[article] 
inJournal de l'animation > 181 (Septembre 2017) . - p. 22-33

Titre :	C'est pas juste ! l'injustice vue par les enfants
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jacques Trémintin
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p. 22-33
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	enfant  injustice  équité  égalité
Résumé :	"Le sentiment d'être victime d'une injustice, à un moment ou à un autre, est fréquent chez les enfants... comme chez la plupart des adultes, d'ailleurs. Mais, au fait, c'est quoi exactement être traité d'une manière injuste ? Entre le ressenti propre à chacun.e et la tentative d'objectivation de ce qui est juste et ce qui ne l'est pas, ce dossier propose au lecteur de passer au scanner une notion tellement galvaudée et banalisée que l'on s'intéresse rarement à ce qu'elle recouvre. Nous allons explorer des contenus aussi divers que l'équité et l'égalité, le légalité et la légitimité, afin que chacun.e puisse mieux identifier non seulement les tenants et les aboutissants de cette question, mais aussi, et surtout, les implications concrètes dans son quotidien, qu'il soit personnel ou professionnel."
Table des matières :	Un sens culturel ou universel - Le sens caché de la justice - Le sens de la justice en ACM - Se montrer cohérent entre ce qu'on dit et ce que l'on fait
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2932

[article] C'est pas juste ! l'injustice vue par les enfants [texte imprimé] / Jacques Trémintin . - 2017 . - p. 22-33.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 181 (Septembre 2017) . - p. 22-33

Mots-clés :	enfant  injustice  équité  égalité
Résumé :	"Le sentiment d'être victime d'une injustice, à un moment ou à un autre, est fréquent chez les enfants... comme chez la plupart des adultes, d'ailleurs. Mais, au fait, c'est quoi exactement être traité d'une manière injuste ? Entre le ressenti propre à chacun.e et la tentative d'objectivation de ce qui est juste et ce qui ne l'est pas, ce dossier propose au lecteur de passer au scanner une notion tellement galvaudée et banalisée que l'on s'intéresse rarement à ce qu'elle recouvre. Nous allons explorer des contenus aussi divers que l'équité et l'égalité, le légalité et la légitimité, afin que chacun.e puisse mieux identifier non seulement les tenants et les aboutissants de cette question, mais aussi, et surtout, les implications concrètes dans son quotidien, qu'il soit personnel ou professionnel."
Table des matières :	Un sens culturel ou universel - Le sens caché de la justice - Le sens de la justice en ACM - Se montrer cohérent entre ce qu'on dit et ce que l'on fait
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2932