2019, n°7 - Accompagner les enseignants dans la complexité du métier Août 2019 2019, n°8 - Eduquer aux médias pour muscler l'esprit critique 20 Septembre 2019 9 - Nouvelles collaborations : entrez dans la ronde 25 octobre 2019 10 - Les défis de la nouvelle gouvernance 22 Novembre 2019 11 - L'évaluation... entre bienveillance et exigence 20 décembre 2019 2020, n° 1 - Être à la bonne école Janvier 2020 2020, n°2 - Langues : n'oublions pas le patois ! 21 février 2020 Educateur . 10 Les défis de la nouvelle gouvernance Mention de date :  22 Novembre 2019 Paru le :  22/11/2019

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Educateur Titre : 10 - 22 Novembre 2019 - Les défis de la nouvelle gouvernance Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Importance : 64 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=22 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Educateur 10 - 22 Novembre 2019 - Les défis de la nouvelle gouvernance [texte imprimé] . - 2019 . - 64 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=22

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Les défis de la nouvelle gouvernance [Dossier] / Romina Ferrari in Educateur, 10 (22 Novembre 2019)

Public ISBD [article]  inEducateur > 10 (22 Novembre 2019) . - p. 3-18 Titre : Les défis de la nouvelle gouvernance [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Romina Ferrari, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 3-18 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement  établissement scolaire  gouvernance  système éducatif  leadership  management  gestion Note de contenu : - Qui c'est l'établissement ? Paradoxes et tensions dans la gouvernance redistribuée - Distribuer pour éduquer : du pilotage intermédiaire des établissements scolaires - Construire la professionnalité enseignante par la formation : le parti (réussi) des HEP ? - Un modèle de responsabilité partagée : le leadership distribué - Enjeux et tensions de la collaboration et du partage de la responsabilité au sein du système éducatif Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3863 [article] Les défis de la nouvelle gouvernance [Dossier] [texte imprimé] / Romina Ferrari, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2019 . - p. 3-18. Langues : Français (fre) in Educateur > 10 (22 Novembre 2019) . - p. 3-18 Mots-clés : enseignement  établissement scolaire  gouvernance  système éducatif  leadership  management  gestion Note de contenu : - Qui c'est l'établissement ? Paradoxes et tensions dans la gouvernance redistribuée - Distribuer pour éduquer : du pilotage intermédiaire des établissements scolaires - Construire la professionnalité enseignante par la formation : le parti (réussi) des HEP ? - Un modèle de responsabilité partagée : le leadership distribué - Enjeux et tensions de la collaboration et du partage de la responsabilité au sein du système éducatif Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3863

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Qui c'est l'établissement ? Paradoxes et tensions dans la gouvernance redistribuée / Olivier Maulini in Educateur, 10 (22 Novembre 2019)

Public ISBD [article]  inEducateur > 10 (22 Novembre 2019) . - p. 4-6 Titre : Qui c'est l'établissement ? Paradoxes et tensions dans la gouvernance redistribuée Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Maulini Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 4-6 Note générale : Issu du dossier "Les défis de la nouvelle gouvernance" Langues : Français (fre) Mots-clés : établissement scolaire  gestion  management  leadership Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3863 [article] Qui c'est l'établissement ? Paradoxes et tensions dans la gouvernance redistribuée [texte imprimé] / Olivier Maulini . - 2019 . - p. 4-6. Issu du dossier "Les défis de la nouvelle gouvernance" Langues : Français (fre) in Educateur > 10 (22 Novembre 2019) . - p. 4-6 Mots-clés : établissement scolaire  gestion  management  leadership Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3863

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Distribuer pour éduquer : du pilotage intermédiaire des établissments scolaires / Jean-François Marcel in Educateur, 10 (22 Novembre 2019)

Public ISBD [article]  inEducateur > 10 (22 Novembre 2019) . - p. 7-9 Titre : Distribuer pour éduquer : du pilotage intermédiaire des établissments scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Marcel Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 7-9 Note générale : Issu du dossier "Les défis de la nouvelle gouvernance" Langues : Français (fre) Mots-clés : établissent scolaire  gouvernance  leadership  gestion  management Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3863 [article] Distribuer pour éduquer : du pilotage intermédiaire des établissments scolaires [texte imprimé] / Jean-François Marcel . - 2019 . - p. 7-9. Issu du dossier "Les défis de la nouvelle gouvernance" Langues : Français (fre) in Educateur > 10 (22 Novembre 2019) . - p. 7-9 Mots-clés : établissent scolaire  gouvernance  leadership  gestion  management Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3863

