143 - Les étudiants de la génération Z Novembre 2019 145 - Enseigner le français aujourd'hui Janvier 2020 146 - Des programmes du maternel mis à jour Février 2020 147 - Formation alternée : une dynamique d'avenir mars 2020 148 - L'école à l'heure du confinement avril 2020 149 - Retour en classe : l'élève au coeur des préoccupations Mai 2020 150 - Fin d'année bousculée Juin 2020 Entrées Libres . 147  Formation alternée : une dynamique d'avenir Mention de date :  mars 2020 Paru le :  01/03/2020

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Entrées Libres : Ecrire et lire l'enseignement catholique Titre : 147 - mars 2020 - Formation alternée : une dynamique d'avenir Type de document : document électronique Année de publication : 2020 Importance : 20 p. Langues : Français (fre) En ligne : http://www.entrees-libres.be/numeros/numero_147/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=26 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Entrées Libres : Ecrire et lire l'enseignement catholique 147 - mars 2020 - Formation alternée : une dynamique d'avenir [document électronique] . - 2020 . - 20 p. Langues : Français (fre) En ligne : http://www.entrees-libres.be/numeros/numero_147/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=26

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Centres PMS : les compétences et la motivation au cœur de l’évaluation / Brigitte Gerard in Entrées Libres, 147 (mars 2020)  

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 147 (mars 2020) . - p. 12-13 Titre : Centres PMS : les compétences et la motivation au cœur de l’évaluation Type de document : document électronique Auteurs : Brigitte Gerard Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 12-13 Langues : Français (fre) Mots-clés : Centre Psycho Médico Social (CPMS)  Evaluation  Centre PMS  Motivation  travail Résumé : Evaluer les agents PMS et leurs directions ? Comment ? Pourquoi ? Qu’est-ce qu’un bon système d’évaluation ? Ces questions étaient au centre d’une rencontre organisée par la Formation continuée des directions des centres PMS libres, le 29 janvier dernier, à Louvain-la-Neuve. Intitulée "Système d’évaluation comme outil de motivation et de développement des compétences", cette journée interactive a attiré une petite centaine de participants. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2020/03/147_mars2020-newletter-p [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4096 [article] Centres PMS : les compétences et la motivation au cœur de l’évaluation [document électronique] / Brigitte Gerard . - 2020 . - p. 12-13. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 147 (mars 2020) . - p. 12-13 Mots-clés : Centre Psycho Médico Social (CPMS)  Evaluation  Centre PMS  Motivation  travail Résumé : Evaluer les agents PMS et leurs directions ? Comment ? Pourquoi ? Qu’est-ce qu’un bon système d’évaluation ? Ces questions étaient au centre d’une rencontre organisée par la Formation continuée des directions des centres PMS libres, le 29 janvier dernier, à Louvain-la-Neuve. Intitulée "Système d’évaluation comme outil de motivation et de développement des compétences", cette journée interactive a attiré une petite centaine de participants. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2020/03/147_mars2020-newletter-p [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4096

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Enseignement supérieur : l’anglais à toutes les sauces ? / Brigitte Gerard in Entrées Libres, 147 (mars 2020)  

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 147 (mars 2020) . - p. 11 Titre : Enseignement supérieur : l’anglais à toutes les sauces ? Type de document : document électronique Auteurs : Brigitte Gerard Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 11 Langues : Français (fre) Mots-clés : langue anglaise  Apprentissage des langues  enseignement supérieur  université Résumé : Dernièrement, le gouvernement flamand a déposé un avant-projet de décret visant à porter le nombre de cours donnés en anglais dans l’enseignement supérieur à 50% maximum pour le baccalauréat. La tendance est, en effet, à une anglicisation de l’enseignement supérieur et la Fédération Wallonie-Bruxelles n’y échappe pas. Qu’en pense Philippe HILIGSMANN, professeur à l’UCLouvain, spécialiste de l’apprentissage des langues ? En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2020/03/147_mars2020-newletter-p [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4097 [article] Enseignement supérieur : l’anglais à toutes les sauces ? [document électronique] / Brigitte Gerard . - 2020 . - p. 11. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 147 (mars 2020) . - p. 11 Mots-clés : langue anglaise  Apprentissage des langues  enseignement supérieur  université Résumé : Dernièrement, le gouvernement flamand a déposé un avant-projet de décret visant à porter le nombre de cours donnés en anglais dans l’enseignement supérieur à 50% maximum pour le baccalauréat. La tendance est, en effet, à une anglicisation de l’enseignement supérieur et la Fédération Wallonie-Bruxelles n’y échappe pas. Qu’en pense Philippe HILIGSMANN, professeur à l’UCLouvain, spécialiste de l’apprentissage des langues ? En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2020/03/147_mars2020-newletter-p [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4097

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Formation alternée : une dynamique d’avenir ! / Conrad Van De Werve in Entrées Libres, 147 (mars 2020)  

