107 - Dossier santé Juin-juillet-aout 2020 108 - Parents à besoins spécifiques et partenaires de l'école ? Septembre-octobre-novembre 109 décembre-janvier-février 2020/2021 110 - Communication numérique mars-avril-mai 2021 111 - Harcèlement, pub à l'école, préparons la rentrée en AP Juin-juillet-aout 2021 112 - Que retenir de l'enseignement hybride ? Septembre-octobre-novembre 2021 113 Décembre-janvier-février 2022 Les parents et l'école . 110 Communication numérique Mention de date :  mars-avril-mai 2021 Paru le :  01/03/2021

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les parents et l'école : Le magazine des parents d'élèves de l'enseignement catholique Titre : 110 - mars-avril-mai 2021 - Communication numérique Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Importance : 24 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=28 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les parents et l'école : Le magazine des parents d'élèves de l'enseignement catholique 110 - mars-avril-mai 2021 - Communication numérique [texte imprimé] . - 2021 . - 24 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=28

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Pourquoi un tronc commun polytechnique et pluridisciplinaire ? / Michaël Lontie in Les parents et l'école, 110 (mars-avril-mai 2021)

Public ISBD [article]  inLes parents et l'école > 110 (mars-avril-mai 2021) . - p.4-6 Titre : Pourquoi un tronc commun polytechnique et pluridisciplinaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michaël Lontie Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.4-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : tronc commun Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4248 [article] Pourquoi un tronc commun polytechnique et pluridisciplinaire ? [texte imprimé] / Michaël Lontie . - 2021 . - p.4-6. Langues : Français (fre) in Les parents et l'école > 110 (mars-avril-mai 2021) . - p.4-6 Mots-clés : tronc commun Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4248

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Communication numérique entre écoles et familles en 2020 / Anne Floor in Les parents et l'école, 110 (mars-avril-mai 2021)

Public ISBD [article]  inLes parents et l'école > 110 (mars-avril-mai 2021) . - p. 7-10 Titre : Communication numérique entre écoles et familles en 2020 Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Floor Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 7-10 Langues : Français (fre) Mots-clés : relation école famille  communication numérique Résumé : La communication numérique parents-école prend de l'ampleur depuis quelques années, que cela soit par l'intermédiaire des courriers électroniques, des sms, de logiciels ou de plateformes collaboratives. L'arrivée du coronavirus aura accéléré le mouvement. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4248 [article] Communication numérique entre écoles et familles en 2020 [texte imprimé] / Anne Floor . - 2021 . - p. 7-10. Langues : Français (fre) in Les parents et l'école > 110 (mars-avril-mai 2021) . - p. 7-10 Mots-clés : relation école famille  communication numérique Résumé : La communication numérique parents-école prend de l'ampleur depuis quelques années, que cela soit par l'intermédiaire des courriers électroniques, des sms, de logiciels ou de plateformes collaboratives. L'arrivée du coronavirus aura accéléré le mouvement. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4248

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L'éducation permanente à l'UFAPEC en 2020 / Dominique Houssonloge in Les parents et l'école, 110 (mars-avril-mai 2021)

Public ISBD [article]  inLes parents et l'école > 110 (mars-avril-mai 2021) . - p. 11-14 Titre : L'éducation permanente à l'UFAPEC en 2020 Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Houssonloge Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 11-14 Langues : Français (fre) Mots-clés : Education permanente Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4249 [article] L'éducation permanente à l'UFAPEC en 2020 [texte imprimé] / Dominique Houssonloge . - 2021 . - p. 11-14. Langues : Français (fre) in Les parents et l'école > 110 (mars-avril-mai 2021) . - p. 11-14 Mots-clés : Education permanente Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4249

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Des écoles en code rouge, des AP entre hibernation et innovation / Julie Feron in Les parents et l'école, 110 (mars-avril-mai 2021)

Public ISBD [article]  inLes parents et l'école > 110 (mars-avril-mai 2021) . - p. 15 Titre : Des écoles en code rouge, des AP entre hibernation et innovation Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Feron ; Dominique Houssonloge Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 15 Langues : Français (fre) Mots-clés : Association de parents (AP)  crise sanitaire  communication Résumé : Ce 21 janvier 2021, l'UFAPEC organisait une rencontre en visio entre Carolos et Lîdjeux pour s'informer, échanger et croiser les pratiques... impossibilité de se voir en présentiel, de venir à l'école, tout spécialement pour le secondaire, manque de connaissances ou saturation de l'outil numérique, annulation d'activités, tous ces éléments ont amené certaines AP à une hibernation forcée, mais aussi à de l'inventivité : la situation sanitaire peut aussi être l'occasion de prendre du temps pour créer de nouveaux projets et concevoir une façon de communiquer inédite. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4249 [article] Des écoles en code rouge, des AP entre hibernation et innovation [texte imprimé] / Julie Feron ; Dominique Houssonloge . - 2021 . - p. 15. Langues : Français (fre) in Les parents et l'école > 110 (mars-avril-mai 2021) . - p. 15 Mots-clés : Association de parents (AP)  crise sanitaire  communication Résumé : Ce 21 janvier 2021, l'UFAPEC organisait une rencontre en visio entre Carolos et Lîdjeux pour s'informer, échanger et croiser les pratiques... impossibilité de se voir en présentiel, de venir à l'école, tout spécialement pour le secondaire, manque de connaissances ou saturation de l'outil numérique, annulation d'activités, tous ces éléments ont amené certaines AP à une hibernation forcée, mais aussi à de l'inventivité : la situation sanitaire peut aussi être l'occasion de prendre du temps pour créer de nouveaux projets et concevoir une façon de communiquer inédite. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4249

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Soutenir les parents ou les proches d'élèves atteints de phobie scolaire / Anne Floor in Les parents et l'école, 110 (mars-avril-mai 2021)

Public ISBD [article]  inLes parents et l'école > 110 (mars-avril-mai 2021) . - p. 18-19 Titre : Soutenir les parents ou les proches d'élèves atteints de phobie scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Floor, Intervieweur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 18-19 Langues : Français (fre) Mots-clés : phobie scolaire Résumé : Que faire quand, du jour au lendemain, mon enfant refuse d'aller à l'école ? Il semble réellement dans l'impossibilité de dépasser ses angoisses, il ne dort plus la nuit, se plaint de maux de ventre ou de tête. Comment agir ? Faut-il le forcer ? Vers qui me tourner ? A qui poser mes questions ? Ces interrogations, les deux fondatrices de l'Anatole les ont vécues avec leurs propres enfants. Et elles ont désiré transformer cette expérience très déroutante en soutient pour d'autres parents. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4249 [article] Soutenir les parents ou les proches d'élèves atteints de phobie scolaire [texte imprimé] / Anne Floor, Intervieweur . - 2021 . - p. 18-19. Langues : Français (fre) in Les parents et l'école > 110 (mars-avril-mai 2021) . - p. 18-19 Mots-clés : phobie scolaire Résumé : Que faire quand, du jour au lendemain, mon enfant refuse d'aller à l'école ? Il semble réellement dans l'impossibilité de dépasser ses angoisses, il ne dort plus la nuit, se plaint de maux de ventre ou de tête. Comment agir ? Faut-il le forcer ? Vers qui me tourner ? A qui poser mes questions ? Ces interrogations, les deux fondatrices de l'Anatole les ont vécues avec leurs propres enfants. Et elles ont désiré transformer cette expérience très déroutante en soutient pour d'autres parents. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4249

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