 (septembre 2013)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 507 (septembre 2013) . - p. 6 Titre : L'Australie, vers une école créative Type de document : texte imprimé Auteurs : Ange Ansour, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Australie  école  système éducatif Résumé : La complexité de la société australienne et la diversité de son paysage éducatif vont de pair: 47% des Australiens sont nés à l'étranger, 29 % des écoles sont privées par exemple. Comment, dans ces conditions, se déploie le système éducatif ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1961 [article] L'Australie, vers une école créative [texte imprimé] / Ange Ansour, Auteur . - 2013 . - p. 6. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 507 (septembre 2013) . - p. 6 Mots-clés : Australie  école  système éducatif Résumé : La complexité de la société australienne et la diversité de son paysage éducatif vont de pair: 47% des Australiens sont nés à l'étranger, 29 % des écoles sont privées par exemple. Comment, dans ces conditions, se déploie le système éducatif ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1961

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Quinze minutes de musique, c'est fantastique ! / Quentin Patissier in Cahiers pédagogiques, 507 (septembre 2013)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 507 (septembre 2013) . - p. 58-59 Titre : Quinze minutes de musique, c'est fantastique ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Quentin Patissier, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 58-59 Langues : Français (fre) Mots-clés : chant  musique  classe  école Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1961 [article] Quinze minutes de musique, c'est fantastique ! [texte imprimé] / Quentin Patissier, Auteur . - 2013 . - p. 58-59. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 507 (septembre 2013) . - p. 58-59 Mots-clés : chant  musique  classe  école Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1961

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Ce n'est pas s'appauvrir que de lire la littérature jeunesse aujourd'hui / Monique Royer in Cahiers pédagogiques, 507 (septembre 2013)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 507 (septembre 2013) . - p. 62-63 Titre : Ce n'est pas s'appauvrir que de lire la littérature jeunesse aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Royer, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 62-63 Langues : Français (fre) Mots-clés : club de lecture  site  album jeunesse  littérature jeunesse Résumé : Clémentine Vallée, enseignante de français au collège Pierre-de-la-Ramée de Saint-Quentin, est passionnée de littérature jeunesse et partage sa passion sans compter heures et deniers. Alors qu'elle explorait déjà les richesses de ce genre dans sa classe et dans un club de lecture, Clémentine Vallée est allée plus loin encore, en créant avec son mari le site "Des livres et vous". Rencontre avec une passionnée pour qui donner le gout de lire est un moyen sûr de rendre le chemin de la réussite accessible, et qui tiendra désormais une chronique sur le site des Cahiers Pédagogiques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1962 [article] Ce n'est pas s'appauvrir que de lire la littérature jeunesse aujourd'hui [texte imprimé] / Monique Royer, Auteur . - 2013 . - p. 62-63. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 507 (septembre 2013) . - p. 62-63 Mots-clés : club de lecture  site  album jeunesse  littérature jeunesse Résumé : Clémentine Vallée, enseignante de français au collège Pierre-de-la-Ramée de Saint-Quentin, est passionnée de littérature jeunesse et partage sa passion sans compter heures et deniers. Alors qu'elle explorait déjà les richesses de ce genre dans sa classe et dans un club de lecture, Clémentine Vallée est allée plus loin encore, en créant avec son mari le site "Des livres et vous". Rencontre avec une passionnée pour qui donner le gout de lire est un moyen sûr de rendre le chemin de la réussite accessible, et qui tiendra désormais une chronique sur le site des Cahiers Pédagogiques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1962

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Faire face à Facebook / Marie Freland in Cahiers pédagogiques, 507 (septembre 2013)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 507 (septembre 2013) . - p. 64-65 Titre : Faire face à Facebook Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Freland, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 64-65 Langues : Français (fre) Mots-clés : Facebook  réseau social  communication Résumé : Marie Freland a fait des études en psychologie et en philosophie avant d'obtenir le Capes de lettres modernes. Un croisement qui a peut-être renforcé cette conviction: l'apprentissage de la langue est pour Marie Freland le vecteur premier du développement d'une pensée personnelle et citoyenne chez les élèves, et l'enseignement de la langue et de la culture littéraire, en ce qu'il contribue à favoriser l'expression des sentiments et des idées, permet de construire une société d'individus responsables et sachant dialoguer. Jusque dans leur usage des réseaux sociaux. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1962 [article] Faire face à Facebook [texte imprimé] / Marie Freland, Auteur . - 2013 . - p. 64-65. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 507 (septembre 2013) . - p. 64-65 Mots-clés : Facebook  réseau social  communication Résumé : Marie Freland a fait des études en psychologie et en philosophie avant d'obtenir le Capes de lettres modernes. Un croisement qui a peut-être renforcé cette conviction: l'apprentissage de la langue est pour Marie Freland le vecteur premier du développement d'une pensée personnelle et citoyenne chez les élèves, et l'enseignement de la langue et de la culture littéraire, en ce qu'il contribue à favoriser l'expression des sentiments et des idées, permet de construire une société d'individus responsables et sachant dialoguer. Jusque dans leur usage des réseaux sociaux. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1962

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