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Construire la professionnalité enseignante par la formation : le pari (réussi) des HEP ? / Danièle Périsset in Educateur, 10 (22 Novembre 2019)

Public ISBD [article]  inEducateur > 10 (22 Novembre 2019) . - p. 10-12 Titre : Construire la professionnalité enseignante par la formation : le pari (réussi) des HEP ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Périsset Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 10-12 Note générale : Issu du dossier "Les défis de la nouvelle gouvernance" Langues : Français (fre) Mots-clés : Identité professionnelle  identité enseignante  Formation des Enseignants  Formation professionnelle  enseignant Résumé : Construire les professionnalités par la formation, est-ce donc possible ? C'est ce que nous allons exposer ici, de manière certes incomplète. Il nous semble utile en préambule de préciser quelques termes. Par la suite nous évoquerons le "travailler ensemble" et l'empreinte de la formation HEP sur l'identité professionnelle des jeunes enseignant·es afin de répondre à la question. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3863 [article] Construire la professionnalité enseignante par la formation : le pari (réussi) des HEP ? [texte imprimé] / Danièle Périsset . - 2019 . - p. 10-12. Issu du dossier "Les défis de la nouvelle gouvernance" Langues : Français (fre) in Educateur > 10 (22 Novembre 2019) . - p. 10-12 Mots-clés : Identité professionnelle  identité enseignante  Formation des Enseignants  Formation professionnelle  enseignant Résumé : Construire les professionnalités par la formation, est-ce donc possible ? C'est ce que nous allons exposer ici, de manière certes incomplète. Il nous semble utile en préambule de préciser quelques termes. Par la suite nous évoquerons le "travailler ensemble" et l'empreinte de la formation HEP sur l'identité professionnelle des jeunes enseignant·es afin de répondre à la question. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3863

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Un modèle de responsabilité partagée : le leadership distribué / Frédéric Yvon in Educateur, 10 (22 Novembre 2019)

Public ISBD [article]  inEducateur > 10 (22 Novembre 2019) . - p. 13-15 Titre : Un modèle de responsabilité partagée : le leadership distribué Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Yvon Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 13-15 Note générale : Issu du dossier "Les défis de la nouvelle gouvernance" Langues : Français (fre) Mots-clés : établissement scolaire  prise de décision  leadership  pouvoir décisionnel  pouvoir de décision Résumé : Face à une difficulté partagée, il arrive que des enseignant·es proposent des solutions qui sont adoptées par l'ensemble de l'organisation. Le bon sens, comme l'intelligence, n'est pas le monopole des décideurs ou des décideuses : les acteurs et les actrices de terrain peuvent innover et parfois peser dans les décisions. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3863 [article] Un modèle de responsabilité partagée : le leadership distribué [texte imprimé] / Frédéric Yvon . - 2019 . - p. 13-15. Issu du dossier "Les défis de la nouvelle gouvernance" Langues : Français (fre) in Educateur > 10 (22 Novembre 2019) . - p. 13-15 Mots-clés : établissement scolaire  prise de décision  leadership  pouvoir décisionnel  pouvoir de décision Résumé : Face à une difficulté partagée, il arrive que des enseignant·es proposent des solutions qui sont adoptées par l'ensemble de l'organisation. Le bon sens, comme l'intelligence, n'est pas le monopole des décideurs ou des décideuses : les acteurs et les actrices de terrain peuvent innover et parfois peser dans les décisions. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3863

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Enjeux et tensions de la collaboration et du partage de la responsabilité au sein du système éducatif / Bernard Wentzel in Educateur, 10 (22 Novembre 2019)

