Titre :	La lecture : apprentissage et difficultés
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jocelyne Giasson-Lachance, Auteur
Editeur :	Bruxelles : De Boeck
Année de publication :	cop. 2012
Importance :	1 vol. (414 p.)
Présentation :	ill., couv. ill. en coul.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8041-6700-4
Prix :	34,50 EUR
Note générale :	CET OUVRAGE S'EST DÉGRADÉ ET N'EST PLUS CONSULTABLE QUE DANS SA VERSION NUMÉRIQUE.
Mots-clés :	lecture  difficulté  prévention  écriture  alphabet  oral  écrit  lettre  conscience phonologique  phonologie  métaphonologie  syllabe  orthographe  décodage  bibliothèque  groupe  motivation  fluidité  compréhension  inférence  discussion  questionnement  stratégie  structure du récit  cercle de lecture  texte littéraire  texte informatif  paraphrase  vocabulaire  dyslexie  intervention  allophone
Index. décimale :	44.6 Lecture
Résumé :	"Divisé en 32 courts chapitres regroupés de façon à refléter l'évolution de l'élève du préscolaire à la fin du primaire, l'ouvrage présente des façons d'aider tous les élèves, y compris ceux en difficulté, à devenir des lecteurs compétents et à acquérir le goût de la lecture. Les données présentées dans ce livre sont issues de la recherche et traduites en applications concrètes de façon à rendre transparent le lien entre la recherche et la pratique".--P. [4] de la couv.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1755

La lecture : apprentissage et difficultés [texte imprimé] / Jocelyne Giasson-Lachance, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, cop. 2012 . - 1 vol. (414 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-6700-4 : 34,50 EUR
CET OUVRAGE S'EST DÉGRADÉ ET N'EST PLUS CONSULTABLE QUE DANS SA VERSION NUMÉRIQUE.

Mots-clés :	lecture  difficulté  prévention  écriture  alphabet  oral  écrit  lettre  conscience phonologique  phonologie  métaphonologie  syllabe  orthographe  décodage  bibliothèque  groupe  motivation  fluidité  compréhension  inférence  discussion  questionnement  stratégie  structure du récit  cercle de lecture  texte littéraire  texte informatif  paraphrase  vocabulaire  dyslexie  intervention  allophone
Index. décimale :	44.6 Lecture
Résumé :	"Divisé en 32 courts chapitres regroupés de façon à refléter l'évolution de l'élève du préscolaire à la fin du primaire, l'ouvrage présente des façons d'aider tous les élèves, y compris ceux en difficulté, à devenir des lecteurs compétents et à acquérir le goût de la lecture. Les données présentées dans ce livre sont issues de la recherche et traduites en applications concrètes de façon à rendre transparent le lien entre la recherche et la pratique".--P. [4] de la couv.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1755