205 - Arts plastiques : de l'individu au collectif Janvier 2020 206 - S'initier à la robotique Février 2020 207 - Tout le monde dehors Mars 2020 208 - Des enfants libres de décider et d'agir Avril 2020 209 - Covid-19 : comment les animateurs se sont mobilisés Mai 2020 210 - Crise sanitaire : l'animation cherche ses solutions Juin 2020 211 - Animation : chiffres et réalités du métier Septembre 2020 Journal de l'animation . 208 Des enfants libres de décider et d'agir Mention de date :  Avril 2020 Paru le :  01/04/2020

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Journal de l'animation Titre : 208 - Avril 2020 - Des enfants libres de décider et d'agir Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Importance : 82 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=25 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Journal de l'animation 208 - Avril 2020 - Des enfants libres de décider et d'agir [texte imprimé] . - 2020 . - 82 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=25

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G002151	Archives JOU 208	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	Archives revues	Inventaire 2023 Disponible

Dépouillements

Pédagogies alternatives : respecter les envies et le rythme de l'enfant / Florent Contassot in Journal de l'animation, 208 (Avril 2020)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 208 (Avril 2020) . - p. 22-33 Titre : Pédagogies alternatives : respecter les envies et le rythme de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot ; Jacques Trémintin Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 22-33 Langues : Français (fre) Mots-clés : pédagogie alternative Résumé : Laisser l’enfant libre d’agir, de décider et de construire, seul ou collectivement, ce qu’il aimerait vivre durant son séjour ou ses temps de loisirs périscolaires… Respecter son rythme et l’amener à être plus qu’un acteur, à savoir un auteur ou encore un producteur de ses activités, mais aussi plus globalement de sa vie. Voici ce qu’expérimentent, bien souvent dans un relatif anonymat, des équipes d’animation engagées en s’appuyant sur les pédagogies dites « de la décision et de la liberté ». Quels sont leurs spécificités, leurs fondements et leur histoire ? Ce dossier peut être une invitation pour chacun à réfléchir à ses pratiques d’animation et à sa posture face à l’enfant. Note de contenu : - Entre transmission et construction du savoir - L'enfant au centre de la décision - Les pédagogies de la décision - La pédagogie de la liberté - Je veille à ce que chaque enfant ait une place Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4028 [article] Pédagogies alternatives : respecter les envies et le rythme de l'enfant [texte imprimé] / Florent Contassot ; Jacques Trémintin . - 2020 . - p. 22-33. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 208 (Avril 2020) . - p. 22-33 Mots-clés : pédagogie alternative Résumé : Laisser l’enfant libre d’agir, de décider et de construire, seul ou collectivement, ce qu’il aimerait vivre durant son séjour ou ses temps de loisirs périscolaires… Respecter son rythme et l’amener à être plus qu’un acteur, à savoir un auteur ou encore un producteur de ses activités, mais aussi plus globalement de sa vie. Voici ce qu’expérimentent, bien souvent dans un relatif anonymat, des équipes d’animation engagées en s’appuyant sur les pédagogies dites « de la décision et de la liberté ». Quels sont leurs spécificités, leurs fondements et leur histoire ? Ce dossier peut être une invitation pour chacun à réfléchir à ses pratiques d’animation et à sa posture face à l’enfant. Note de contenu : - Entre transmission et construction du savoir - L'enfant au centre de la décision - Les pédagogies de la décision - La pédagogie de la liberté - Je veille à ce que chaque enfant ait une place Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4028

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G002151	Archives JOU 208	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	Archives revues	Inventaire 2023 Disponible

Être libre... en équipe ? / Pascal Mullard in Journal de l'animation, 208 (Avril 2020)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 208 (Avril 2020) . - p. 36-41 Titre : Être libre... en équipe ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Mullard Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 36-41 Langues : Français (fre) Mots-clés : liberté  autonomie  travail en équipe Résumé : Choisir l’animation, c’est souvent faire le choix de l’aventure humaine : accompagner, partager, coopérer… autant de processus à « vivre avec ». L’équipe d’animation, au service du collectif, est elle-même traversée d’une envie récurrente de faire avec et d’être soi-même… en même temps. Alors est-il possible d’être libre quand on travaille en équipe ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4028 [article] Être libre... en équipe ? [texte imprimé] / Pascal Mullard . - 2020 . - p. 36-41. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 208 (Avril 2020) . - p. 36-41 Mots-clés : liberté  autonomie  travail en équipe Résumé : Choisir l’animation, c’est souvent faire le choix de l’aventure humaine : accompagner, partager, coopérer… autant de processus à « vivre avec ». L’équipe d’animation, au service du collectif, est elle-même traversée d’une envie récurrente de faire avec et d’être soi-même… en même temps. Alors est-il possible d’être libre quand on travaille en équipe ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4028