Public ISBD [article]  inEducateur > 10 (22 Novembre 2019) . - p. 16-18 Titre : Enjeux et tensions de la collaboration et du partage de la responsabilité au sein du système éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Wentzel Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 16-18 Note générale : Issu du dossier "Les défis de la nouvelle gouvernance" Langues : Français (fre) Mots-clés : système éducatif  école  enseignement  collaboration  travail en équipe  autonomie  établissement scolaire Résumé : Avec la numérisation, l'hétérogénéité grandissante, l'école doit inventer des modèles différents par rapport à ceux hérités du début de XXe siècle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3864 [article] Enjeux et tensions de la collaboration et du partage de la responsabilité au sein du système éducatif [texte imprimé] / Bernard Wentzel . - 2019 . - p. 16-18. Issu du dossier "Les défis de la nouvelle gouvernance" Langues : Français (fre) in Educateur > 10 (22 Novembre 2019) . - p. 16-18 Mots-clés : système éducatif  école  enseignement  collaboration  travail en équipe  autonomie  établissement scolaire Résumé : Avec la numérisation, l'hétérogénéité grandissante, l'école doit inventer des modèles différents par rapport à ceux hérités du début de XXe siècle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3864

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World of Warcraft et la vraie vie / Sarah Chollet in Educateur, 10 (22 Novembre 2019)

Public ISBD [article]  inEducateur > 10 (22 Novembre 2019) . - p. 21 Titre : World of Warcraft et la vraie vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Chollet ; Eva Saro Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 21 Langues : Français (fre) Mots-clés : jeu vidéo  world of warcraft Résumé : Qu'apporte World of Warcraft aux jeunes dans la vie réelle ? réponse avec quelques témoignages. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3864 [article] World of Warcraft et la vraie vie [texte imprimé] / Sarah Chollet ; Eva Saro . - 2019 . - p. 21. Langues : Français (fre) in Educateur > 10 (22 Novembre 2019) . - p. 21 Mots-clés : jeu vidéo  world of warcraft Résumé : Qu'apporte World of Warcraft aux jeunes dans la vie réelle ? réponse avec quelques témoignages. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3864

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Dans l'espace virtuel, les identités deviennent un nouveau périmètre / Ueli Anken in Educateur, 10 (22 Novembre 2019)

Public ISBD [article]  inEducateur > 10 (22 Novembre 2019) . - p. 22-23 Titre : Dans l'espace virtuel, les identités deviennent un nouveau périmètre Type de document : texte imprimé Auteurs : Ueli Anken, Intervieweur ; Martin Leuthold, Personne interviewée Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 22-23 Langues : Français (fre) Résumé : Fin octobre, l'Assemblée plénière de la Conférence suisse des directrices et directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP) a donné son feu vert à la mise en exploitation de la Fédération des services d'identité de l'espace suisse de formation. Par conséquent, le projet connu sous l'appellation FIDES a cédé sa place à la nouvelle appellation Edulog. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3864 [article] Dans l'espace virtuel, les identités deviennent un nouveau périmètre [texte imprimé] / Ueli Anken, Intervieweur ; Martin Leuthold, Personne interviewée . - 2019 . - p. 22-23. Langues : Français (fre) in Educateur > 10 (22 Novembre 2019) . - p. 22-23 Résumé : Fin octobre, l'Assemblée plénière de la Conférence suisse des directrices et directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP) a donné son feu vert à la mise en exploitation de la Fédération des services d'identité de l'espace suisse de formation. Par conséquent, le projet connu sous l'appellation FIDES a cédé sa place à la nouvelle appellation Edulog. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3864

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Ernest Ansermet à travers le prisme du génie musical : Le fondateur de l'Orchestre de la Suisse romande - OSR ; le pédagogue / Roland Hafner in Educateur, 10 (22 Novembre 2019)

Public ISBD [article]  inEducateur > 10 (22 Novembre 2019) . - p. 38-40 Titre : Ernest Ansermet à travers le prisme du génie musical : Le fondateur de l'Orchestre de la Suisse romande - OSR ; le pédagogue Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Hafner Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 38-40 Langues : Français (fre) Mots-clés : Ernest Ansermet Résumé : Décrivons les six facettes de cet illustre musicien possédé par le virus pédagogique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3864 [article] Ernest Ansermet à travers le prisme du génie musical : Le fondateur de l'Orchestre de la Suisse romande - OSR ; le pédagogue [texte imprimé] / Roland Hafner . - 2019 . - p. 38-40. Langues : Français (fre) in Educateur > 10 (22 Novembre 2019) . - p. 38-40 Mots-clés : Ernest Ansermet Résumé : Décrivons les six facettes de cet illustre musicien possédé par le virus pédagogique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3864

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