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 147 (mars 2020) . - p. 1-8 Titre : Formation alternée : une dynamique d’avenir ! Type de document : document électronique Auteurs : Conrad Van De Werve ; Marie-Noëlle Lovenfosse ; Pierre Wéry Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 1-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement supérieur  Formation des enseignants  Formation en alternance Résumé : Un bouton ON/OFF pour la pratique, un autre pour les savoirs théoriques ? Ou plutôt deux alternateurs branchés simultanément permettant un va-et-vient entre la pratique professionnelle et l’apprentissage ? Les dispositifs actuels ne seraient-ils plus adaptés? Faut-il davantage sortir des murs pour mieux apprendre ? La clé du succès pour l’apprenant réside-t-elle dans le fait de se percevoir comme acteur de changement et non comme simple exécutant ? Autant de questions abordées dans cet important dossier bien dans l’air du temps. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2020/03/147_mars2020-newletter-p [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4097 [article] Formation alternée : une dynamique d’avenir ! [document électronique] / Conrad Van De Werve ; Marie-Noëlle Lovenfosse ; Pierre Wéry . - 2020 . - p. 1-8. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 147 (mars 2020) . - p. 1-8 Mots-clés : Enseignement supérieur  Formation des enseignants  Formation en alternance Résumé : Un bouton ON/OFF pour la pratique, un autre pour les savoirs théoriques ? Ou plutôt deux alternateurs branchés simultanément permettant un va-et-vient entre la pratique professionnelle et l’apprentissage ? Les dispositifs actuels ne seraient-ils plus adaptés? Faut-il davantage sortir des murs pour mieux apprendre ? La clé du succès pour l’apprenant réside-t-elle dans le fait de se percevoir comme acteur de changement et non comme simple exécutant ? Autant de questions abordées dans cet important dossier bien dans l’air du temps. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2020/03/147_mars2020-newletter-p [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4097

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Garder le cap ou virer de bord ? / Edith Devel in Entrées Libres, 147 (mars 2020)  

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 147 (mars 2020) . - p. 14-15 Titre : Garder le cap ou virer de bord ? Type de document : document électronique Auteurs : Edith Devel Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Mots-clés : Culture générale  décret missions  Pédagogie différenciée  différenciation  Enseignement  Pédagogie  connaissance Résumé : Depuis 1997, les dispositions du décret "Missions" constituent la boussole de cohortes entières d’enseignants. Dans le dernier cahier de recherche du GIRSEF, Serge DUPONT et Pierre BOUCHAT se penchent sur 3 orientations pédagogiques que ce document-clé préconisait, à savoir l’approche par compétences, la pédagogie de la découverte, la différenciation et leur impact en termes d’inégalités. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2020/03/147_mars2020-newletter-p [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4097 [article] Garder le cap ou virer de bord ? [document électronique] / Edith Devel . - 2020 . - p. 14-15. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 147 (mars 2020) . - p. 14-15 Mots-clés : Culture générale  décret missions  Pédagogie différenciée  différenciation  Enseignement  Pédagogie  connaissance Résumé : Depuis 1997, les dispositions du décret "Missions" constituent la boussole de cohortes entières d’enseignants. Dans le dernier cahier de recherche du GIRSEF, Serge DUPONT et Pierre BOUCHAT se penchent sur 3 orientations pédagogiques que ce document-clé préconisait, à savoir l’approche par compétences, la pédagogie de la découverte, la différenciation et leur impact en termes d’inégalités. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2020/03/147_mars2020-newletter-p [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4097

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Le harcèlement en ligne de mire / Brigitte Gerard in Entrées Libres, 147 (mars 2020)  

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 147 (mars 2020) . - p. 9 Titre : Le harcèlement en ligne de mire Type de document : document électronique Auteurs : Brigitte Gerard Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement  Harcèlement  Prévention  Animation scolaire  École Résumé : En 2016, l’Institut Sainte-Marie de Châtelet faisait face à un grave cas de harcèlement. A l’époque, la décision avait été d’exclure définitivement l’élève harceleur. Était-ce toutefois la bonne solution ? L’école, sceptique, est entrée en réflexion sur cette question et une partie des enseignants ont, depuis, été formés à la prévention et à la lutte contre le harcèlement. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2020/03/147_mars2020-newletter-p [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4098 [article] Le harcèlement en ligne de mire [document électronique] / Brigitte Gerard . - 2020 . - p. 9. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 147 (mars 2020) . - p. 9 Mots-clés : Enseignement  Harcèlement  Prévention  Animation scolaire  École Résumé : En 2016, l’Institut Sainte-Marie de Châtelet faisait face à un grave cas de harcèlement. A l’époque, la décision avait été d’exclure définitivement l’élève harceleur. Était-ce toutefois la bonne solution ? L’école, sceptique, est entrée en réflexion sur cette question et une partie des enseignants ont, depuis, été formés à la prévention et à la lutte contre le harcèlement. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2020/03/147_mars2020-newletter-p [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4098

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Quand l'Escape Game devient pédagogique / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres, 147 (mars 2020)

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 147 (mars 2020) . - p. 8 Titre : Quand l'Escape Game devient pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 8 Langues : Français (fre) Mots-clés : escape game  chasse au trésor  jeu pédagogique Résumé : Une institutrice de Ste Thérèse de Flémalle a réalisé un escape game dans sa classe de 3e maternelle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4098 [article] Quand l'Escape Game devient pédagogique [texte imprimé] / Marie-Noëlle Lovenfosse . - 2020 . - p. 8. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 147 (mars 2020) . - p. 8 Mots-clés : escape game  chasse au trésor  jeu pédagogique Résumé : Une institutrice de Ste Thérèse de Flémalle a réalisé un escape game dans sa classe de 3e maternelle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4098

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