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G002151	Archives JOU 208	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	Archives revues	Inventaire 2023 Disponible

Donner aux jeunes la liberté de décider et d'agir / Florent Contassot in Journal de l'animation, 208 (Avril 2020)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 208 (Avril 2020) . - p. 42-53 Titre : Donner aux jeunes la liberté de décider et d'agir Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot ; Evasoleil ; La Maison de Courcelles Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 42-53 Langues : Français (fre) Mots-clés : liberté d'action  liberté de décision  jeunes  pédagogie alternative Résumé : Faciliter au quotidien la liberté d’expression et d’agir des jeunes, leur donner des outils pour qu’ils décident eux-mêmes de leurs activités et de leurs projets, pour qu’ils puissent se construire à leur rythme et librement au sein de l’accueil de loisirs… Voici quelques-uns des objectifs qui visent les équipes ayant opté pour les pédagogies de la décision et de la liberté. Il y a là de quoi séduire tous les animateurs adhérant aux valeurs de l’éducation populaire ! Mais comment vous emparer de ces pédagogies alternatives au quotidien et les faire devenir réalité dans votre structure ? C’est à cette question que nous essayons de répondre dans ce dossier, en donnant largement la parole à plusieurs acteurs éducatifs engagés. Note de contenu : - Construire dans le temps à partir du terrain - Redonner du pouvoir aux enfants - Favoriser la citoyenneté participative - Faire confiance aux jeunes - Libre de ses actions et de ses mouvements Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4028 [article] Donner aux jeunes la liberté de décider et d'agir [texte imprimé] / Florent Contassot ; Evasoleil ; La Maison de Courcelles . - 2020 . - p. 42-53. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 208 (Avril 2020) . - p. 42-53 Mots-clés : liberté d'action  liberté de décision  jeunes  pédagogie alternative Résumé : Faciliter au quotidien la liberté d’expression et d’agir des jeunes, leur donner des outils pour qu’ils décident eux-mêmes de leurs activités et de leurs projets, pour qu’ils puissent se construire à leur rythme et librement au sein de l’accueil de loisirs… Voici quelques-uns des objectifs qui visent les équipes ayant opté pour les pédagogies de la décision et de la liberté. Il y a là de quoi séduire tous les animateurs adhérant aux valeurs de l’éducation populaire ! Mais comment vous emparer de ces pédagogies alternatives au quotidien et les faire devenir réalité dans votre structure ? C’est à cette question que nous essayons de répondre dans ce dossier, en donnant largement la parole à plusieurs acteurs éducatifs engagés. Note de contenu : - Construire dans le temps à partir du terrain - Redonner du pouvoir aux enfants - Favoriser la citoyenneté participative - Faire confiance aux jeunes - Libre de ses actions et de ses mouvements Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4028

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G002151	Archives JOU 208	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	Archives revues	Inventaire 2023 Disponible

La cité d'enfants : vivre une utopie réaliste / Florent Contassot in Journal de l'animation, 208 (Avril 2020)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 208 (Avril 2020) . - p. 54-57 Titre : La cité d'enfants : vivre une utopie réaliste Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 54-57 Langues : Français (fre) Mots-clés : ville  citoyenneté  politique  société  utopie  projet  démocratie Résumé : L’association Cités d’enfants propose depuis maintenant plus d’une quinzaine d’années aux enfants et aux adolescents d’inventer et de réaliser ensemble des cités éphémères. Ils sont ainsi invités à se saisir de situations concrètes où ils prennent leur place de citoyen, jouent les rôles sociaux et politiques, afin de s’entraîner à « fabriquer la société » ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4028 [article] La cité d'enfants : vivre une utopie réaliste [texte imprimé] / Florent Contassot . - 2020 . - p. 54-57. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 208 (Avril 2020) . - p. 54-57 Mots-clés : ville  citoyenneté  politique  société  utopie  projet  démocratie Résumé : L’association Cités d’enfants propose depuis maintenant plus d’une quinzaine d’années aux enfants et aux adolescents d’inventer et de réaliser ensemble des cités éphémères. Ils sont ainsi invités à se saisir de situations concrètes où ils prennent leur place de citoyen, jouent les rôles sociaux et politiques, afin de s’entraîner à « fabriquer la société » ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4028

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G002151	Archives JOU 208	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	Archives revues	Inventaire 2023 Disponible

