Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Amendes : 20c/jour ouvrable/livre.
Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
[article]
Titre : |
La neurobiologie, alliée de l'éducation [dossier] |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Jacques Trémintin, Directeur de publication, rédacteur en chef |
Année de publication : |
2017 |
Article en page(s) : |
p. 20-25 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
émotion éducation enfant adolescent cerveau maturité |
Résumé : |
"De formidables progrès réalisés en neurobiologie ouvrent de nouvelles perspectives quant à l’interprétation des comportements des enfants et des adolescents. Les modalités d’éducation pourraient s’en trouver profondément modifiées. Le petit d’homme ne fonctionne pas comme un adulte en miniature. Ce que les pédagogies actives ont toujours présupposé est confirmé et démontré par la science du cerveau. Certaines attitudes éducatives fondées sur la discipline, l’exigence et la fermeté apparaissent contre-productives, là où la bienveillance, l’empathie et l’affectivité produisent des effets positifs, non seulement dans l’immédiat de l’enfant, mais tout autant pour son devenir adulte. Ce dossier ne livre aucune recette, ni de solution miracle. Juste un éclairage de ce qui se passe chez nos enfants… et ceux que nous accompagnons dans nos métiers." |
Table des matières : |
Cerveau d'enfant et cerveau d'adulte
- Bienveillance et croissance du cerveau
- Mieux comprendre pour mieux agir
- Ce qui est important, c'est de permettre à l'enfant d'exprimer systématiquement ses émotions |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2814 |
in Journal de l'animation > 177 (Mars 2017) . - p. 20-25
[article] La neurobiologie, alliée de l'éducation [dossier] [texte imprimé] / Jacques Trémintin, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2017 . - p. 20-25. Langues : Français ( fre) in Journal de l'animation > 177 (Mars 2017) . - p. 20-25
Mots-clés : |
émotion éducation enfant adolescent cerveau maturité |
Résumé : |
"De formidables progrès réalisés en neurobiologie ouvrent de nouvelles perspectives quant à l’interprétation des comportements des enfants et des adolescents. Les modalités d’éducation pourraient s’en trouver profondément modifiées. Le petit d’homme ne fonctionne pas comme un adulte en miniature. Ce que les pédagogies actives ont toujours présupposé est confirmé et démontré par la science du cerveau. Certaines attitudes éducatives fondées sur la discipline, l’exigence et la fermeté apparaissent contre-productives, là où la bienveillance, l’empathie et l’affectivité produisent des effets positifs, non seulement dans l’immédiat de l’enfant, mais tout autant pour son devenir adulte. Ce dossier ne livre aucune recette, ni de solution miracle. Juste un éclairage de ce qui se passe chez nos enfants… et ceux que nous accompagnons dans nos métiers." |
Table des matières : |
Cerveau d'enfant et cerveau d'adulte
- Bienveillance et croissance du cerveau
- Mieux comprendre pour mieux agir
- Ce qui est important, c'est de permettre à l'enfant d'exprimer systématiquement ses émotions |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2814 |
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