Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 20/06/25
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[article]
Titre : |
Que faire en cas de harcèlement entre élèves ? |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Guy Vermée |
Année de publication : |
2017 |
Article en page(s) : |
p. 113-117 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
harcèlement école,milieu scolaire enfant |
Résumé : |
"Un parent (le plus souvent), l’enfant victime lui-même (rarement), des témoins (quelquefois), ses camarades de classe ou amis… vous informent de l’existence d’actes ou d’agissements répétés et violents visant un élève de l’école. Que faire pour s’assurer de la qualification des faits (harcèlement ou non ?), pour identifier le ou les coupables, pour prendre en charge la victime et, plus à fond, pour prévenir ce type de situation dont les conséquences peuvent être graves et multiples tant pour la victime que pour les auteurs, et toujours nuisibles au climat général de l’école ?" |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2970 |
in La Classe > 282 (Octobre 2017) . - p. 113-117
[article] Que faire en cas de harcèlement entre élèves ? [texte imprimé] / Guy Vermée . - 2017 . - p. 113-117. Langues : Français ( fre) in La Classe > 282 (Octobre 2017) . - p. 113-117
Mots-clés : |
harcèlement école,milieu scolaire enfant |
Résumé : |
"Un parent (le plus souvent), l’enfant victime lui-même (rarement), des témoins (quelquefois), ses camarades de classe ou amis… vous informent de l’existence d’actes ou d’agissements répétés et violents visant un élève de l’école. Que faire pour s’assurer de la qualification des faits (harcèlement ou non ?), pour identifier le ou les coupables, pour prendre en charge la victime et, plus à fond, pour prévenir ce type de situation dont les conséquences peuvent être graves et multiples tant pour la victime que pour les auteurs, et toujours nuisibles au climat général de l’école ?" |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2970 |
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