A quoi penser ? Le jeu sportif : Fiche Technique / Nicolas Mercier in Journal de l'animation, 208 (Avril 2020)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 208 (Avril 2020) . - p. 67-68 Titre : A quoi penser ? Le jeu sportif : Fiche Technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Mercier Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 67-68 Langues : Français (fre) Mots-clés : jeu sportif  jeu  sport  animation Résumé : Cette fiche souligne sur son verso de manière visuelle et concise les points essentiels à prendre en compte pour mettre en place un jeu sportif en accueil collectif des mineurs. Vous trouverez ci-dessous des conseils pratiques pour aller plus loin dans cette démarche. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4030 [article] A quoi penser ? Le jeu sportif : Fiche Technique [texte imprimé] / Nicolas Mercier . - 2020 . - p. 67-68. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 208 (Avril 2020) . - p. 67-68 Mots-clés : jeu sportif  jeu  sport  animation Résumé : Cette fiche souligne sur son verso de manière visuelle et concise les points essentiels à prendre en compte pour mettre en place un jeu sportif en accueil collectif des mineurs. Vous trouverez ci-dessous des conseils pratiques pour aller plus loin dans cette démarche. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4030

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G002151	Archives JOU 208	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	Archives revues	Inventaire 2023 Disponible

A quoi penser ? Le chant : Fiche technique / Nicolas Mercier in Journal de l'animation, 208 (Avril 2020)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 208 (Avril 2020) . - p. 69-70 Titre : A quoi penser ? Le chant : Fiche technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Mercier Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 69-70 Langues : Français (fre) Mots-clés : chant  activité musicale Résumé : Cette fiche souligne sur son verso de manière visuelle et concise les points essentiels à prendre en compte pour mettre en place une activité chant en accueil collectif des mineurs. Vous trouverez ci-dessous des conseils pratiques pour aller plus loin dans cette démarche. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4030 [article] A quoi penser ? Le chant : Fiche technique [texte imprimé] / Nicolas Mercier . - 2020 . - p. 69-70. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 208 (Avril 2020) . - p. 69-70 Mots-clés : chant  activité musicale Résumé : Cette fiche souligne sur son verso de manière visuelle et concise les points essentiels à prendre en compte pour mettre en place une activité chant en accueil collectif des mineurs. Vous trouverez ci-dessous des conseils pratiques pour aller plus loin dans cette démarche. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4030

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G002151	Archives JOU 208	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	Archives revues	Inventaire 2023 Disponible

Jeux de marelles (4) / William Gassien in Journal de l'animation, 208 (Avril 2020)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 208 (Avril 2020) . - p. 71-72 Titre : Jeux de marelles (4) Type de document : texte imprimé Auteurs : William Gassien Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 71-72 Note générale : Public : à partir de 8 ans Langues : Français (fre) Mots-clés : marelle Résumé : Voici une sélection de jeux de marelles originaux et méconnus. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4030 [article] Jeux de marelles (4) [texte imprimé] / William Gassien . - 2020 . - p. 71-72. Public : à partir de 8 ans Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 208 (Avril 2020) . - p. 71-72 Mots-clés : marelle Résumé : Voici une sélection de jeux de marelles originaux et méconnus. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4030

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G002151	Archives JOU 208	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	Archives revues	Inventaire 2023 Disponible

Des trésors plein ma poche : Fiche technique / Nicolas Schiavi in Journal de l'animation, 208 (Avril 2020)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 208 (Avril 2020) . - p. 73-74 Titre : Des trésors plein ma poche : Fiche technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Schiavi Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 73-74 Note générale : Public à partir de 3 ans. Langues : Français (fre) Résumé : Des trésors plein ma poche est un programme conçu par le studio Folimage à destination du jeune public. On y retrouve six cours-métrages mettant en lumière de surprenantes relations : Le Petit bonhomme de poche (7 min.), Toile d'araignée (4 min), Le Dragon et la musique (8 min), A tire d'aile (6 min.), Le Nuage et la baleine (3 min) et La Luge (4 min). Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4030 [article] Des trésors plein ma poche : Fiche technique [texte imprimé] / Nicolas Schiavi . - 2020 . - p. 73-74. Public à partir de 3 ans. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 208 (Avril 2020) . - p. 73-74 Résumé : Des trésors plein ma poche est un programme conçu par le studio Folimage à destination du jeune public. On y retrouve six cours-métrages mettant en lumière de surprenantes relations : Le Petit bonhomme de poche (7 min.), Toile d'araignée (4 min), Le Dragon et la musique (8 min), A tire d'aile (6 min.), Le Nuage et la baleine (3 min) et La Luge (4 min). Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4030

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G002151	Archives JOU 208	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	Archives revues	Inventaire 2023 Disponible