Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 12/11/2024
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Cartes pop-up : pliez, coupez, créez Mention de date : Novembre 2021
Paru le : 01/11/2021
|
[n° ou bulletin]
223 - Novembre 2021 - Cartes pop-up : pliez, coupez, créez [texte imprimé] . - 2021 . - 82 p. Langues : Français ( fre) | |
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G003308 | Archives JOU 223 | Périodique | Centre de documentation HELHa - Gosselies | Archives revues | Inventaire 2023 Disponible |
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[article]
Titre : |
De la radicalisation au terrorisme : quelles réponses ? |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Jacques Trémintin |
Année de publication : |
2021 |
Article en page(s) : |
p. 22-33 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Radicalisation terrorisme |
Résumé : |
Dans notre démocratie, rien n’interdit de croire en un dieu ni de le blasphémer. Par contre, être agressé pour avoir exercé l’une ou l’autre de ces libertés est lourdement condamné. Car ce qui fonde le lien social qui nous permet de vivre ensemble, c’est la cohabitation des convictions religieuses, politiques ou philosophiques qui peuvent débattre, voire s’affronter, mais dans le respect de la loi commune. Combattre les forces qui s’opposent par la violence à cette tolérance réciproque nécessite d’abord de comprendre les racines du fanatisme qui recourt à la terreur. Cela passe aussi par le décryptage d’un islamisme qui constitue l’une de ses pires représentations, comme en témoigne depuis septembre dernier le procès des attentats commis en 2015 à Paris. Ces éclairages doivent permettre d’apporter quelques pistes aux professionnels de terrain confrontés à la menace de radicalisation. |
Note de contenu : |
- Du partager à l'exclusion
- Focus sur le djihasdisme
- Quelles attitudes adopter face à la radicalisation ?
- L'action de prévention de l'animateur ne peut se réaliser que sur la durée
- Comment maintenir le lien ? |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4403 |
in Journal de l'animation > 223 (Novembre 2021) . - p. 22-33
[article] De la radicalisation au terrorisme : quelles réponses ? [texte imprimé] / Jacques Trémintin . - 2021 . - p. 22-33. Langues : Français ( fre) in Journal de l'animation > 223 (Novembre 2021) . - p. 22-33
Mots-clés : |
Radicalisation terrorisme |
Résumé : |
Dans notre démocratie, rien n’interdit de croire en un dieu ni de le blasphémer. Par contre, être agressé pour avoir exercé l’une ou l’autre de ces libertés est lourdement condamné. Car ce qui fonde le lien social qui nous permet de vivre ensemble, c’est la cohabitation des convictions religieuses, politiques ou philosophiques qui peuvent débattre, voire s’affronter, mais dans le respect de la loi commune. Combattre les forces qui s’opposent par la violence à cette tolérance réciproque nécessite d’abord de comprendre les racines du fanatisme qui recourt à la terreur. Cela passe aussi par le décryptage d’un islamisme qui constitue l’une de ses pires représentations, comme en témoigne depuis septembre dernier le procès des attentats commis en 2015 à Paris. Ces éclairages doivent permettre d’apporter quelques pistes aux professionnels de terrain confrontés à la menace de radicalisation. |
Note de contenu : |
- Du partager à l'exclusion
- Focus sur le djihasdisme
- Quelles attitudes adopter face à la radicalisation ?
