Titre :	Madame, j'ai déjà fini tous mes exercices; que dois-je faire à présent? : Quels outils d'apprentissage peut-on proposer aux enfants
Type de document :	TFE / Mémoire
Auteurs :	Eléna Destate, Auteur ; Manon Bernard, Auteur
Editeur :	Gosselies : HELHa
Année de publication :	2013
Importance :	169 p.
Note générale :	GD 16,50
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	intelligence  précocité  individualiser  différenciation  enfant  outil  apprentissage  profil
Index. décimale :	TFE Primaire
Résumé :	Lors d'un stage en 3e primaire, j'ai remarqué qu'un des enfants de la classe suivait les cours de mathématiques de 4e primaire. Il était à l'évidence trop à l'avance intellectuellement. Une question m'est alors venue à l'esprit: quels outils d'apprentissage peut-on proposer à ces enfants intellectuellement précoces pour qu'ils puissent enfin s'atteler à un travail de leur niveau? J'ai donc créé des outils; outils qui proposent aux des activités plus complexes dans lesquelles ils vont pouvoir mettre à profit leurs connaissances. De plus, certains de ces outils permettent également à l'enfant de pouvoir réaliser des projets de leur choix, en lien avec leurs centres d’intérêts. Ces projets seront en lien avec les notions vues à la même période par le reste de la classe, mais ils demanderont à l'enfant de les approfondir. Bref, l'enfant précoce intellectuel aura la possibilité de devenir un expert dans les matières qu'il a déjà acquises.
Section TFE :	TFE Primaire
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1924

Madame, j'ai déjà fini tous mes exercices; que dois-je faire à présent? : Quels outils d'apprentissage peut-on proposer aux enfants [TFE / Mémoire] / Eléna Destate, Auteur ; Manon Bernard, Auteur . - Gosselies : HELHa, 2013 . - 169 p.
GD 16,50
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	intelligence  précocité  individualiser  différenciation  enfant  outil  apprentissage  profil
Index. décimale :	TFE Primaire
Résumé :	Lors d'un stage en 3e primaire, j'ai remarqué qu'un des enfants de la classe suivait les cours de mathématiques de 4e primaire. Il était à l'évidence trop à l'avance intellectuellement. Une question m'est alors venue à l'esprit: quels outils d'apprentissage peut-on proposer à ces enfants intellectuellement précoces pour qu'ils puissent enfin s'atteler à un travail de leur niveau? J'ai donc créé des outils; outils qui proposent aux des activités plus complexes dans lesquelles ils vont pouvoir mettre à profit leurs connaissances. De plus, certains de ces outils permettent également à l'enfant de pouvoir réaliser des projets de leur choix, en lien avec leurs centres d’intérêts. Ces projets seront en lien avec les notions vues à la même période par le reste de la classe, mais ils demanderont à l'enfant de les approfondir. Bref, l'enfant précoce intellectuel aura la possibilité de devenir un expert dans les matières qu'il a déjà acquises.
Section TFE :	TFE Primaire
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1924