Titre :	Quelles solutions apporter au non redoublement ? Volume 1 : Un solution possible : La classe tremplin
Type de document :	TFE / Mémoire
Auteurs :	Sandy Soyeur, Auteur ; Marie-Paule Van den Daele, Directeur de thèse
Editeur :	Gosselies : H.E. Charleroi-Europe
Année de publication :	2009
Importance :	129 p.
Note générale :	14 (D) accompagné d'un 2ème volume (T1262)
Mots-clés :	cycle  rythme  différenciation  jeu  tremplin  classe tremplin  redoublement  solution  classe multi-niveaux  classe à double niveau
Index. décimale :	TFE Primaire
Note de contenu :	CHAPITRE 1 : LE PROJET EN QUELQUES MOTS - Ou ? - Quand ? - Pourquoi ? - Pour qui ? - Comment ? CHAPITRE 2 : LA GESTION DE LA CLASSE TREMPLIN - Le contenu organisationnel - Le climat organisationnel - La gestion des apprentissages - L'organisation de la classe CHAPITRE 3 : L'OBJECTIF DE LA CLASSE TREMPLIN, EN ROUTE VERS L'ECOLE DE LA REUSSITE - Le non redoublement - L'année complémentaire - L'organisation en cycles - La pédagogie différentiée CHAPITRE 4 : LE LIEN PRÉSCOLAIRE/PRIMAIRE - Le programme du préscolaire - Le lien entre le préscolaire et le primaire - Les pré-requis nécessaires en langue française pour entrer en 1ere primaire - Les pré-requis nécessaires en mathématique pour entrer en 1ere primaire CHAPITRE 5 : LA PÉDAGOGIE DU JEU - L'évolution des idées qui sont véhiculées autour du concept du jeu - Une définition du jeu - La typologie - Le jeu et l'apprentissage - Les grands courants d'idées autour du jeu - Les avantages - Les inconvénients CHAPITRE 6 : LES ACTIVITÉS REALISEES SUR LE TERRAIN - Activité 1 : différence entre actions, ingrédients et ustensiles - Activité 2 : l'heure pile - Activité 3 : poésie de la fête des mamans - Activité 4 : lecture d'une recette - Activité 5 : les mois de l'année - Activité 6 : décomposition des mois de l'année - Activité 7 : le squelette humain - Activité 8 : vocabulaire spatial CHAPITRE 7 : BILAN DU PROJET - Bilan de mon vécu avec les enfants - Prise de position personnelle par rapport au projet de la classe tremplin - Bilan de l'année selon l'institutrice CHAPITRE 8 : PLACE AUX ENFANTS - Le questionnaire - Analyse des réponses
Section TFE :	TFE Primaire
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1471

Quelles solutions apporter au non redoublement ? Volume 1 : Un solution possible : La classe tremplin [TFE / Mémoire] / Sandy Soyeur, Auteur ; Marie-Paule Van den Daele, Directeur de thèse . - Gosselies : H.E. Charleroi-Europe, 2009 . - 129 p.
14 (D) accompagné d'un 2ème volume (T1262)

Mots-clés :	cycle  rythme  différenciation  jeu  tremplin  classe tremplin  redoublement  solution  classe multi-niveaux  classe à double niveau
Index. décimale :	TFE Primaire
Note de contenu :	CHAPITRE 1 : LE PROJET EN QUELQUES MOTS - Ou ? - Quand ? - Pourquoi ? - Pour qui ? - Comment ? CHAPITRE 2 : LA GESTION DE LA CLASSE TREMPLIN - Le contenu organisationnel - Le climat organisationnel - La gestion des apprentissages - L'organisation de la classe CHAPITRE 3 : L'OBJECTIF DE LA CLASSE TREMPLIN, EN ROUTE VERS L'ECOLE DE LA REUSSITE - Le non redoublement - L'année complémentaire - L'organisation en cycles - La pédagogie différentiée CHAPITRE 4 : LE LIEN PRÉSCOLAIRE/PRIMAIRE - Le programme du préscolaire - Le lien entre le préscolaire et le primaire - Les pré-requis nécessaires en langue française pour entrer en 1ere primaire - Les pré-requis nécessaires en mathématique pour entrer en 1ere primaire CHAPITRE 5 : LA PÉDAGOGIE DU JEU - L'évolution des idées qui sont véhiculées autour du concept du jeu - Une définition du jeu - La typologie - Le jeu et l'apprentissage - Les grands courants d'idées autour du jeu - Les avantages - Les inconvénients CHAPITRE 6 : LES ACTIVITÉS REALISEES SUR LE TERRAIN - Activité 1 : différence entre actions, ingrédients et ustensiles - Activité 2 : l'heure pile - Activité 3 : poésie de la fête des mamans - Activité 4 : lecture d'une recette - Activité 5 : les mois de l'année - Activité 6 : décomposition des mois de l'année - Activité 7 : le squelette humain - Activité 8 : vocabulaire spatial CHAPITRE 7 : BILAN DU PROJET - Bilan de mon vécu avec les enfants - Prise de position personnelle par rapport au projet de la classe tremplin - Bilan de l'année selon l'institutrice CHAPITRE 8 : PLACE AUX ENFANTS - Le questionnaire - Analyse des réponses
Section TFE :	TFE Primaire
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1471