- L'action de prévention de l'animateur ne peut se réaliser que sur la durée
- Comment maintenir le lien ? |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4403 |
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G003308 | Archives JOU 223 | Périodique | Centre de documentation HELHa - Gosselies | Archives revues | Inventaire 2023 Disponible |
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G003308 | Archives JOU 223 | Périodique | Centre de documentation HELHa - Gosselies | Archives revues | Inventaire 2023 Disponible |
[article]
Titre : |
Créer des cartes pop-up |
Type de document : |
texte imprimé |
Année de publication : |
2021 |
Article en page(s) : |
p. 42-53 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
activité manuelle bricolage activité artistique pop-up |
Résumé : |
Les pop-up sont ces éléments qui prennent du relief, qui quittent le plan de la page quand on ouvre n livre ou une carte. La technique du pop-up ressemble à celle de l’origami : il s’agit dans les deux cas d’un art du pliage, de créer du volume à partir d’une simple feuille de papier. À l’origine destinés aux enfants qui pouvaient ainsi manipuler des livres, à tirettes ou animés, même sans savoir lire, les pop-up sont encore souvent utilisés dans les livres mais aussi dans des cartes en trois dimensions. Il est magique de voir un papier tout plat qui prend du volume, qui s’ouvre et se déplie. Cette transformation permet de valoriser des dessins peu originaux, c’est une technique très gratifiante. Les pop-up ont toute leur place dans l’animation ; ils nécessitent peu de matériel, peu de connaissances, et leur durée d’exécution peut varier de quelques minutes à plusieurs heures. Alors à vos papiers et à vos ciseaux ! |
Note de contenu : |
- Pourquoi proposer des pop-up ?
- La technique du découper-plier
- La technique du collage |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4403 |
in Journal de l'animation > 223 (Novembre 2021) . - p. 42-53
[article] Créer des cartes pop-up [texte imprimé] . - 2021 . - p. 42-53. Langues : Français ( fre) in Journal de l'animation > 223 (Novembre 2021) . - p. 42-53
Mots-clés : |
activité manuelle bricolage activité artistique pop-up |
Résumé : |
Les pop-up sont ces éléments qui prennent du relief, qui quittent le plan de la page quand on ouvre n livre ou une carte. La technique du pop-up ressemble à celle de l’origami : il s’agit dans les deux cas d’un art du pliage, de créer du volume à partir d’une simple feuille de papier. À l’origine destinés aux enfants qui pouvaient ainsi manipuler des livres, à tirettes ou animés, même sans savoir lire, les pop-up sont encore souvent utilisés dans les livres mais aussi dans des cartes en trois dimensions. Il est magique de voir un papier tout plat qui prend du volume, qui s’ouvre et se déplie. Cette transformation permet de valoriser des dessins peu originaux, c’est une technique très gratifiante. Les pop-up ont toute leur place dans l’animation ; ils nécessitent peu de matériel, peu de connaissances, et leur durée d’exécution peut varier de quelques minutes à plusieurs heures. Alors à vos papiers et à vos ciseaux ! |
Note de contenu : |
- Pourquoi proposer des pop-up ?
- La technique du découper-plier
- La technique du collage |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4403 |
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: Fiche Technique
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: Fiche Technique
[article]
Titre : |
Le Tablier d'Or, à la recherche de l'ingrédient secret (2) : L'apfelstrudel, Allemagne. : Fiche Technique |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Hélène Moulin |
Année de publication : |
2021 |
Article en page(s) : |
p. 69-70 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
apfelstrudel recette histoire |
Résumé : |
Cette série de fiches invite animateurs et enfants à découvrir différentes recettes de cuisine à l'occasion d'un tour du monde des saveurs. Chaque moi, nous vous proposons une histoire pour situer la spécialité culinaire et son environnement, puis une activité manuelle liée à la présentation de la fiche de recette correspondante. Chaque participant se constituera au fil des mois un carnet de recettes à utiliser à la maison, ou au centre lors d'ateliers cuisine organisés régulièrement. |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4403 |
in Journal de l'animation > 223 (Novembre 2021) . - p. 69-70
[article] Le Tablier d'Or, à la recherche de l'ingrédient secret (2) : L'apfelstrudel, Allemagne. : Fiche Technique [texte imprimé] / Hélène Moulin . - 2021 . - p. 69-70. Langues : Français ( fre) in Journal de l'animation > 223 (Novembre 2021) . - p. 69-70
Mots-clés : |
apfelstrudel recette histoire |
Résumé : |
Cette série de fiches invite animateurs et enfants à découvrir différentes recettes de cuisine à l'occasion d'un tour du monde des saveurs. Chaque moi, nous vous proposons une histoire pour situer la spécialité culinaire et son environnement, puis une activité manuelle liée à la présentation de la fiche de recette correspondante. Chaque participant se constituera au fil des mois un carnet de recettes à utiliser à la maison, ou au centre lors d'ateliers cuisine organisés régulièrement. |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4403 |
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